□楊國勝

（大連日報社，遼寧 大連 116000）

從今年8月開始，中宣部在全國新聞戰(zhàn)線廣泛開展“走基層、轉作風、改文風”活動，要求新聞工作者強化群眾立場，不斷提升正確引導輿論、回應社會關切、服務百姓生活的綜合能力，充分發(fā)揮凝聚人心、團結鼓勁的作用，進一步增強新聞工作的吸引力和感染力。我們注意到，隨著互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體的日益發(fā)展，給我們的新聞工作帶來很大挑戰(zhàn)，如果我們還高高在上，脫離群眾、脫離基層，我們的新聞就成無源之水，無本之木，就會失去吸引力感染力。

從8月中旬開始，《大連日報》在多個版面設置了“走基層、轉作風、改文風”欄目，鼓勵記者走進鄉(xiāng)村、走進企業(yè)、走進百姓生活，使用鮮活的、有時代氣息的、群眾喜聞樂見的語言，采寫出貼近生活、貼近群眾、貼近實際的高品質新聞作品。本報攝影部的同事們也和文字報道部的文字記者共同策劃，積極配合，采回大量時效性強、貼近民生的優(yōu)秀稿件。本報攝影專版《視覺》則不惜版面，及時將這些精彩報道刊發(fā)出去，受到很好的社會效果。通過實踐，我們認為，“圖文攜手同走基層”有以下優(yōu)勢：

拓寬信息渠道

綜觀當今世界優(yōu)秀報紙，包括港臺澳報紙，我們會強烈感受到，新聞圖片在版面上的作用越來越重要。信息時代，誰迅速準確地掌握信息和利用好信息，誰就會是贏家。目前情況下，我們大多數(shù)媒體仍然實行文字記者戰(zhàn)線分工制，一個媒體里文字記者的人數(shù)要比攝影記者多得多，文字記者不僅熟悉戰(zhàn)線內領域的專業(yè)內容，而且信息渠道暢通；而攝影記者沒有戰(zhàn)線分工，缺少相應的信息來源，在以往攝影記者單獨下基層采訪過程中,普遍出現(xiàn)的一個問題是難于找到“新東西”，有時雖然也能抓到一些有意思的圖片故事，但還是缺少“最新鮮的前沿性的新聞”。有一個例子很有說服力，每年9月1日，中小學開學，攝影記者都要到學校門前去采訪，但往往有新意的作品不多。今年開學前，文字記者得知我市某小學創(chuàng)新開展“混齡教育”模式，就是讓高年級的學生一對一幫助低年級新入學新生熟悉學校環(huán)境、適應學校生活，培養(yǎng)孩子們的責任意識和相互關心的友愛精神。文字記者早早就把這一線索通知給攝影記者，并一起做了相應策劃。采訪當天，攝影記者果然被現(xiàn)場的氛圍所感染，拍下不少展現(xiàn)童稚純情的照片。第二天，本報利用一個專版，圖文并茂地報道了《上學第一天就認哥哥姐姐》，這比以往的開學報道更有新意和貼近性。無獨有偶，記者在同一天的《遼沈晚報》也看到了異曲同工之作。他們的力度也很大，用了三個版報道“開學第一天”。文字記者采寫的《“小豆包”狀況多 上課20分鐘都舉手上廁所》、《青春期小插曲初一開學他不和女同桌講話》等都頗具生活味；攝影記者的圖片《課桌上的介紹卡》、《學校里面朋友多》、《小手寫大字》視覺表現(xiàn)力都很強。在“走基層”報道中，我們明顯感受到，有了與文字記者的合作，攝影記者的好線索越來越多，攝影記者的鏡頭離生活越來越“近”。

