張 琳

(黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院，哈爾濱 150025)

大學生的思想政治教育是大學教育的重要組成部分,是其他教育的基礎,應對加強大學生的思想政治教育給予高度重視。 我國在校的大學生包括本科生、?？粕脱芯可趦?nèi)，目前約有2 000萬人。他們的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何，直接關系到黨和國家的前途命運，關系到中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗，關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興目標的實現(xiàn)。積極、健康、向上是當代大學生思想政治面貌的主流,隨著經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻變動、思想觀念深刻變化,當代大學生思想政治素質(zhì)出現(xiàn)的隱患令人擔憂。對于在新的形勢下，如何做好思想政治工作，提高大學生思想政治工作的針對性和實效性；如何圍繞育人目標，培養(yǎng)大學生學會做人，學會做事，學會求知，學會共處，做合格人才，根據(jù)本人的實踐經(jīng)驗，談以下幾點體會。

1 樹立育人為本、全心全意為學生成長成才服務的理念

在高校學生工作中堅持以學生為本是落實科學發(fā)展觀的要求，也是提高教育效果的前提。在教育過程中，應多給學生以人文關懷，了解學生、尊重學生、愛護學生，以學生為中心、服務學生，為學生排憂解難，最根本的就是促進學生的健康成長和全面發(fā)展。在市場經(jīng)濟發(fā)展的過程中，大學生們面臨的最大問題就是就業(yè)，由此產(chǎn)生學習、生活等各方面的壓力，我們必須換位思考，理解他們，增強思想教育工作的針對性和實效性，更多地體現(xiàn)學生個體的地位和價值。而把學生從一個大學生轉(zhuǎn)化成一個合格的職業(yè)人，首先離不開加強對學生的思想政治教育，沒有良好的道德就無法學會做人，無法學會服務于人，自然就不能達到就業(yè)的目的。隨著社會的發(fā)展，當代大學生的思想趨于個性化，接受新鮮事物迅速，但他們的思想還不夠成熟，分辨事物的能力還不夠。針對這些問題，我們不能有畏難情緒，要用自己無私的奉獻精神和強烈的責任心感召學生，多與學生談心，主動關心學生，民主平等地對待學生，及時幫助解決學生思想和生活上的困難，用強烈的事業(yè)心和責任心來激勵自己，始終做到學生的事無小事，用自己的愛心、細心、耐心、責任心滋潤學生的心靈，全心全意為學生健康成長成才服務。

2 做到言傳身教，不斷提高自身素質(zhì)

育人先要律己，高尚的師德對學生的影響是潛移默化的。言傳身教是教書育人的基本方法，在當前進一步加強大學生思想政治教育的工作中,更要重視言傳身教的作用。當代大學生的一個突出特點就是善于觀察和思考,他們不但看老師怎么說,更要看老師怎么做。一個道德高尚、治學嚴謹?shù)慕處熕o予學生的絕不僅僅是知識,他對學生思想道德觀念的影響一定是最為廣泛、深刻、持久的[1]。

人們常說,教師是人類靈魂的工程師。作為工程師更注重的是實踐,既要會說,更要會做。要做好大學生靈魂的工程師,就要探索到達他們心靈的途徑。在高科技的現(xiàn)代信息社會,大學生們通過各種媒體聽到的已經(jīng)很多,他們更需要的是行為上的楷模。我們要在不斷學習專業(yè)知識的同時，加強思想政治理論的學習，從而不斷提高自身素質(zhì)。尤其年輕教師更是需要學習，工作中不能浮躁，要扎扎實實做好每一項工作，另一方面還要不斷完善自己。老師要做到身體力行、言行一致、以身作則，才能真正起到為人師表、率先垂范的作用，用自己的人格魅力潛移默化地影響學生。同時教師還要深入學生組織和參與學生活動，從中發(fā)現(xiàn)學生的興趣點，了解學生的需求，建立和諧的師生關系，進而幫助學生達到自我學習、自我認識、自我鍛煉的新高度，在批評與自我批評中提升自身認識能力和綜合素質(zhì)。

