■楊舟成 唐英毅

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。推進(jìn)社會主義核心價值體系大眾化是建設(shè)社會主義核心價值體系的內(nèi)在邏輯和必然要求。那么，如何在當(dāng)今城市現(xiàn)代化進(jìn)程中有效推進(jìn)社會主義核心價值體系大眾化呢，文章從城市社區(qū)推進(jìn)核心價值體系大眾化的實現(xiàn)的可行性和途徑等方面進(jìn)行了論述。

馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義的共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀四個不可或缺的組成部分共同構(gòu)成了社會主義核心價值體系的有機整體。黨的十七大報告指出，要建設(shè)社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。在現(xiàn)代城市化進(jìn)程中，城市社區(qū)作為社會的一個重要組成部分，對社會主義核心價值體系大眾化有著及其重要的作用和意義，城市社區(qū)對社會主義核心價值體系大眾化的途徑也亟待探索。

一、社會主義核心價值體系大眾化在城市社區(qū)發(fā)展過程中的重要地位

城市社區(qū)是居住在一定地域范圍內(nèi)城市居民所構(gòu)成的社會生活共同體。特定地域范圍、以從事工商業(yè)及其他非農(nóng)業(yè)勞動的社區(qū)居民、正式或非正式的社會組織，以及為社區(qū)居民普遍認(rèn)可的價值觀念構(gòu)成了城市社區(qū)賴以建立和維系的基本要素，其中價值觀念是城市社區(qū)居民和組織之間的粘合劑，積極健康向上的價值觀念是維護(hù)城市社區(qū)和諧穩(wěn)定的重要因素。城市社區(qū)居民對社會主義核心價值體系理論的接受程度、接受方式及理論踐行的積極度以及社區(qū)居民的政治素質(zhì)狀況將直接影響到精神文明建設(shè)和和諧社會的構(gòu)建。城市社區(qū)建設(shè)既要為加快構(gòu)建城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會一體化發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，同時還要有增強城市居民歸屬感和認(rèn)同感，提升城市基層凝聚力和創(chuàng)造力的道德實踐基礎(chǔ)。因此，在城市社區(qū)進(jìn)行社會主義核心價值體系大眾化，用社會主義核心價值理念引領(lǐng)城市社區(qū)各方面建設(shè)，是一項現(xiàn)實而又緊迫的工作任務(wù)。

二、以城市社區(qū)為平臺推進(jìn)社會主義核心價值體系大眾化的可行性

社會凝聚力可謂新時期城市社區(qū)重塑的根本特征，而社會主義核心價值體系的作用就是凝聚、整合人們的意識形態(tài)以形成主流價值導(dǎo)向，規(guī)范社會各種行為，形成社會凝聚力。筆者認(rèn)為，充分利用城市社區(qū)平臺，構(gòu)建社會主義核心價值體系并推進(jìn)其大眾化是可行的。首先，可以社區(qū)為依托，以文化活動為載體，以豐富群眾生活、融洽各種關(guān)系、提高人們的文化素質(zhì)和思想道德水平為宗旨，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)文化活動引領(lǐng)價值觀，向廣大社區(qū)群眾傳遞黨和政府的政策主張，傳播社會主義核心價值體系理念，傳達(dá)社區(qū)和諧發(fā)展的共同心聲，從而有效地統(tǒng)一社區(qū)群眾的思想和行動，這在社會主義核心價值體系大眾化過程中發(fā)揮著不可替代的作用。其次，可以在社區(qū)功能開發(fā)中提升凝聚力的目的。隨著中國城市化進(jìn)程的加快，城市社區(qū)的功能建設(shè)也有了很大的發(fā)展，最明顯的表現(xiàn)就是醫(yī)療、養(yǎng)老、社會互助等社區(qū)服務(wù)功能不斷得到拓展與完善。除此之外，城市社區(qū)也在不斷完善以滿足社區(qū)居民精神文化生活的功能，例如社區(qū)在興建圖書室、健身房、棋牌室、活動廣場等新興載體的過程中，可以把核心價值體系的內(nèi)容圖文化、具體化，從而對居民的理想、道德、情操、境界起到潛移默化引領(lǐng)、時時刻刻提升的作用。最后，可以用社區(qū)優(yōu)雅的生活環(huán)境、積極的輿論環(huán)境、科學(xué)的發(fā)展環(huán)境等潛移默化地影響社區(qū)居民的言行，增強社區(qū)居民的認(rèn)同感和歸屬感，教育感染城市社區(qū)居民。綜上所述，以城市社區(qū)為平臺推進(jìn)社會主義核心價值體系大眾化的是完全可行的。

