李羿君

(安徽師范大學 政法學院，安徽 蕪湖 241000)

延安整風運動是指抗日戰(zhàn)爭時期中國共產黨在延安和各根據地開展的一次馬克思主義思想教育運動，也是破除黨內把馬克思主義教條化、把共產國際決定和蘇聯(lián)經驗神圣化的錯誤傾向的偉大思想解放運動。從黨的建設角度講，延安整風是把馬克思列寧主義建黨原則同黨的建設實際相結合，開辟了一條黨的建設新途徑的成功范例，尤其對處于新的歷史條件下的黨風建設具有重要的現(xiàn)實意義。

一、延安整風運動的歷史背景

延安整風運動開展的時候，中國共產黨正處在一個偉大的歷史轉折關頭。這是因為，當時中國共產黨雖然已經成立二十多年了，中國革命經歷了巨大的勝利和嚴重的挫折，既有成功的經驗，也有失敗的教訓；出現(xiàn)過“左”的和右的機會主義錯誤，其中給黨帶來危害最大的是以王明為代表的教條主義錯誤。從遵義會議到六屆六中全會，黨雖然批判并糾正了王明在土地革命戰(zhàn)爭后期的“左”傾錯誤和抗日戰(zhàn)爭時期的右傾錯誤，但是，由于沒有來得及在全黨范圍內對黨的歷史經驗進行系統(tǒng)的總結，特別是沒有從思想方法的高度對造成過去黨內歷次錯誤的根源進行深刻總結，因此，黨內相當一部分同志對黨的歷史上的路線是非問題缺乏鑒別力，思想認識還十分模糊，對主觀主義在思想上對黨的事業(yè)的危害性缺乏足夠的認識。黨在思想作風上的這些問題不解決，在一定時期內，在局部地區(qū)或某些方面會繼續(xù)給革命事業(yè)帶來損失。所以，毛澤東一再強調，有必要在黨內發(fā)動一個啟蒙運動，讓黨和群眾的精神從主觀主義、教條主義的蒙蔽中解放出來。

此外，黨在抗戰(zhàn)期間，吸收了大量出身于農民及其他小資產階級的新黨員，他們雖然有很高的革命積極性，但他們的馬克思列寧主義思想水平還不高，對馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實踐相結合的基本方向還缺乏應有的認識。帶著小資產階級革命性的黨員，很大一部分人雖然在組織上入了黨，但思想上并沒有入黨，至少沒有完全入黨。在政治上有的往往是以馬克思列寧主義面貌出現(xiàn)的機會主義者、修正主義者，在他們掌握領導權的時候，必定使黨和人民的事業(yè)遭受損失，甚至導致革命的失敗。黨內以上問題的存在，反映了黨內無產階級思想和非無產階級思想的矛盾，主要是無產階級思想和小資產階級思想的矛盾。毛澤東指出：“中國是一個小資產階級成分極其廣大的國家，我們黨是處在這個廣大階級的包圍中，我們又有很大數量的黨員是出身于這個階級的，他們都不免或長或短地拖著一條小資產階級的尾巴進黨來?！盵1]833從某種意義上講，黨內存在的問題還相當嚴重。這就是廣泛存在著的偽裝馬克思列寧主義的小資產階級思想作風，主要是主觀主義傾向、宗派主義傾向和作為這兩種傾向表現(xiàn)形式的黨八股。以上三股歪風對小資產階級革命分子造成的狂熱性和片面性，如果不加以節(jié)制，不加以改造，就會助長主觀主義、宗派主義和黨八股的瘋長。以上三股歪風在當時雖然不是主要問題，但是，它們有著深厚的歷史根源，還在興風作浪，對黨和革命事業(yè)有嚴重的損害，因此，必須加以抵制和肅清。延安整風就是為了清算以王明為代表的“左”的和右的錯誤影響，全面提高黨的理論水平,改進黨的作風，加強黨的領導，加強戰(zhàn)勝困難的精神力量；就是從思想上、政治上和組織上把黨整頓好、建設好，領導全國人民解放全中國、建設新中國。