3 積極引導教育，充分發(fā)揮學生干部的橋梁和紐帶作用

高校素質(zhì)教育的目標是最終實現(xiàn)學生的自我教育、自我管理和自我服務。學生干部是大學生中的優(yōu)秀群體，他們能積極參與到學生管理工作中，是高校學生工作中的一支重要力量，在學生教育和管理中擔當重要的角色，所起的作用也是教師無法代替的。在學生干部中不乏有很多這樣的學生，我們要充分發(fā)揮學生干部的主觀能動性和榜樣旗幟作用，給予他們廣闊的施展空間，讓他們放手去做，讓他們的工作由被動變主動，當他們做出成績時及時給予肯定，激勵他們在工作中更好地為廣大同學服務。當然老師要積極引導，及時交流溝通，防止學生滋生個人主義、官位思想。因此，加強學生干部隊伍建設，引導、培養(yǎng)干部開展工作十分重要，要高度重視、充分發(fā)揮學生干部在政治核心上的作用，組織上的凝聚作用，道德上的表率作用，學習、科研上的標兵作用，充分發(fā)揮學生干部在溝通、團結(jié)、教育學生方面的優(yōu)勢，在他們的橋梁和紐帶作用下形成一個團結(jié)向上的集體。而班干部自身也可以在工作中得到鍛煉和發(fā)展，增長才干。事實證明老師的引導提高了他們的積極性，而他們的努力也使得一個班級、一個團隊取得很大的進步。所以，集體中必須有優(yōu)秀的帶頭人才會產(chǎn)生更大的力量，這都離不開我們教育工作者的積極引導。

4 明確提高學生綜合素質(zhì)是思想政治工作的基礎

在思想政治工作中，必須注重把要思想政治工作和素質(zhì)教育相結(jié)合，立足于把學生培養(yǎng)成政治素質(zhì)強、科學文化素質(zhì)高、道德素質(zhì)好、綜合能力強、體魄強健的人才。只有這樣，才能把思想政治工作真正落到實處。

第一，注重政治素質(zhì)。當代的大學生擔負著歷史使命,只有具備優(yōu)秀的素質(zhì)才能當此重任。合格的政治素質(zhì),要求大學生必須樹立社會主義理想和信念。社會主義理想信念是政治素質(zhì)的核心,是科學世界觀、人生觀、價值觀的體現(xiàn)。要提高政治素質(zhì)必須樹立正確的理想信念。大學生樹立社會主義理想信念,就可以引導他們做什么人,指引他們走什么路，激勵他們?yōu)槭裁磳W。合格的政治素質(zhì),還要求大學生具有愛國主義精神。做一個忠誠的愛國者,是對當代大學生的基本要求[2]。人的素質(zhì)不是先天固有的,而是要通過后天的實踐培養(yǎng)的。所以，我們要積極開展一系列的教育活動來實施。主要通過形式多樣的理想信念教育，以學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀開展思想教育，以學黨章開展共產(chǎn)主義教育，以升國旗、觀看愛國主義影片等活動開展愛國主義教育，以青年志愿者活動開展集體主義教育，以志愿者活動開展服務社會教育，幫助青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把思想政治工作落到實處。當代大學生只有學會艱苦奮斗，才能化理想為現(xiàn)實。作為當代的大學生要不斷地學習和加強自己的思想政治理論水平,并把它付諸到實踐中去,這樣才能成為德才兼?zhèn)涞娜?成為社會所需要的人。