三、推進(jìn)城市社區(qū)社會主義核心價值體系大眾化的途徑

推進(jìn)城市社區(qū)社會主義核心價值體系的大眾化一方面需要流行的內(nèi)容、專門的信息和各種流行的路徑，以促進(jìn)生活化，貼近實際，貼近生活，貼近群眾的需要；另一方面，在推進(jìn)城市社區(qū)的社會主義核心價值系統(tǒng)大眾化的過程中，應(yīng)著眼于形成政府、學(xué)校、家庭和其他類型的教育機構(gòu)等共同促進(jìn)公民教育的力量。因此，要讓社會主義核心價值體系成為所有社區(qū)居民的自覺追求的，普遍接受的理想信念和價值目標(biāo)，就要形成以政府的主導(dǎo)，以學(xué)校為支撐，以家庭為基礎(chǔ)，社區(qū)組織有力配合的大眾化推進(jìn)模式，以促進(jìn)社會主義核心價值體系大眾化與城市社區(qū)發(fā)展和諧并進(jìn)。

（一）以轄區(qū)政府為主導(dǎo)，發(fā)揮理論宣傳的權(quán)威作用

首先，作為一個制度的建立者和監(jiān)督者，政府的政策理論代表的是專業(yè)性和權(quán)威性，在組織和協(xié)調(diào)各種活動和當(dāng)事人之間的關(guān)系時有更大的便利和規(guī)范，容易為廣大居民所相信和依靠。只有建立一個長期穩(wěn)定的，普遍適用的準(zhǔn)則，建立一個有效的保護(hù)機制，才能保證社會主義核心價值體系大眾化的實現(xiàn)。其次，政府應(yīng)著眼完善公眾監(jiān)督機制。由于思想價值觀念要改變?nèi)藗兊膬?nèi)心信念和行為方式，需要一個漫長的過程。即使是傳統(tǒng)的民間習(xí)俗和個人習(xí)慣等原因，從思想認(rèn)識到實踐行為，也還需一個不小的跨躍。因此，政府可以在報紙，電視等媒體和其他平臺，長期設(shè)立“講文明，除陋習(xí)”小欄，鼓勵人們通過這些渠道對不文明習(xí)慣進(jìn)行評論，互相監(jiān)督，從而對行為產(chǎn)生約束力和改造力。再次，政府還應(yīng)進(jìn)行以利益為導(dǎo)向的教育。沒有利益的積極引導(dǎo)，就會有個人奉獻(xiàn)和回報社會的脫離，從長遠(yuǎn)來看，人們就會失去積極性，這對全面、長期建立社會主義核心價值體系實踐是極其不利的。城市社區(qū)社會主義核心價值體系大眾化，需要政府制訂優(yōu)惠政策，以吸引人們自覺地實踐，樂于實踐，渴望實踐。

（二）以社區(qū)學(xué)校為支撐，提供豐富的大眾化理論學(xué)習(xí)和研究資源

胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中強調(diào)：“……把社會主義核心價值體系融入國民教育體系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！睂⑸鐣髁x核心價值體系融合到國民教育體系當(dāng)中，是新時期加強和改進(jìn)思想政治教育工作的新命題、新任務(wù)。學(xué)校是青少年社會主義核心價值體系教育的主要場所，各級學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生思想和個性特點，通過各種形式加以教育和引導(dǎo)。首先，學(xué)校要發(fā)揮思想政治教育主陣地的作用，改革道德教育的內(nèi)容，鮮明教育的針對性。突出社會主義核心價值體系教育的教學(xué)內(nèi)容，開展形式多樣，主題豐富的活動，努力使學(xué)生耳濡目染，心領(lǐng)神會。其次，學(xué)校要加強思想政治工作者的道德建設(shè)，發(fā)揮模范導(dǎo)向作用。再次，改善教育方法和手段，以使教育生動，豐富并具有針對性。將社會主義核心價值體系大眾化融入學(xué)生的教育和管理中，在學(xué)生活動和日常管理考核中，突出社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容的主題，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我教育。再次，強化校園文化建設(shè)，營造良好的教育環(huán)境。通過科學(xué)管理，健全制度，優(yōu)化集體活動，創(chuàng)造一個健康，生動，有序的文化氛圍，同時加強硬件設(shè)施的建設(shè)，為學(xué)生成長和成功提供一個良好的校園環(huán)境。再次，加強心理健康教育，建立正確的價值觀和道德觀系統(tǒng)。通過心理健康知識教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確的處理人際關(guān)系，公正的評價他人，勇于面對挫折，使他們得到全面發(fā)展。最后，可以創(chuàng)建一些社區(qū)學(xué)院教師培訓(xùn)課程，擴大城市社區(qū)社會主義核心價值體系大眾化的教育工作者隊伍，以提高教育者質(zhì)量和傳播更好的社會主義核心價值體系大眾化的方法，使城市社區(qū)社會主義核心價值系統(tǒng)大眾化的進(jìn)程更加優(yōu)化。