從當時國內外形勢看，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美英中蘇等26個國家簽訂《聯(lián)合國家宣言》，反法西斯聯(lián)盟建立，侵華日軍攻勢受到有力遏制，抗日戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略相持階段。而要完成打敗敵人的任務，必須完成這個整頓黨內作風的任務。毛澤東說，“只要我們黨的作風完全正派了，全國人民就會跟我們學。黨外有這種不良風氣的人，只要他們是善良的，就會跟我們學，改正他們的錯誤，這樣就會影響全民族”，“只要我們共產黨的隊伍是整齊的，步調是一致的，兵是精兵，武器是好武器，那末，任何強大的敵人都是能被我們打倒的”[2]812。

二、延安整風運動的歷史經驗

(一)把堅持實事求是的原則，用馬列主義普遍原理解決中國革命的實際問題，作為整風學習的指導思想和中心內容，作為整風運動的立足點和歸宿，這是延安整風運動的基本經驗之一

當時黨內各種錯誤思想并沒有得到肅清，尤其是學風、文風、作風不正等問題。延安整風的重要目的就是要樹立實事求是、一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際的思想，克服形形色色的主觀主義，統(tǒng)一全黨思想。因此，黨在1942年開展了以反對主觀主義以整頓學風、反對宗派主義以整頓黨風、反對黨八股以整頓文風為基本任務的整風運動。宗派主義是主觀主義在組織關系上的一種表現(xiàn)，黨八股是主觀主義和宗派主義的表現(xiàn)形式和工具。因此，整風運動的中心任務是反對主觀主義，以整頓學風。主觀主義有教條主義和經驗主義兩種表現(xiàn)形式。教條主義者的特點就是不從實際情況出發(fā)，而是從書本上的個別字句出發(fā)。他們不理解或根本不了解實際，卻又以理論家的姿態(tài)嚇唬人，把馬克思列寧主義當做包治百病的靈丹妙藥，給中國革命造成極大危害。中國共產黨在歷史上就曾吃過王明教條主義者的虧。教條主義給黨和革命事業(yè)造成極為嚴重的損失，結果喪失了除陜甘寧邊區(qū)以外的一切革命根據地，使紅軍由二十萬人降到了幾萬人，使中國共產黨由二十萬黨員降到幾萬黨員，而在國民黨區(qū)域的黨組織幾乎全部喪失。由此可見，如何正確對待馬克思主義的問題，關系到黨的生死存亡。如何克服主觀主義，解決黨的思想路線問題，也貫穿了理論聯(lián)系實際這一指導思想。毛澤東在中共中央六屆六中全會和《新民主主義論》中強調“實事求是”的重要性，并在《改造我們的學習》一文中加以系統(tǒng)闡明，認為“中國共產黨的二十年，就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實踐日益結合的二十年”[1]813。為克服教條主義的危害，毛澤東旗幟鮮明地指出，絕不能把馬克思主義的理論當做死的教條，只有從客觀實際中概括出來而又在客觀實際中得到證明的理論，才是真正的理論。只根據馬克思主義書本上的個別結論或原理，而不能根據馬克思主義理論來研究思考中國革命的實際狀況，是不能妄稱為馬克思主義理論家的。這種理論與實際相脫離的主觀主義，拿了律己，則害了自己;拿了教人，則害了別人；拿了指導革命，則害了革命。這種脫離實際的理論是空洞的理論，而空洞的理論往往是沒有用的，是不正確的，是應該拋棄的。有這種作風的人，就經不起革命的考驗，特別是在革命轉折關頭，往往掉進機會主義的泥潭，或者是變成反革命。這在國際共運和中國共產黨內都有沉痛的教訓。