第二，提高科學文化素質(zhì)。要全面提高大學生的科學文化素質(zhì)，必須認識大學學習生活的特點。打好基礎，拓寬知識面。大學有教書育人的良師，這里聚集了很多學者和專家，他們精通本專業(yè)的理論，了解最新的學術(shù)成果，具有豐富的實踐經(jīng)驗。在良師的指導下，大學生要樹立新的學習理念，大學的學習和高中相比發(fā)生了很大的變化，所以，要樹立自主、全面、創(chuàng)新、終身學習的理念。老師要抓好新生由高中向大學的過渡，通過入學教育、學習講座和經(jīng)驗交流會等活動，幫助新生盡快適應大學生活，掌握學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)學習興趣。尤其要重視對大學英語課、計算機課、思想政治理論課、就業(yè)指導課的學習。除了掌握和了解所學的專業(yè)知識外，還要學習與專業(yè)相關的其他學科的知識，盡量做到知識面寬廣。在學習的過程中,一定要充分認識到互聯(lián)網(wǎng)對大學生的學習、生活乃至思想觀念的深刻影響,正確使用網(wǎng)絡工具，養(yǎng)成網(wǎng)絡自律的精神[3]。

第三，完善道德素質(zhì)。大學時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段。在這個時期形成的思想道德觀念對他們一生影響很大。牢固樹立社會主義榮辱觀，加強道德修養(yǎng)，做一個知榮辱、講道德的人，是黨和人民的期望，也是大學生全面發(fā)展的重要條件[3]。大學生要恪守公民基本道德規(guī)范，完善社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。社會主義的道德觀要求誠實守信，這是道德之本。大學生只有以誠實守信為重點，加強道德修養(yǎng)，才能夠健康、全面地發(fā)展。

第四，培養(yǎng)綜合能力素質(zhì)。培養(yǎng)和發(fā)展大學生的能力是大學教育的重要功能，正所謂能力是第一生產(chǎn)力，沒有能力的人，則難以把所學到的知識轉(zhuǎn)化為行動和成果，而大學生的能力只有在實踐中才能得到提高。為此要發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，組織開展豐富多彩的各項文化、體育等活動，提高學生的表達能力、操作能力、管理能力、創(chuàng)新能力等。如開展演講比賽和辯論賽，提高學生的口頭表達能力和文字表達能力；加強學生干部的培養(yǎng)，鍛煉他們的組織協(xié)調(diào)能力；開展模擬人才市場活動，提高學生的就業(yè)競爭力等。

第五，加強身體素質(zhì)。成為德智體美全面發(fā)展的大學生，是大學生的成才目標。通過早操，培養(yǎng)學生良好的生活習慣；通過體育運動，增強學生體質(zhì)；通過把體育成績納入到評優(yōu)、綜合測評中來調(diào)動學生參加體育鍛煉的積極性。

5 把握人格影響是做好思想政治工作的重要一環(huán)

江澤民同志指出：“思想政治教育要具有威力，一要靠真理的力量，二要靠教育者自身的力量?！币粋€合格的思想政治工作者的精神魅力，在于以其思辨的、道德的、風范的力量激勵學生，用自身的智慧、知識、風度去感召學生，用廣博的知識魅力、生動的語言魅力和身體力行的行為魅力去影響學生，身體力行地感染學生，啟發(fā)他們的思路，鍛煉他們的能力，尤其是在高職院校，思想政治工作存在著相對疲軟的狀況，很不適應現(xiàn)代社會發(fā)展要求。造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一個原因是我們?nèi)烁窠逃那啡薄９P者認為，人格教育是思想政治教育很重要的一個環(huán)節(jié)，沒有了這一環(huán)，思想政治教育就達不到教育目標。所以，教育工作者必須不斷地接受教育、自我教育，不斷地提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，用持久的人格魅力去影響學生。

綜上所述，思想政治教育工作具有濃厚的政治色彩和鮮明的時代特征。加強和改進大學生思想政治教育工作，是我們每一個教育工作者的責任，我們需要提高的還很多，我們需要努力的也很多，我們必須時刻不忘使命，為培養(yǎng)政治合格、素質(zhì)良好、品德高尚、能力卓越的新型人才做出每一個教育工作者應盡的貢獻。

[1]胡錦濤.切實加強和改進大學生思想政治教育工作[C].十六大以來重要文獻選編(中)，2005-01-17.

[2]李德龍.淺談如何加強當代大學生思想政治教育[J].商情,2010,(8).

[3]羅國志,等.思想道德修養(yǎng)與法律基礎[M].北京:高等教育出版社,2008.