4月底了，眼看畢業(yè)已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，還沒找到工作的同學(xué)慌了吧?別怪小西說實(shí)話，這個(gè)時(shí)候還沒找到工作的同學(xué)，除了一小部分是因?yàn)檫\(yùn)氣太差之外，大部分還是屬于虛度四年光陰學(xué)無所長的那一類。于是，不少同學(xué)把目光投向了IT培訓(xùn)，希望達(dá)到“速成”的效果。

有需求自然就有市場，如今的IT培訓(xùn)廣告幾乎滲透到日常生活的每個(gè)領(lǐng)域。當(dāng)你翻開報(bào)紙、點(diǎn)擊網(wǎng)站，培訓(xùn)廣告鋪天蓋地，宣傳大戰(zhàn)如火如荼。當(dāng)然，IT培訓(xùn)沒什么不好，多拿個(gè)證終歸不是壞事。但是，你可知道IT培訓(xùn)的水有多深?貓膩有多少呢?當(dāng)你走進(jìn)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大門時(shí)，你可知道四面八方埋伏了多少支暗箭正瞄準(zhǔn)著你?在你沒弄清楚之前，還是捂緊自己的荷包吧!

埋伏一：IT證書是“搖錢樹”

在不少IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在宣傳冊中，我們經(jīng)?？梢钥吹健爸灰种杏辛恕痢磷C書，成為‘××認(rèn)證工程師，不但工作好找，而且年薪可以達(dá)到10萬”之類令人心動(dòng)的宣傳語，誘惑得很多人大把銀子就撒了出去。

的確，認(rèn)證證書是某種能力的體現(xiàn)，或許能為我們爭取到一次面試的機(jī)會(huì)。但是，你必須清楚，絕大部分企業(yè)不會(huì)因?yàn)槟銚碛小痢磷C書就聘用你，大多數(shù)企業(yè)面試時(shí)會(huì)根據(jù)你所提供的證書問一些相關(guān)問題。如果你是個(gè)不合格的持證者，在這里就混不過去了。即使僥幸通過面試，試用期也會(huì)把你暴露得一干二凈。

而且，隨著各種“假證書”、“灌水證書”的出現(xiàn)，IT證書的含金量也受到了一定程度打擊。比如前段時(shí)間，有一位網(wǎng)友正因?yàn)閾碛小痢磷C書才被用人單位拒絕，其理由是企業(yè)不需要一個(gè)手持虛假證書的員工。這家企業(yè)的看法固然過于偏執(zhí)，并非每一個(gè)持證者都無真才實(shí)學(xué)，但是這也足以反映當(dāng)前一部分用人單位對待IT認(rèn)證證書的態(tài)度。

埋伏二：我們是經(jīng)過授權(quán)的

現(xiàn)在很多IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都宣稱自己是被正式授權(quán)的，培訓(xùn)后可參加考試，考試合格就能拿到絕非假冒的證書。

實(shí)際上，像微軟、思科這樣的廠商認(rèn)證，其培訓(xùn)與考試是分別進(jìn)行授權(quán)的，兩者相對獨(dú)立。授權(quán)培訓(xùn)中心由微軟親自經(jīng)過嚴(yán)格、全面的考核后授權(quán)，而微軟認(rèn)證考試中心則分別委托給美國的兩家計(jì)算機(jī)教育和考試認(rèn)證服務(wù)公司。

還有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著某大型IT企業(yè)的名號進(jìn)行招生培訓(xùn)，或者冒充某知名度較高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生牟利?？墒?，一旦核實(shí)，要么是該企業(yè)并沒有建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要么是大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并沒有授權(quán)給這個(gè)培訓(xùn)中心。這種子虛烏有的事情在IT培訓(xùn)行業(yè)中屢見不鮮，隱蔽性也最強(qiáng)，不過識別起來也很簡單——只要去官方網(wǎng)站查詢當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)中心名單，如果沒有則必假無疑。

埋伏三：報(bào)名之前可試聽

如今，不論真假授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為了增強(qiáng)學(xué)員的信心，都借鑒了商家們“先嘗后買”的促銷策略——在開班之前先舉辦一些免費(fèi)講座，意在“請君入甕”。

