張贊梅（嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館 浙江 嘉興 314036）顧金孚（嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院督導(dǎo)室 浙江 嘉興 314036）

周群英 羅 錚（嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館 浙江 嘉興 314036）

1 背 景

2009年9月，由浙江省文化廳組織牽頭、中國蠶桑絲綢博物館具體操作的包括栽桑、養(yǎng)蠶、繅絲、染色和絲織等整個(gè)過程的生產(chǎn)技藝及衍生的相關(guān)民俗活動(dòng)的“中國蠶桑絲織”項(xiàng)目，在聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)會(huì)議上被列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》[1]，標(biāo)志著中國蠶桑絲織技藝及文化正式被納入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的行列。

浙北地區(qū)是中國蠶桑絲織發(fā)源地之一，被譽(yù)為“絲綢之府”，蠶桑絲織文化源遠(yuǎn)流長，距今已有4700多年的歷史。蠶絲為衣，日出萬匹，衣被天下。4000多年來，人們因?yàn)樾Q桑絲綢而有著共同的生活習(xí)俗和生活環(huán)境，逐漸形成了“剝清水絲綿”、“扯綿兜”、“清明軋蠶花”、“蠶花水會(huì)”、“烏鎮(zhèn)香市”[2]等傳統(tǒng)生產(chǎn)技藝和民俗文化，是中國江南蠶鄉(xiāng)絲府農(nóng)耕文化中耀眼的明珠。但近年來，隨著長三角經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在城市化、工業(yè)化大潮的快速?zèng)_擊下，蠶桑絲織產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)日漸消失，產(chǎn)量大幅縮減，與蠶桑生產(chǎn)唇齒相依的蠶桑絲織文化也正隨著產(chǎn)業(yè)的萎縮和傳承人的過世而逐漸消失。作為“中國蠶桑絲織”項(xiàng)目的重要傳承社區(qū)和保護(hù)責(zé)任地，嘉興市政府制定并實(shí)施了《嘉興市蠶桑絲織文化生態(tài)區(qū)保護(hù)規(guī)劃（2010—2015年）》[3]，依據(jù)規(guī)劃將構(gòu)建蠶桑絲織文化生態(tài)保護(hù)體系、產(chǎn)業(yè)運(yùn)作體系和宣傳推廣體系。下轄的桐鄉(xiāng)、海寧等老蠶區(qū)紛紛申報(bào)立項(xiàng)并著手建設(shè)國家、省、市級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)區(qū)（地）。

蠶桑絲織專業(yè)是嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱我院）的傳統(tǒng)特色專業(yè)，其淵源可追溯到1900年的浙江蠶學(xué)館，是浙江省的三大蠶桑絲織教學(xué)基地之一，為浙江省蠶桑絲織事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批的一線專業(yè)技術(shù)人才。豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和悠久的辦學(xué)歷史使圖書館收藏了大量的圖書、期刊、教學(xué)圖冊(cè)、教學(xué)音像資料、標(biāo)本等形式的蠶桑絲織特色信息資源。2009年，我院成為了嘉興市的“市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究基地”之一。

2 意義與條件

2.1 地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)信息資源是地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要內(nèi)容，也是地方高校圖書館特色文獻(xiàn)資源建設(shè)的重要組成部分。

先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已受到社會(huì)的廣泛關(guān)注和重視，成為當(dāng)前文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中，地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)信息資源又是保護(hù)的重要內(nèi)容，關(guān)系到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能否完整、永久保護(hù)并傳存。同時(shí)，地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)信息資源也是地方高校圖書館特色文獻(xiàn)資源的重要組成部分。高校圖書館收藏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特色信息資源具有搶救民族文化、建設(shè)并增補(bǔ)特色館藏的雙重作用。蠶桑絲織文化信息資源建設(shè)與保護(hù)是嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館（以下簡稱我館）特色資源建設(shè)的需要，也是服務(wù)“中國蠶桑絲織”項(xiàng)目、服務(wù)嘉興市蠶桑絲織文化保護(hù)工作、履行其社會(huì)職能的迫切需要。