這就從正反兩方面說明了確立實事求是思想路線、政治路線的重要性。通過黨內領導人的不懈努力，從根本上劃清了真假馬克思主義的界限，剝掉了王明所謂的“百分之百的布什維克”的偽裝，幫助一些人破除了對天才理論家的迷信，克服了黨內把馬克思主義教條化，把共產國際和蘇聯(lián)經驗神圣化的錯誤傾向，對于在全黨確立和貫徹實事求是的思想路線，堅持馬克思主義與中國實踐相結合的原則，對于提高黨員干部的思想認識和理論水平，具有極其重大和深遠的意義。

(二)加強黨員干部的黨性修養(yǎng)，提高全體黨員的思想覺悟，是延安整風的又一基本經驗

從抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)到1940年底，黨員人數從4萬發(fā)展到80萬，但大多數黨員出身于農民和其他小資產階級，黨內的馬克思列寧主義水平亟待提高。劉少奇指出：“不論是無產階級或是非無產階級出身的黨員，不論是老黨員或是新黨員，他們會或多或少地帶有舊社會的思想意識和習慣，這是不奇怪的。為了保持我們無產階級的先鋒隊戰(zhàn)士的純潔，提高我們的革命品質和工作能力，每個黨員都必須從各方面加強自己的鍛煉和修養(yǎng)。”[3]267-268延安整風運動中，黨中央發(fā)布了《關于加強黨性的決定》，毛澤東的《整頓黨的作風》、《在陜甘寧邊區(qū)參議會上的演說》、《反對自由主義》，劉少奇的《論共產黨員的修養(yǎng)》、《論黨內斗爭》，陳云的《怎樣做一個共產黨員》等重要文件和文章，一再強調指出，全面提高黨員的黨性修養(yǎng)，就是要運用無產階級的思想意識去強調同各種非無產階級思想意識作斗爭，用共產主義世界觀同各種非共產主義世界觀進行斗爭，從而提高黨員的馬克思主義理論修養(yǎng)。

加強黨性修養(yǎng)，黨員干部端正了對待馬克思主義的態(tài)度，大大提高了政治理論水平，加強了黨內外的團結，真正解決了從思想上入黨的問題，增強了為人民服務的思想，使黨的面貌煥然一新。正如劉少奇指出的，通過延安整風，“真正地提高了大批干部的馬克思列寧主義的覺悟水平和對黨內是非的辨別能力。大批干部認識了同實際脫節(jié)的教條主義的錯誤，也認識了同理論脫節(jié)的經驗主義的錯誤。養(yǎng)成了聯(lián)系群眾、調查研究和實事求是的作風。他們在黨內外所進行的工作，就變得比較符合客觀實際了，工作中的重大錯誤就減少了”[3]267-268。黨員修養(yǎng)和素質的提高，有助于從整體上提高無產階級隊伍的純潔性，有助于黨的隊伍更好地了解黨的宗旨和性質并加以執(zhí)行，這就為中國革命的成功和社會主義建設提供了偉大的精神力量，奠定了雄厚而堅實的思想政治保證。這就是力量薄弱、武器落后的中國共產黨為什么能夠在如此艱苦惡劣的環(huán)境中領導人民群眾戰(zhàn)勝國內外強大敵對勢力、建立新中國和進行社會主義建設的思想因素。

(三)運用唯物辯證法的原則和方法，處理黨內存在的矛盾與問題，是延安整風另一個重要的基本經驗

延安整風運動經歷了全黨整風準備階段、全黨普遍整風階段和總結黨的歷史經驗等三個大的階段，而這三個時期又是相互聯(lián)系的一個完整的過程。如果沒有一個準備時期，沒有在高級領導干部中取得思想一致，就不能有黨的堅強領導，從而也不可能在全黨范圍內進行普遍的整風運動。如果沒有在全黨范圍的普遍的整風學習，運用馬克思列寧主義、毛澤東思想批判唯心主義和形而上學，樹立辯證的唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，也就不能徹底清除主觀主義、宗派主義和黨八股，不能從社會根源、思想根源和理論根源上徹底清除黨內存在的“左”的和右的錯誤傾向。在普遍整風之后，如果不對黨內的歷史經驗進行總結，就不能很好地認識和掌握中國革命的發(fā)展規(guī)律，整風就不可能對中國革命產生重大而深遠的影響。