那么，這些“樣品”講座的主講人通常都是些“精英”人物或所謂的“名師”。一般來說，先是招生老師的一通鼓吹，某老師在業(yè)內(nèi)多么有經(jīng)驗(yàn)云云，鼓吹之后開始上課。這樣的老師非常了解聽眾的心理，內(nèi)容都說在點(diǎn)子上，卻是欲言又止，想聽具體分析，且聽下回分解——報(bào)名去吧!或者把內(nèi)容說得神秘兮兮，其中極富誘惑力也不乏煽動(dòng)性的語言，目的只有一個(gè)——讓你掏錢報(bào)名。

還有一些培訓(xùn)班的免費(fèi)講座相當(dāng)精彩，但等你交錢后就是敷衍了事。在試聽課上，內(nèi)容充實(shí)、節(jié)奏緊湊，語言精彩，但接下來大部分課時(shí)由另一名老師上課，都是在插科打諢中度過，講的內(nèi)容毫無實(shí)際價(jià)值。然而，當(dāng)學(xué)員真正意識到上當(dāng)后想維護(hù)合法權(quán)益要求退款的時(shí)候，培訓(xùn)方卻用“事先已經(jīng)讓你試聽過課程，你已經(jīng)認(rèn)可了教學(xué)質(zhì)量”為由來百般抵賴。

埋伏四：教學(xué)時(shí)間誰說了算

對于IT培訓(xùn)來說，教學(xué)時(shí)間在一定程度上可以作為衡量培訓(xùn)質(zhì)量的尺度之一。大家都清楚，花同樣的錢，培訓(xùn)時(shí)間越長效果越好。

但是，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)故意模糊“學(xué)時(shí)”和“小時(shí)”的概念。1個(gè)學(xué)時(shí)究竟等于多少分鐘?這個(gè)問題每個(gè)人都有自己的理解。少數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就故意在這兩個(gè)概念上做文章，達(dá)到偷工減料的目的。1個(gè)學(xué)時(shí)可以是45分鐘也可以是40分鐘，甚至可能是半個(gè)小時(shí)，總之培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對“學(xué)時(shí)”的解釋只會(huì)比“小時(shí)”的時(shí)間短。而真正上課之后，學(xué)員往往也不會(huì)在意自己到底上了多少個(gè)小時(shí)的課。就算是在意了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會(huì)以“對學(xué)時(shí)的長短理解不同”為由拒絕處理。

埋伏五：空頭承諾

“年薪10萬輕松拿!”

“三月速成包分配!”

……

這樣的承諾不陌生吧?在各大IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告中比比皆是。有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還鄭重其事地與學(xué)員簽訂“就業(yè)培訓(xùn)合同”，但合同內(nèi)容卻大而泛、泛而空，根本不涉及任何細(xì)節(jié)問題。比如到哪里就業(yè)，做什么工種，工資多少，什么時(shí)間就業(yè)等，在表述上非常模糊。

有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然也會(huì)兌現(xiàn)承諾，但一般都推薦學(xué)員去一些位置偏僻、層次較低的企業(yè)，提供低薪崗位。有些所謂的就業(yè)其實(shí)只是試用，企業(yè)先錄用學(xué)員到企業(yè)中試用，—旦過了試用期就借故辭退。

有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至以進(jìn)行IT培訓(xùn)后可以出國務(wù)工為誘餌招生，而且美其名日是IT技能和外語的雙重培訓(xùn)，所以培訓(xùn)價(jià)格不菲。然而，學(xué)員一旦交了錢進(jìn)行真正培訓(xùn)的時(shí)候，或者等著要出國的時(shí)候，問題就出來了。有的是學(xué)員出國還要另外再交一筆不菲的費(fèi)用，有的是學(xué)員出國后發(fā)現(xiàn)薪水和工種和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的承諾完全不同。

事后，在學(xué)員感覺受騙追究其責(zé)任時(shí)，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就拿著空泛的、學(xué)員已簽過字的合同振振有詞地辯解。對于這種鉆空子的“就業(yè)培訓(xùn)合同”，學(xué)員往往沒有辦法。

編后語：如今的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊，文中所列舉的貓膩可謂廣泛存在。所以，在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之前要注意：咨詢時(shí)一定要打破砂鍋問到底，弄清楚培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承諾的細(xì)節(jié)；一定要簽署書面的協(xié)議才能算數(shù)；包就業(yè)、包高薪的廣告一般不要相信。如果培訓(xùn)過程中出現(xiàn)了問題，一定要與對方據(jù)理力爭，決不縱容。如果遇到欺詐行為，要及時(shí)報(bào)案。