孟軍

（上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 上海 200235）

一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的意義

隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了人們的生活和世界。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為重要的思想輿論斗爭(zhēng)的新領(lǐng)域，也成為高校思想政治工作的一個(gè)新的重要陣地。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè),主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地,使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開(kāi)展思想政治教育的重要手段。網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的思想道德、行為模式、價(jià)值取向、心理發(fā)展等方面帶來(lái)了廣泛而深刻的影響。它不僅給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，還同時(shí)帶來(lái)了新的機(jī)遇。目前不少高校都建立起形式多樣的“紅色網(wǎng)站”，方便、快捷地宣傳先進(jìn)文化、宣傳黨的政策，并積極開(kāi)展學(xué)生黨員的黨建工作，引導(dǎo)學(xué)生思想。在取得大量成績(jī)的同時(shí)，也存在很多亟待解決的問(wèn)題。如何占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育陣地，利用高校網(wǎng)絡(luò)趨利避害，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，已經(jīng)成為新時(shí)期高校思想政治教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育所面臨的問(wèn)題

（一）網(wǎng)絡(luò)思想政治工作有待進(jìn)一步提高，教育方法需要不斷創(chuàng)新

1.輔導(dǎo)員所承擔(dān)的行政事務(wù)多，力不從心。一名政治輔導(dǎo)員不僅要承擔(dān)所帶班級(jí)學(xué)生的思想政治工作，還要承擔(dān)其他的行政事務(wù)。許多瑣碎的工作讓政治輔導(dǎo)員無(wú)暇顧及，真正的思想政治教育得不到深入地開(kāi)展，許多本來(lái)精細(xì)化的工作也只能粗略化完成。所以，網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育的開(kāi)展就會(huì)流于形式，更談不上創(chuàng)新。

2.工作的方式有限，效率不高，主動(dòng)性差。雖然QQ群、MSN成為思想政治教育的重要交流平臺(tái)，但對(duì)于某些特殊的問(wèn)題不便于通過(guò)這種方式進(jìn)行交流，需要通過(guò)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的方式進(jìn)行，而個(gè)別指導(dǎo)宣傳的效率始終很低。在主動(dòng)性方面，由于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方式主要表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)思想教育板塊，這在一定程度上加大了教育的力度，但是因?yàn)檫@些方式不能完全、深入地應(yīng)用于指導(dǎo)學(xué)生生活，只能等問(wèn)題出現(xiàn)后再教育，所以導(dǎo)致主動(dòng)性差的問(wèn)題。

3.政治輔導(dǎo)員的實(shí)施力度不夠。在當(dāng)前的工作中，許多政治輔導(dǎo)員都認(rèn)識(shí)到這樣的工作方式有利于與學(xué)生的溝通，采用了諸如QQ群、飛信等網(wǎng)絡(luò)對(duì)話(huà)技術(shù)，營(yíng)造隨時(shí)與學(xué)生交流的平臺(tái)。但在真正實(shí)施中，QQ群與飛信往往只是成為了老師通知學(xué)生具體事宜的一個(gè)渠道，輔導(dǎo)員有限的工作精力很難通過(guò)這種方式針對(duì)多個(gè)同學(xué)的多個(gè)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的解答，這樣勢(shì)必影響了網(wǎng)絡(luò)的實(shí)施力度。

4.權(quán)責(zé)不明，使問(wèn)題復(fù)雜多樣化。思想教育工作并不只是輔導(dǎo)員一方的責(zé)任，有些學(xué)校認(rèn)為只要跟學(xué)生有關(guān)的問(wèn)題就是輔導(dǎo)員的責(zé)任，認(rèn)為學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上咨詢(xún)各種各樣的問(wèn)題，輔導(dǎo)員有義務(wù)解答。殊不知，思政工作是一項(xiàng)需要日常教學(xué)、政治教育、心理教育等方面的合力共同促進(jìn)的教育。因?yàn)閷W(xué)生思想方面問(wèn)題的出現(xiàn)往往是因?yàn)槠渥陨淼膶W(xué)業(yè)、心理等多方面的原因引發(fā)的，所以網(wǎng)絡(luò)思想教育不能只是靠輔導(dǎo)員的日常網(wǎng)絡(luò)交流進(jìn)行宣傳和教育。如果權(quán)責(zé)不明，不能設(shè)立專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)、生活、心理教育等方面的板塊，由專(zhuān)門(mén)的老師進(jìn)行負(fù)責(zé)，只能使問(wèn)題變得復(fù)雜多樣化。

（二）消極負(fù)面網(wǎng)絡(luò)文化泛濫，不利于青年大學(xué)生的思想和靈魂的健康發(fā)展

在傳統(tǒng)的思想政治教育中，教育者可以運(yùn)用管理手段對(duì)學(xué)生所接受的外界信息進(jìn)行“過(guò)濾”，但是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，由于互聯(lián)網(wǎng)的無(wú)邊界特征以及對(duì)信息的過(guò)濾難度較大，各種不健康甚至反動(dòng)的東西，諸如色情、槍殺、打斗、盜竊、詐騙等信息比比皆是。西方的邪教組織也正利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行謠言的散播，使一些大學(xué)生盲目跟風(fēng)，從而擾亂了社會(huì)秩序。另一方面我國(guó)現(xiàn)在正處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立時(shí)期，大學(xué)生的思想價(jià)值觀念也正處于激烈的動(dòng)蕩和交鋒之中，我們的青年學(xué)生缺少理論根基與人生閱歷，世界觀、價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成，很容易被表面現(xiàn)象迷惑，其價(jià)值觀也容易受西方霸權(quán)主義、邊緣化、潛在的霸權(quán)意識(shí)形態(tài)的影響。這樣會(huì)導(dǎo)致一些大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀產(chǎn)生傾斜，甚至扭曲，從而影響大學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

