魯建文/文 向明康/評(píng)
在今天的生活中,快樂是一個(gè)頻率極高的詞兒:新年快樂、生活快樂、節(jié)日快樂、新婚快樂、旅途快樂、學(xué)習(xí)快樂……可見人們無時(shí)不在追求著快樂。但由于人們的快樂方式、內(nèi)容和途徑的不同,又形成了不同的快樂境界。
說到快樂,很容易想到范仲淹。他在《岳陽樓記》中這樣寫道:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!币馑际钦f,自己總是憂慮在天下人憂慮之前,高興在天下人高興之后,只有天下人少了憂慮、多了快樂,自己才能真正高興起來。在中國歷史上,不少的仁人志士正是胸懷這樣一種“樂以天下”的理想而苦苦追求。他們視創(chuàng)造大多數(shù)人的幸福與快樂為己任,把大多數(shù)人的幸福與快樂作為自己的幸福與快樂。為了大多數(shù)人的幸福與快樂不惜作出自我犧牲。在他們看來,快樂就是付出,而不是索取。圣西門就曾經(jīng)這樣說過:“為人類的幸福而勞動(dòng),這是多么壯麗的事業(yè),這個(gè)目的有多么偉大?!笨梢?,這種以自己的奉獻(xiàn),在為天下人創(chuàng)造快樂的過程中而獲取的快樂,無疑要算是快樂的最高境界。
當(dāng)然,我們不可能要求所有人都“樂以天下”,所以不少人則主張“與人同樂”。歐陽修在《醉翁亭記》中就這樣寫道:“人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也?!焙先罕緛砭褪且环N快樂。無論是多么喜歡孤獨(dú)的人,如果能大家一起攜手并肩去做同一件事,實(shí)現(xiàn)同一目標(biāo),自然心情更加振奮,快樂油然而生。特別是一個(gè)真正懂得快樂的人,既能從他人的快樂中品味出快樂來,也能將自己的快樂分享給他人,從中獲得一種共同的快樂。這種與人共享快樂的方式,則使我們已有的快樂驟然升值,從而獲得更多的快樂。記得羅曼·羅蘭就這樣說過:“共同奮斗,共同受苦,共同建造便是幸福?!边@樣的快樂,顯然也應(yīng)是一種有很好境界的快樂。
不過,我覺得如果不能“樂以天下”和“與人同樂”,能“獨(dú)自偷樂”也是一種不錯(cuò)的快樂。陶淵明在《讀山海經(jīng)》中曾這么寫道:“眾鳥欣有托,吾亦愛吾廬;既耕亦已種,時(shí)還讀我書;窮巷隔深轍,頗回故人車;歡言酌春酒,摘我園中蔬?!币环N悠然自得的快樂躍然紙上。不為五斗米折腰的他,盡管窮困潦倒,卻能從隱居的田園生活中尋找到自己的快樂。顯然,這種快樂與他人無關(guān),與金錢無關(guān),與環(huán)境無關(guān),只要有接納快樂的胸懷以及獲取快樂的心理,就能快樂起來。正如梁實(shí)秋所說:“快樂是一種心理狀態(tài),只要內(nèi)心湛然,則無往而不樂?!边@是一種人人可行的快樂。如果每一個(gè)都能通過內(nèi)心的和諧,境由心生地快樂起來,整個(gè)社會(huì)的快樂也就有了希望??梢?,這種快樂也并非就境界低下,同樣應(yīng)屬一種值得好好提倡的快樂。
然而,在各式各樣的快樂中,真正值得警惕的是“損人樂己”的“快樂”。自己樂于財(cái)源滾滾,卻給別人帶來利益損害;自己樂于獲得晉升,卻給別人設(shè)置前進(jìn)障礙;自己樂于花天酒地,卻給別人頻添麻煩亂子;自己樂于歌舞升平,卻給別人制造噪音污染……這不僅是一種極端自私的行為,也是一種道德淪喪的表現(xiàn)。它雖然讓自己獲得了某種快樂,卻妨礙和剝奪了他人的快樂。這種以犧牲他人的快樂為代價(jià)的快樂,必然背上沉重的良心負(fù)債。塞內(nèi)加早就指出:“不要相信,把自己的快樂建筑在別人的痛苦之上的人會(huì)有幸福?!彼?,嚴(yán)格地說,這不能算是真正的快樂,自然也沒有什么境界可言。
講到底,快樂就是幸福。也正因?yàn)檫@樣,所以才為人們所普遍地追求。但如何發(fā)現(xiàn)快樂、認(rèn)識(shí)快樂和把握快樂,是今天我們每一個(gè)人都必須面對(duì)的一個(gè)課題。弄得不好,既難有自己的快樂,更難有他人的快樂。我想,如果我們能學(xué)會(huì)對(duì)快樂的提煉,提升快樂的境界,恐怕不僅都能獲得更多的快樂,而且人生價(jià)值也將得以更好的升華。
[感悟]這是一篇思想性很強(qiáng)的議論文。文章論述了快樂的幾個(gè)層次,發(fā)人深省,具有促人提高道德修養(yǎng)、提升人生價(jià)值的積極作用。文章開篇亮出論題,接著以三個(gè)段落著重從正面論述快樂的三種境界。具體論述時(shí),依次舉出范仲淹、歐陽修及陶淵明三位古人,分別評(píng)析他們不同的快樂觀,且分別以圣西門、羅曼·羅蘭和梁實(shí)秋這三位古今中外名人的名言收束三個(gè)段落,頗見匠心。通過論述,使讀者認(rèn)清了快樂境界的高下。緊接著,用一個(gè)自然段從反面論述什么是沒境界可言的快樂。對(duì)比之下,使讀者認(rèn)識(shí)更深刻,文章觀點(diǎn)更鮮明。末段總結(jié),重申觀點(diǎn),升華中心。本文在寫法上的這些突出特色,很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。