（三）以社區(qū)家庭為基礎(chǔ)，發(fā)揮大眾化理論教育的感染力

家庭由婚姻，血緣或收養(yǎng)關(guān)系組成，是人類最基本和最重要的群體形式。家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)。家庭包括多個年齡層次，在任何時候其成員將接受家庭環(huán)境的影響。所以，注意家庭教育的作用，是促進(jìn)社會主義核心價值體系大眾化的必要條件。第一，父母和長輩應(yīng)該樹立好榜樣，他們的言行對子女有潛移默化的影響，我們平常應(yīng)對時事政治主動關(guān)心，特別是涉及國計民生的大事，引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的愛祖國和社會主義的積極性。同時，可以社會主義榮辱觀生活化，培養(yǎng)孩子良好的意識和道德，使教育更加地生動和現(xiàn)實。第二，家庭可以集中圍繞傳統(tǒng)節(jié)日這些主題，展示中國傳統(tǒng)文化的魅力。如由清明踏青掃墓，突出飲水思源，展望未來的主題;在重陽節(jié)期間，突出孝敬主題，促進(jìn)尊重和照顧老人的傳統(tǒng)美德等。第三，要發(fā)揮家里的老人包括退休教師、離退休干部和高級知識分子等的影響作用，帶頭參與社區(qū)組織的各種活動，帶頭學(xué)習(xí)實踐社會主義核心價值體系。另外通過老人影響和帶領(lǐng)整個家庭參與學(xué)習(xí)，在無形的日常生活中點燃全家人的學(xué)習(xí)積極性。第四，家庭成員應(yīng)該針對每年社區(qū)“五好家庭”、“創(chuàng)新家庭”、“學(xué)習(xí)型家庭”、“明星家庭”的評選做好準(zhǔn)備，規(guī)范自己的言行，加強實踐社會主義核心價值體系的積極性和有效性。此外，家庭成員也可以參與社會主義核心價值體系大眾化過程中開設(shè)的父母和家庭教育學(xué)校，以便繼續(xù)擴大家庭教育的范圍和場域。

（四）以轄區(qū)社會組織為配合，組建大眾化理論推進(jìn)的后備軍

社會組織是為了實現(xiàn)特定的目標(biāo)而自覺組織在一起，包括協(xié)會，行會，和其他社會中介組織，其特點是非政府和非盈利性，它們可以做很多政府不能做能做但做不好的事情，同時還能減少政府運作的成本。社會組織在促進(jìn)社會主義核心價值體系大眾化過程中的作用，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，接觸并溝通黨和政府與人民，為政府和廣大人民群眾牽線搭橋。民間團(tuán)體的形成，是自發(fā)組建的，沒有任何經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動，在開展公共活動或其他活動時可以彌補政府的空缺，將人民群眾緊密聯(lián)系起來。其次，它能夠滿足人民群眾的文化需求提供了物質(zhì)條件。社會團(tuán)體能積極地為社區(qū)文化設(shè)施的資金進(jìn)行籌措，用于圖書館、新的閱覽室的擴建，配備電腦，贊助活動等，以促進(jìn)社會主義核心價值體系大眾化更快和更順利的開展。其次，還可以開展道德模范、工作模范的評選，并在社區(qū)企業(yè)和單位組織一批優(yōu)秀的專家和學(xué)者，專業(yè)人士和管理人員，使之成為推進(jìn)社會主義核心價值體系大眾化進(jìn)程中的新力量。最后，社會團(tuán)體要結(jié)合自身特點，開展大量與群眾生活和思想活動相密切聯(lián)系的活動，有效促進(jìn)中國傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值體系的大眾化的傳播?？傮w而言，社會團(tuán)體除了提供資源、設(shè)備外還在與社區(qū)群眾接觸的便利性上促使并推進(jìn)了社會主義核心價值體系大眾化的進(jìn)程，將社會主義核心價值體系大眾化與民貼近，且落到實處。

[1]胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗[N].人民日報,2007.

[2]吳潛濤.社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵[J].道德與文明,2007（1）.

[3]潘玉騰.推進(jìn)社會主義核心價值體系大眾化的路徑選擇[J].福建師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）,2009（1）.