2.2 地方高校圖書館具有收藏區(qū)域特色資源的優(yōu)勢(shì)

地方高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是為本地區(qū)社會(huì)發(fā)展建設(shè)輸送各類高等應(yīng)用型技術(shù)人才，其專業(yè)設(shè)置必然長期與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)。高校圖書館作為本校及地方文化信息中心，應(yīng)將地方文獻(xiàn)、特色專業(yè)文獻(xiàn)作為資源建設(shè)的重點(diǎn)。我院100多年的蠶桑絲織專業(yè)辦學(xué)歷史和館藏積累為我館建設(shè)特色資源、服務(wù)蠶桑絲織文化保護(hù)奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.3 地方高校圖書館具備建設(shè)區(qū)域特色館藏的能力

高校圖書館在信息采集、篩選、加工、保存和服務(wù)方面的優(yōu)勢(shì)是其他許多部門所不及的。高校圖書館擁有的信息資源建設(shè)專業(yè)人才、先進(jìn)的信息管理和存貯技術(shù)設(shè)備、優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)條件，可為建設(shè)和保護(hù)特色非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源、開展地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作提供強(qiáng)有力的保障。

3 對(duì)策與措施

3.1 明確工作任務(wù)和建設(shè)目標(biāo)

按照聯(lián)合國《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的要求，為確保各締約國領(lǐng)土上的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到有效的保護(hù)、弘揚(yáng)和展示，“建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)并創(chuàng)造條件促進(jìn)對(duì)它的利用”是應(yīng)采取的多種措施之一[4]。根據(jù)這一要求并結(jié)合我館的實(shí)際情況，我館制定了“全面收集、集中管理、合理組織、規(guī)范加工、深入開發(fā)”的工作目標(biāo)，通過實(shí)體館藏建設(shè)和數(shù)字化資源建設(shè)，努力打造浙北地區(qū)蠶桑絲織文化資源中心，為科學(xué)研究、傳承和保護(hù)本地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)服務(wù)。

3.2 建立良好的組織管理與工作機(jī)制

良好的組織管理和工作機(jī)制是做好工作的重要前提。根據(jù)工作任務(wù)和建設(shè)目標(biāo)，我館成立了由業(yè)務(wù)館長和文獻(xiàn)資源建設(shè)部、信息技術(shù)部的業(yè)務(wù)骨干組成的專題資源建設(shè)小組，骨干成員同時(shí)被吸納為學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地的研究成員；制定了《浙北地區(qū)蠶桑絲織文化資源建設(shè)和保護(hù)計(jì)劃》、《浙北地區(qū)蠶桑絲織文化資源建設(shè)組工作制度》，在年度信息資源經(jīng)費(fèi)中設(shè)立“浙北地區(qū)蠶桑絲織文化資源建設(shè)”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并制訂相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)使用和管理辦法，從組織、人力、財(cái)力和時(shí)間上有效地保證了資源建設(shè)和保護(hù)計(jì)劃的順利完成。

3.3 開展合作研究

以我院的“市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究基地”建設(shè)為依托，我館利用信息資源及特色館藏優(yōu)勢(shì)，結(jié)合實(shí)地調(diào)查的情況，吸納學(xué)院相關(guān)專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究專家和地方民俗文化保護(hù)部門的研究人員并組成研究小組，開展了“浙北地區(qū)蠶桑絲織文化特色資源保護(hù)對(duì)策”、“浙北地區(qū)蠶桑絲織文化資源開發(fā)、普及和利用”等聯(lián)合研究，取得了較好的研究成果，為文化的保護(hù)工作提供了良好的理論基礎(chǔ)。