延安整風運動的辯證法是：由領導到群眾，再由群眾到領導，這樣，馬克思列寧主義、毛澤東思想的理論和作風就在全黨上下普遍推行開了。從延安整風運動的發(fā)展過程可以看出，延安整風運動不是少數人的學習，而是全黨范圍內的普遍學習；不是零碎的學習，而是完整地系統(tǒng)地學習；不是一般地泛泛地學習，而是從黨的歷史和切身經驗出發(fā)的學習。我們黨的領導人深刻地認識到，只有善于把馬克思列寧主義的普遍原理和中國革命和建設的具體實踐結合起來，馬克思列寧主義才能變成巨大的物質力量，發(fā)揮其指導作用，中國革命和建設事業(yè)才會無往而不勝。正因為馬列主義是我們進行革命和建設的思想武器，所以我們共產黨人學習它，精通它，目的全在于應用，是為解決中國革命的理論問題和策略問題而去從中尋找立場、觀點和方法，而不只是照搬照抄。恩格斯曾經指出，真正懂得理論，最好的道路就是從本身的錯誤中、從痛苦的經驗中學習。正因為學習馬克思列寧主義、毛澤東思想是一種普遍現(xiàn)象，并且緊密地遵循了理論聯(lián)系實際的原則，才取得如此大的成效，產生極其深遠的影響。

三、借古思今——借鑒延安整風的歷史經驗，加強新時期的黨風建設

延安整風是無產階級政黨建設史上的創(chuàng)舉，它不僅形成了毛澤東建黨思想的完整理論體系，而且豐富和發(fā)展了馬列主義建黨學說。它是中國共產黨作風建設上的偉大實踐，它把黨的思想建設和作風建設有機地結合起來，通過對馬克思列寧主義的學習，通過對主觀主義、宗派主義和黨八股及其他非無產階級思想作風的批判和糾正，形成了一整套區(qū)別于其他任何政黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，即理論聯(lián)系實際的作風、密切聯(lián)系群眾的作風、批評與自我批評的作風。這三大作風的形成為加強新時期黨的作風建設奠定了堅實的思想理論基礎。

今天，中國共產黨雖然已經由延安時期的革命黨轉變?yōu)閳?zhí)掌全國政權90年的執(zhí)政黨，但黨的無產階級先鋒隊的性質并沒有改變，全心全意為人民服務的宗旨沒有改變，還肩負著實現(xiàn)共產主義、解放全人類的歷史任務。這就需要我們繼續(xù)保持革命戰(zhàn)爭年代的熱情和干勁，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，團結帶領廣大人民群眾為完成黨的歷史使命而奮斗。為了戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新時期的歷史任務，特別是在改革開放的條件下，執(zhí)政黨的黨風建設已面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，加強黨的自身建設顯得尤為重要，目前要特別抓好黨風廉政建設和反腐敗斗爭。應該充分肯定我們黨的路線、方針、政策是正確的，黨員干部隊伍主流是好的，廣大黨員發(fā)揮了先鋒模范作用，是有戰(zhàn)斗力的。但由于我國還處于并將長期處于社會主義初級階段，社會主義市場經濟體制還不完善，在具體的體制、制度和管理監(jiān)督等方面確實存在弊端和薄弱環(huán)節(jié)，以及封建思想殘余、西方的腐朽思想和生活方式的影響等，這些給腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延提供了土壤和條件，共產黨員很可能時常受到各種非無產階級思想的影響和腐蝕，這就可能使部分黨員滋長各種錯誤思想而不能正確利用手中的權力，從而導致黨風不純和腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)，破壞了黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。無產階級的黨性被庸俗化所取代，黨的廉潔奉公的優(yōu)良作風被冷漠所拋棄，官僚主義、拜金主義、極端個人主義等不良思想作風日益蔓延，以權謀私、貪贓枉法等腐敗現(xiàn)象屢禁不止，嚴重腐蝕黨員干部隊伍和黨組織。若不迅速有效地解決以上問題，勢必損害黨的形象和威信，削弱黨對建設中國特色社會主義事業(yè)的領導。這些也是影響安定團結，影響黨的執(zhí)政地位鞏固的危險因素。因此，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育廣大黨員和干部，提高抵制腐敗作風侵襲的自覺性，是非常必要的。延安整風運動以教育為基礎，從領導干部的教育入手，把轉變思想作風放在突出位置,加深了對目前黨的作風建設的切入點和重點的認識和理解，以整風為主要形式的一整套干部教育的方法,明確了新時期領導干部作風建設,必須以統(tǒng)一思想和增進團結為主題。在新的歷史條件下，強調黨員從思想上入黨，加強理論學習和主觀世界的改造，自覺地加強黨性修養(yǎng)，努力做到活到老、學到老、改造到老，一輩子堅持不懈地進行黨性修養(yǎng)。只有這樣，才能永遠保持共產黨員的政治本色，才能永遠站在時代前列，不斷體現(xiàn)先進性。這對于保持黨的先鋒隊性質，建設一支高素質的黨員隊伍，鞏固黨的執(zhí)政地位，完成肩負的歷史使命，具有十分重要的意義。

