天凌

導(dǎo)言：家有“犟孩子”，不管什么事都要和你唱反調(diào)，或者自有一套主意，你無論怎樣說服他，他都不肯乖乖聽你的，你應(yīng)當(dāng)怎么辦?某小學(xué)家長學(xué)校的老師們，設(shè)計了這樣的問題讓360多位父母回答，結(jié)果，選擇“繼續(xù)嘮叨，直到孩子屈服”的占62％；選擇“勃然大怒，不一惜吼罵讓孩子低頭”的占17％；選擇“冷處理法，不再和孩子說話以回避沖突”的占12％，只有9％的父母覺得“可以放下架子，以幽默的方式來引導(dǎo)和教育孩子，讓雙方在呵呵一笑中達(dá)成共識”。也只有最后這部分家長，在問卷的最后，承認(rèn)“家有犟孩子，并不是一場災(zāi)難”，因為倔強(qiáng)孩子身上也有富有主見、不輕易妥協(xié)等優(yōu)點。

越是調(diào)皮倔強(qiáng)的小孩兒，以“針尖對麥芒”來管教越容易壞事。強(qiáng)行讓倔犟孩子低頭，只會讓他心里埋下怨恨的種子，而感受不到父母的愛心和苦心。這部分孩子的智商和情商都較高，若是家長以寬容樂觀的心態(tài)，借助于生活情境，順應(yīng)孩子的心理特點，用輕松的口吻，四兩拔千斤地“幽他一默”，孩子馬上就會發(fā)現(xiàn)自己在鉆牛角尖。

那么，怎樣以幽默的方式，將親子矛盾“春風(fēng)化雨”呢?

幽默想象，平息即將爆發(fā)的“戰(zhàn)爭”

(錢晚梅，女，33歲，茶莊經(jīng)理)

我家寶寶到了四五歲，特別喜歡在我的衣櫥里亂翻衣服，每次我發(fā)現(xiàn)她在“搗亂”時，已經(jīng)有半衣櫥的衣服都被弄到了衣櫥外面，一地狼藉，我每次都少不了要大發(fā)雷霆，好好教訓(xùn)她一頓。但這個孩子犟，你越是禁止她做的事情，一個看管不嚴(yán)，她就去做，一面做還一面向大人做鬼臉，好像在說：“看你把我怎么辦?”

幾次氣急敗壞后，我老公提醒我說：“你越是失態(tài)，孩子看著越可樂。最終，她把做你禁止的事當(dāng)作了挑逗，牽著你的鼻子走，左右你的情緒。你看媽媽做到這份兒上，是不是特沒有范兒?”我被逗樂了：“生了這樣的犟閨女，我怎么才能有溫聲細(xì)語的好媽媽范兒呀?”我老公說：“動動腦筋，想一想怎么才能四兩撥千斤——既然衣服已經(jīng)被弄亂了，怎樣引導(dǎo)孩子幫你整理好才是重要的。而且，引導(dǎo)孩子加入整理，才是對她最好的教育——讓她品嘗搗亂的后果?！蔽蚁胍幌?，有道理，于是，再看到女兒亂翻衣服，我便和她開玩笑：“寶寶你看，這些衣服真不老實，怎么不守紀(jì)律都偷跑出來了?我可不喜歡看到它們跌得人仰馬翻的樣子?！迸畠阂宦?，趕忙順著我的想象走，把故事編得有模有樣。她指著其中一件衣服說：“真的耶!媽媽你看，這件衣服最調(diào)皮，這會兒還來個大馬趴!那就讓我這個小組長來給它們排個隊吧!”說著，就讓我教她怎么疊衣服，把它們復(fù)歸原位。這個結(jié)果是我也沒有想到的，加入幽默的想象，沒有絲毫的責(zé)備，孩子就乖乖地收拾好了弄亂的衣櫥，而且之后也不再以弄亂衣櫥為樂事了。

以后，每當(dāng)面對一場即將爆發(fā)的親子“戰(zhàn)爭”時，我都會停一分鐘，想一想。能不能在語言上加上詼諧趣味，從而輕松化解親子沖突。比如前幾天，都快吃午飯了，女兒非要吃進(jìn)口餅干，可家里正好吃完了，要按照常規(guī)做法，我得解釋為什么沒有餅干了，這會兒為什么不能馬上出門去買。但常常是我們越解釋孩子越不聽。尤其是小孩子，他還不能理解邏輯上的解釋，只認(rèn)為我們在故意和她作對，就會弄得傷心哭鬧。這時候怎么辦?很簡單，我們可以用幽默的想象來部分滿足她。比如：“我知道你很想吃，要是我有一個魔術(shù)袋就好了。我就給你變出一大盒來，什么樣的餅干都有?！边@番話就比一味地說教“飯前不能吃餅干”效果好很多。因為你對孩子的愿望有同情，孩子才會與你產(chǎn)生共鳴，而后面的幻想語言，又虛擬地滿足了她的愿望。有時，孩子的渴望一旦得到了大人的理解，他們就能比較容易接受現(xiàn)實。就不會大吵大鬧，挑起一場親子戰(zhàn)爭。

