黎龍醒

(江西中電貴溪電力檢修公司，江西 貴溪 335400)

安全教育是電力企業(yè)的一項重要工作。在新形勢下，如何把安全教育工作做得更好？努力做到內(nèi)容求深、方法求新、工作求實、效果求真，安全教育才能上一個臺階。

1 安全教育內(nèi)容求深，不搞一般應(yīng)付

安全教育的內(nèi)容與安全教育的效果有直接聯(lián)系，抓好安全教育應(yīng)從抓好教育內(nèi)容入手。

(1) “四季歌”要唱出高度。安全生產(chǎn)有一定的規(guī)律，安全教育應(yīng)掌握和適應(yīng)這個規(guī)律。對于電力企業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)，一年中什么時候安全方面重點抓什么是比較熟悉的，如春天梅雨季節(jié)，要注重防潮防雷；夏天要防汛、抗高溫，防止人員中暑和設(shè)備過熱損壞；秋天要防小動物、防水；冬天要防凍等，以及“安全月”、“安全周”、“安全例會”等活動。這些“四季歌”每年都要唱，并且還將繼續(xù)唱下去，但如果每年都唱同一個調(diào)子，職工就會厭倦。事實上，每年都會有一些新的情況、新的特點、新的變化。安全教育應(yīng)跟上這些新形勢，適應(yīng)這些新要求，充實一些新內(nèi)容。

(2) 事故通報要學(xué)出深度。及時傳達和學(xué)習(xí)系統(tǒng)內(nèi)的事故通報(系統(tǒng)內(nèi)的事故案例更具有教育作用)，以活生生的實例啟迪大家，是安全教育的一個重要內(nèi)容。但僅僅一般化地讀一遍，很難起到應(yīng)有的作用。因此，事故通報應(yīng)結(jié)合本單位的實際情況，認真對照通報看自己，舉一反三看不足，聯(lián)系實際找辦法，特別要在安全思想、安全責(zé)任方面找差距，真正吸取教訓(xùn)，保證類似事故不再重復(fù)發(fā)生。

2 安全教育方法求新，力戒形式主義

“學(xué)通報，作報告，安全教育老一套”，現(xiàn)在已不行了，應(yīng)努力尋求新的形式和方法，以適應(yīng)新的要求。要提倡自我教育，因為職工中蘊藏著很大的自我教育潛力。讓職工自己提出問題，自己分析研究，自已找辦法，自己教育自己，這是一種行之有效、值得提倡和推廣的好方法。如能引導(dǎo)得當，組織得法，措施得力，其效果是不言而喻的。比如組織職工開展安全征文、問題征答、警句征集等活動，職工們的反應(yīng)就熱烈，參與就踴躍，甚至還集體討論，專人執(zhí)筆寫心得、提措施，其過程本身就是一次生動實際的安全教育，比由領(lǐng)導(dǎo)灌輸?shù)男Ч獜姷枚唷?/p>

3 安全教育工作求實，克服浮于表面的現(xiàn)象

安全教育是一項與生命財產(chǎn)安全密切相關(guān)的工作，必須實實在在地抓好。

(1) 計劃安排要扎實。安全教育包括思想道德教育、技術(shù)能力教育、法規(guī)法紀教育等，各部門應(yīng)從自身實際出發(fā)，制定出總體規(guī)劃和實施計劃，既要有面上的統(tǒng)籌安排，又要有點上的符合實際需要的專門訓(xùn)練；既要有共性的教育，又要有分層次、分工作、因人而異的重點教育；既要有整體教育目標，又要有分階層的、可操作的具體要求。切不能把安全教育當應(yīng)急“雨傘”，要堅持教育的超前性、針對性、實用性和系統(tǒng)性，切實掌握教育的主動權(quán)。

(2) 領(lǐng)導(dǎo)到位要落實。電力部門對黨、政、工等各級領(lǐng)導(dǎo)在安全教育方面的職責(zé)都有具體的要求，關(guān)鍵是要落實到位。要把安全教育和各項工作有機地結(jié)合起來，作為各級領(lǐng)導(dǎo)本職工作的一項重要內(nèi)容，從思想上予以重視，切實加強指導(dǎo)和檢查，從工作實際出發(fā)，把這項工作抓細、抓實。

(3) 資料臺賬要真實。安全資料臺賬是一個單位開展安全活動、進行安全教育的文字記載，應(yīng)該真實、準確、清晰?？捎行┎块T班組不能及時做好記錄，而是在事后補做，甚至人為造假記錄，這是十分有害的。資料臺賬作為安全決策的重要依據(jù)，應(yīng)該實實在在、真實客觀，千萬不能弄虛作假。

4 安全教育效果求真，杜絕事故發(fā)生

安全教育的效果不能單純以教育時間長短、次數(shù)多少、內(nèi)容繁簡來衡量，而應(yīng)以量和質(zhì)的綜合評價來考證。安全教育的最終目標是杜絕事故，確保安全。

(1) 提高職工安全素質(zhì)是真本領(lǐng)。安全是目的，教育是手段，安全教育的直接效果是提高職工的安全素質(zhì)。要通過安全教育使職工自覺執(zhí)行“安全第一”的方針，自覺遵守勞動紀律，自覺反對習(xí)慣性違章，自覺進行安全監(jiān)督，自覺做到“三不傷害”。只有這樣，才能從根本上確保人身安全和設(shè)備安全。

(2) 嚴格考核要動真格的。對安全教育也有個考核問題。目前一些部門依然存在不出事故就一好蓋百丑的現(xiàn)象，安全教育不落實也照樣能總結(jié)出“成串的成績和經(jīng)驗”。一旦出了事故，就忙著跑上跑下，千方百計開脫，把精力花在強調(diào)客觀、減輕責(zé)任上，而不是從根本上去找原因，這往往又成為接著出事故的另一個原因。當然，教育不是萬能的，搞好了安全教育不等于萬無一失，但搞不好安全教育出事故是肯定的。我們應(yīng)當在實踐中，加強對安全教育效果的考核，研究出科學(xué)的、可操作的考核辦法。要根據(jù)安全教育考核成績實施獎懲，敢于動真格的，以保證和增強安全教育的實際效果。