優(yōu)化新聞資源，提高傳播效果

文字報道的長處是能夠更容易把事件說得深、說得透。而攝影報道表現(xiàn)得更具體，其優(yōu)勢在于突出事件的現(xiàn)場感，通過圖象表達增強新聞傳播的影響力。圖文相聯(lián)，便能夠取得事半功倍的效果。在“走基層”報道中，《農村電影“2151工程”大連開先河》的專題報道就是一個很好的范例。本報文字記者和攝影記者共同隨著放映組連續(xù)幾個晚上到大連周邊農村敬老院、農民工聚集地進行采訪。采寫回來的文字稿件語言流暢而極富文才，全面介紹了“2151工程”的背景、影片內容和農民反響。圖片表現(xiàn)的夜間農村放映現(xiàn)場生動而有感染力，夜幕下的打谷場，聚精會神的放映員，坐在摩托車上、地上的小觀眾，文圖相配，相得益彰，一個整版的報道社會效果非常好，最終評上優(yōu)秀文字稿、優(yōu)秀圖片、優(yōu)秀版面。另一篇關于國際京劇票友活動的報道也很精彩，參與報道的文字記者本身就是一名票友，又長期從事文化藝術領域內容的報道，稿件寫得頗具“京腔京調”，攝影記者通過鏡頭抓拍到臺前臺后，演員化妝、演出，觀眾熱烈喝彩，中外票友相互切磋、友好交流的豐富場景。最終我們占用了一個整版，以“梨園逢盛世粉墨共登場”為題的報道吸引了許多讀者的眼球。筆者從參與“走基層”報道的攝影記者了解到，文圖共同作戰(zhàn)，大家會從不同角度相互溝通信息，豐富自己的報道內容，增加對優(yōu)質新聞線索的有效利用。

有利于記者新聞業(yè)務水平的全面提高

多年來，我們經常提起“全能型記者”的觀念，尤其是現(xiàn)代科技水平的提高，新聞攝影的門檻看似比以前更低了，攝影記者的文字水平也比老一輩更高了，我們希望更多的記者能夠成為“多面手”。但我們不能回避的是文字和攝影是新聞戰(zhàn)線上的兩個兵種，就像戰(zhàn)場上的狙擊手和機槍手，雖然技術上有接近的地方，但兩者在關鍵時刻各有所長，不可替代。而目前真正能夠在對方領域創(chuàng)作出優(yōu)秀新聞作品的“全能型”記者畢竟是鳳毛麟角。攝影記者和文字記者共同走基層，不僅在采訪中能夠互相取長補短，宣傳效果上圖文“齊出彩”，而且在業(yè)務上也能夠相互學習，共同提高。因為大家都面對同樣的場景、同樣的事件，文字記者學習攝影記者從什么角度、構圖抓取怎樣的瞬間，取得怎樣的視覺表現(xiàn)效果；攝影記者從與文字記者的采訪中學習到相應領域的專業(yè)背景知識，對自己“轉作風”、和對采訪對象走得近、了解透徹大有裨益。攝影記者的視覺表現(xiàn)手法也應該在這一過程中“改文風”，盡量少用嘩眾取寵的“超廣角”，把英雄人物拍成“高大全”形象；不用以往已經輕車熟路的“擺拍”、或所謂“擺中抓”，把鏡頭里的人物拍得更平實，更加“有血有肉”。攝影部記者王華同文字報道部記者共同采訪完成《秧歌鑼鼓鬧星海》后，對文字記者稿件中的“平實”就深有感觸，自己在寫圖片文字說明時也格外精心推敲，深挖潛能。最終結果，他的圖片文字說明寫得比以前大有提高。

另外，在同走基層的采訪中我們發(fā)現(xiàn)，文字記者遇到好線索，大都喜歡找肯吃苦、業(yè)務精、牢騷少的攝影記者，這對攝影記者也是一個充滿競爭的挑戰(zhàn)，使大家在競爭壓力下走向提高，走向成功。

通過最近一段時間“同走基層”報道的實踐，我們也發(fā)現(xiàn)了具體操作上的問題：一方面，對主動提供新聞線索的文字記者應給予表揚和鼓勵，促進大家樹立大局觀、合作意識。有時候在版面整體效果上，由于編輯對圖片的突出使用會產生遮掩文字稿件“光芒”的情況發(fā)生。這種情況下，評優(yōu)秀稿時，建議報社領導應給予充分考慮。另外，攝影版上評選出的優(yōu)秀標題獎一般情況下我們都給予文字記者，以示鼓勵。另一方面，攝影記者平時應加強與文字記者的溝通，遇到適合文字采寫的線索，主動邀請文字記者參與，在實地“走基層”采訪中攝影記者往往體力比較強，應承擔起對文字記者的照顧。通過最近一段時間“走基層、轉作風、改文風”報道的實踐，我們認為“圖文攜手同走基層”拓寬了新聞報道的視野，起到了不同兵種互補，優(yōu)勢資源整合的雙贏作用。