加入幽默調(diào)料，拒絕也能“軟著陸”

(錢鋼，男，37歲，記者)

我家小子從小很頑皮，喜歡跟小伙伴一起打打鬧鬧，喜歡看武打片，買坦克、炮車、士兵玩偶、刀劍、玩具仿真；中鋒槍等武器玩具。他還是一個四驅(qū)玩具賽車迷，到了七八歲“狗都嫌”的年紀(jì)，家里小男孩兒最愛的玩具已經(jīng)堆得滿坑滿谷，可他要是看到什么新式武器的模型，還是會走不動路，不給他買他就使勁磨嘰你，還會賴地皮。

上次，他媽媽帶他出去玩兒，路過一家玩具店，他又對一款會發(fā)射導(dǎo)彈的排炮一見鐘情，拉著媽媽非要買不可。他媽媽想著家里那么多“士兵玩具”，再買就是浪費(fèi)，就笑著說：“兒子，現(xiàn)在是和諧社會，各國都在削減軍費(fèi)開支，你還要增加武器裝備，小心惹出世界大戰(zhàn)哦!”聽媽媽這樣一說，兒子撓撓腦袋笑了起來，不好意思地走出了玩具店。

還有一次，他在玩具賽車的賽道上，輸給了別人，一定要再換一臺更高級的玩具賽車。按照往日的脾氣，我肯定會指責(zé)他亂花錢，一臺高級玩具賽車2000多元呢，但轉(zhuǎn)念一想，如果我硬性拒絕，會讓孩子產(chǎn)生對抗心理，這就成了一種“硬著陸”；而幽默的方式，會讓孩子在會心一笑中輕松接受我的建議，讓拒絕也能“軟著陸”。于是，我抬出了孩子的偶像，并自創(chuàng)了一段韓寒語錄：“中國最有型的賽車手韓寒說的：技術(shù)不夠，換車來湊。一個真正的好賽車手。是在和原先的賽車的磨合中，獲得加速度!”一句“技術(shù)不夠，換車來湊”就把他逗笑了。后來，他就不再提換進(jìn)口玩具賽車的事了。

幽默的猜想，保護(hù)了孩子的自尊心

(鞠婷，女，34歲，保險經(jīng)理)

上次，我同事向虹邀請我去她家玩，她兒子小勇正在客廳跟黑貓嬉戲。小家伙和我打了聲招呼，又轉(zhuǎn)頭跟貓兒玩得不亦樂乎。我們兩個一起在廚房準(zhǔn)備晚餐，邊忙邊聊天。菜是做好一道端到外面餐桌上一道，最后的雞茸蘑菇湯也做好后，我們一起出來準(zhǔn)備吃飯。向虹一眼就發(fā)現(xiàn)，桌上的香炸小黃魚顯然少了兩三條。向虹看了看兒子，只見他的嘴角還留著香炸魚的碎屑，心里明白今天因為多炒了幾個菜。比平時開飯晚了，兒子等不及，就先偷吃了他喜歡的魚。

“小勇，今天媽媽炸了小黃魚來招待客人，你是不是沒看好國王，讓它偷吃了媽媽做的魚啊?”原來，那只黑貓有個威風(fēng)凜凜的名字叫“國王”。小勇馬上紅了臉，說：“媽媽。一定是它。它看到魚炸得那么香，就忍不住嘴饞了!”向虹又不動聲色地說：“那你要告訴它，嘴饞也要等客人來了再吃，不然，太沒有禮貌啦!”小勇頑皮地敬了個軍禮：“是!媽媽，我一定轉(zhuǎn)告!”

我和向虹相視而笑，向虹更向我眨眨眼睛，果然，小勇只要見我愛吃什么，馬上就把盤子移到我面前。吃完飯，他不讓我?guī)兔κ帐白雷?，非要我坐著喝茶，還把各種水果洗來給我享用，反正，因為聰明的向虹以幽默的方式，既教育了孩子，也保護(hù)了他的自尊心，免除了孩子當(dāng)著客人的面被訓(xùn)的尷尬，孩子馬上“投桃報李”，對客人也親熱周到起