3.4 收集與整理相關(guān)資源

3.4.1 浙北地區(qū)蠶桑絲織文化資源的收集原則

浙北地區(qū)蠶桑絲織文化資源的收集要遵循專業(yè)化、專題化、區(qū)域化原則。我館以浙北地區(qū)為重點(diǎn)，對(duì)具有歷史、科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值的蠶桑養(yǎng)殖、絲織生產(chǎn)和貿(mào)易以及與之相關(guān)的涉及社會(huì)方方面面的文化資源予以全面的收集，重點(diǎn)關(guān)注民間口傳心授的、由民眾集體創(chuàng)作、在民眾中世代傳承、為民眾所享受的、至今還在民眾中流傳的“無形”的“活態(tài)”文化[5]，同時(shí)兼及國內(nèi)其他地區(qū)的蠶桑絲織文化特色資源。

3.4.2 浙北地區(qū)蠶桑絲織文化資源的收集與整理

我館在開展浙北地區(qū)蠶桑絲織文化資源的收集時(shí)，充分利用自身在信息資源收集、整理和保存方面的優(yōu)勢(shì)，由專題資源建設(shè)小組負(fù)責(zé)從3個(gè)方面入手開展了資源的收集、整理和保護(hù)性記錄工作：第一，做好文獻(xiàn)資源收集、整理工作。充分整理、挖掘原有館藏資源、國內(nèi)外出版的相關(guān)紙質(zhì)文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)庫資源，重點(diǎn)做好本地區(qū)各縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)方志文獻(xiàn)、學(xué)院全體專業(yè)老師特色教學(xué)資料（手稿）和成果資料、地方相關(guān)部門內(nèi)部資料的收集；第二，完整收集、記錄蠶桑養(yǎng)殖與絲織生產(chǎn)、貿(mào)易相關(guān)數(shù)據(jù)資料；第三，通過實(shí)地考察、個(gè)別訪問、地方采風(fēng)等方式，運(yùn)用新技術(shù)通過原始記錄、攝像、錄音和存檔等方式開展民間文化及生產(chǎn)活動(dòng)資料的收集和記錄，具體包括：①傳承人檔案及口述文化資料；②蠶桑絲織生產(chǎn)的傳統(tǒng)知識(shí)和實(shí)踐；③蠶桑生產(chǎn)的各種民俗、禮儀和節(jié)慶；④蠶桑民俗文化語言，包括長期口耳相傳的詩歌、神話、史詩、故事、傳說、謠諺等；⑤在相關(guān)民俗儀式上表演的民間音樂和民間舞蹈以及與蠶桑生產(chǎn)相關(guān)的民間文學(xué)；⑥與蠶桑生產(chǎn)相關(guān)的各種器物及其制作工藝；⑦各地蠶桑絲織文化遺產(chǎn)的現(xiàn)狀、搶救情況及保護(hù)成果。

3.5 建設(shè)浙北地區(qū)蠶桑絲織文化網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái)

借助數(shù)字保護(hù)技術(shù)可以保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以最為保真的形式經(jīng)濟(jì)、永久地保存下來，解決傳統(tǒng)媒體易老化、不便保存等問題。

3.5.1 “館際合作”建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫

2010年，我館與浙江理工大學(xué)合作申報(bào)并成功獲得了浙江省數(shù)字圖書館特色數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)，目前浙江絲織文化特色數(shù)據(jù)庫正在建設(shè)中，按計(jì)劃將于2012年完成。

3.5.2 “館地合作”開展浙北地區(qū)蠶桑絲織文化數(shù)據(jù)庫和專題網(wǎng)站建設(shè)

我館積極參與學(xué)院“市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究基地”的各項(xiàng)研究，進(jìn)行了建設(shè)特色資源庫和專題網(wǎng)站的前期調(diào)研，得到了各地、市（縣）文化保護(hù)部門的贊同、配合和大力支持，并且他們普遍認(rèn)為這一方式拓展了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)思路，是發(fā)展的方向，可有效地實(shí)現(xiàn)資源的共建共享，為開展學(xué)術(shù)研究、文化保護(hù)和傳承普及提供比文字記錄更為直觀、真實(shí)的資料，極大地提高了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用的效率。