為了迎接新挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝前進中的困難，實現(xiàn)經濟和社會全面發(fā)展的總目標，就必須進一步加強執(zhí)政黨的建設，統(tǒng)一全黨的思想。我們應該借鑒延安整風的歷史經驗，從目的、任務、方針等方面對干部進行一次普遍的馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的教育運動，達到統(tǒng)一全黨思想、增強黨性、純潔隊伍的目的。堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，理論聯(lián)系實際的思想路線，把馬列主義的普遍真理同中國具體國情相結合，把學習理論和深入實際搞調查研究結合起來，使大家進一步掌握和深化理論聯(lián)系實際的作風；加強對黨員進行價值觀教育，加強黨員干部的黨性修養(yǎng)。始終以為人民服務為宗旨，始終堅持權為民所用、利為民所謀、情為民所系的原則，始終代表最廣大人民群眾的根本利益；堅持中國人民和中華民族的先鋒隊性質；堅持以人為本，始終堅持唯物辯證的原則方法，把現(xiàn)實問題和黨的歷史問題相結合，自上而下與自下而上總結經驗相結合的學習方法。堅持批評和自我批評的原則，遵循“懲前毖后，治病救人”的方針，堅持“知無不言，言無不盡”、“言者無罪，聞者足戒”的原則，正確有效地開展黨內斗爭，解決黨內矛盾，鞏固黨的團結和統(tǒng)一，增強黨的戰(zhàn)斗力。[4]

在社會主義現(xiàn)代化建設的新時期，提高黨的執(zhí)政能力和領導水平和加強反腐倡廉建設是執(zhí)政的中國共產黨在新世紀必須重視的兩大問題?！拔覀冇信u和自我批評這個馬克思列寧主義的武器。我們能夠去掉不良作風，保持優(yōu)良作風。我們能夠學會我們原來不懂的東西。”[5]1439這是中國共產黨發(fā)展壯大和取得革命勝利的法寶與經驗，也是穩(wěn)固中國共產黨執(zhí)政地位和建設中國特色社會主義的有力武器。在新的歷史條件下，認真學習延安整風的歷史經驗，對加強新時期的黨內教育，加強新時期的黨風建設，對進一步提高黨的執(zhí)政能力和領導水平，依然具有極其重要的現(xiàn)實意義。

[參考文獻]

[1]毛澤東.毛澤東選集：第三卷[M].北京:人民出版社.1991.

[2]毛澤東.毛澤東選集：第二卷[M].北京:人民出版社.1991.

[3]劉少奇.劉少奇選集：下卷[M].北京:人民出版社.1991.

[4]奚義生.延安整風與新時期黨的作風建設[J] .中國延安干部學院學報, 2009(4) .

[5]毛澤東.毛澤東選集：第四卷[M].北京:人民出版社.1991.