3.6 進(jìn)行浙北地區(qū)蠶桑絲織文化資源的開發(fā)與展示，為其宣傳、普及和教育活動(dòng)提供資源保障。

我館在收集資料的基礎(chǔ)上，組織編印《浙北地區(qū)蠶桑絲織文化民俗讀本》及“浙北軋蠶花”、“烏鎮(zhèn)香市”、“絲綿剝制技術(shù)”、“洲泉蠶花水會(huì)”等宣傳資料和圖冊(cè)、海報(bào)，不定期開展專題講座、展覽；配合學(xué)院市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究基地建設(shè)建立浙北地區(qū)蠶桑絲織文化民俗專題資料室；除紙質(zhì)特色文獻(xiàn)資源外，配備了投影儀、電腦、聲響設(shè)備等，以滿足院內(nèi)外讀者學(xué)習(xí)和組織教學(xué)需要；借鑒Living Library[6]的服務(wù)模式，在蠶桑絲織文化民俗傳承人中招募或邀請(qǐng)“活體資源”，建立信息資源庫，為讀者提供定期或預(yù)約服務(wù)，截至目前，已開展此模式活動(dòng)兩次，受到學(xué)院師生的普遍歡迎和好評(píng)。

4 結(jié) 語

地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為地方文化遺產(chǎn)中最寶貴的部分，是當(dāng)前地方文化保護(hù)的重點(diǎn)，也應(yīng)是地方高校圖書館建設(shè)完善的地方特色文獻(xiàn)體系不可或缺的內(nèi)容。圖書館進(jìn)行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源的挖掘、收集、開發(fā)和利用，對(duì)于挽救和保存地方傳統(tǒng)文化、建立更為完善的地方特色文獻(xiàn)體系以及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)及開展人類文明研究等具有重要的意義。我館結(jié)合自身的實(shí)際情況，從特色資源建設(shè)入手，為完善特色館藏、服務(wù)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)做了一些工作，也取得了一點(diǎn)成績。但地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類型豐富，并且每一項(xiàng)資源的保護(hù)、開發(fā)都是一個(gè)專業(yè)、系統(tǒng)而長期的工作，高校圖書館必須廣泛借助本地相關(guān)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)（如本地文化產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)）和社會(huì)的力量，通過設(shè)立研究和保護(hù)基金、制訂相關(guān)的合作保護(hù)計(jì)劃等方式，不斷拓寬資源建設(shè)和保護(hù)資金的來源，完善人員及相關(guān)管理制度，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共建共享，提高各地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的效率和效益，為傳承和弘揚(yáng)地方優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)做貢獻(xiàn)。

[1]聯(lián)合國教科文組織2009年公布的“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”中國項(xiàng)目簡介[EB/OL].[2011-03-03].http://www.ihchina.cn/inc/detail.jsp?info_id=2528.

[2]蘇州大學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心. 東吳文化遺產(chǎn)[M].上海:上海三聯(lián)書店, 2007:338-356.

[3]關(guān)于印發(fā)嘉興市蠶桑絲織文化生態(tài)區(qū)保護(hù)規(guī)劃（2010—2015年）的通知[EB/OL].[2011-03-03].http://www.jiaxing.gov.cn/art/2010/6/1/art_171_27656.html.

[4]聯(lián)合國教科文組織.保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約[EB/OL].[2011-03-03]. http://wenku.baidu.com/view/08e5614ce518964bcf847c0d.html.

[5]彭 燕. 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與圖書館特色文獻(xiàn)建設(shè)[J].大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊, 2008(8):48-50.

[6]張立亞. Living Library對(duì)大學(xué)圖書館服務(wù)創(chuàng)新的啟示[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào),2009(5):86-88,103.