三、解決對(duì)策

（一）建設(shè)一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為大學(xué)生思想政治教育工作提供了現(xiàn)代化手段，拓展了思想政治教育工作的空間和渠道。主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，能夠擴(kuò)大思想政治教育工作的覆蓋面和影響力。所以要建立一支高素質(zhì)的思想政治教育隊(duì)伍，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息量大、立體化、交互性強(qiáng)及方便快捷等特點(diǎn)，凸現(xiàn)思想政治工作效果，進(jìn)行教育內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，增強(qiáng)思想政治工作的吸引力。所以這就需要網(wǎng)絡(luò)思政工作者具有心理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)等方面的知識(shí)。另一方面要懂得網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉各種應(yīng)用軟件。樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育意識(shí)，通過(guò)教育網(wǎng)站傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，宣傳科學(xué)真理、弘揚(yáng)社會(huì)正氣。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，充分掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)。倡導(dǎo)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)信息，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。深入開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，教育和引導(dǎo)大學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)空間的法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、政治意識(shí)、自律意識(shí)和安全意識(shí)。共同營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

（二）依托校園主題網(wǎng)站，占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)陣地

校園網(wǎng)站上要做好思想教育工作，就必須建立目標(biāo)明確、突出主題的網(wǎng)站。要針對(duì)大學(xué)生關(guān)心的話(huà)題，開(kāi)辟網(wǎng)上專(zhuān)題論壇，增強(qiáng)思政教育的吸引力和感染力。要抓住網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際需求，創(chuàng)建紅色主題網(wǎng)站或“兩課”專(zhuān)欄，使“兩課”教育走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，提高教學(xué)效果，拓寬網(wǎng)絡(luò)思政的空間。吸引學(xué)生關(guān)注和討論。但是，由于網(wǎng)絡(luò)的力量是巨大的，一件普通的事情，在網(wǎng)絡(luò)上很容易被夸大，被眾多人關(guān)注和討論，很容易引發(fā)群體性沖突。如果處理不好將會(huì)影響到校園的和諧與穩(wěn)定，所以要建立網(wǎng)絡(luò)輿情分析機(jī)制，問(wèn)題處理機(jī)制。這樣不僅有助于正確引導(dǎo)輿論，而且有助于有效控制事態(tài)發(fā)展態(tài)勢(shì)。

（三）充實(shí)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，突出特色，為學(xué)生搭建服務(wù)平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容應(yīng)該新穎有特色，這樣才能吸引學(xué)生的關(guān)注，才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我國(guó)許多高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育還是按照傳統(tǒng)教育模式中受教育者被動(dòng)接受、教育者強(qiáng)制灌輸?shù)姆绞竭M(jìn)行，沒(méi)有貼近學(xué)生、走進(jìn)生活，只是把課本的內(nèi)容搬到網(wǎng)絡(luò)上，這樣勢(shì)必會(huì)失去網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新的本意，所以網(wǎng)絡(luò)思想教育要采用新的模式，不斷提高大學(xué)生的思想政治鑒別能力和政治敏銳性。利用網(wǎng)絡(luò)搭建諸如網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、生活服務(wù)、助學(xué)貸款、就業(yè)服務(wù)、心理健康等服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，建立網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制

面對(duì)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)上信息，要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。要做到以下幾點(diǎn)：（1）加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理力度。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍、自我實(shí)現(xiàn)意識(shí)比較強(qiáng)、個(gè)性比較突出、辨別能力比較弱，因此要加強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)教育，規(guī)范學(xué)生網(wǎng)上行為，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生正確地分析和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，確立科學(xué)的思維方式，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（2）加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生自我約束能力及抵制不良信息的的能力。防止不良信息的傳播，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保信息安全和健康的發(fā)展。（3）引導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)上行為。對(duì)那些網(wǎng)上隨意制造謠言、肆意煽動(dòng)、擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序的人予以嚴(yán)懲。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)行為，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（4）建立信息管理制度。由專(zhuān)門(mén)的人員負(fù)責(zé)管理，阻止危害信息的進(jìn)入，及時(shí)刪除不良信息，把好網(wǎng)絡(luò)安全關(guān)?？傊?，要嚴(yán)厲打擊有害信息，營(yíng)造一個(gè)和諧、有序、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時(shí)還要加強(qiáng)域外網(wǎng)站的統(tǒng)一管理，建立一套嚴(yán)格的自律機(jī)制，對(duì)相關(guān)的網(wǎng)站進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。

（五）網(wǎng)絡(luò)心理咨詢(xún)與教育

網(wǎng)絡(luò)心理咨詢(xún)因?yàn)榫哂须[蔽性，所以深受廣大學(xué)生的歡迎。大學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)暢所欲言，圍繞他們自己在實(shí)際生活中所遇到的困難積極發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，展開(kāi)討論，這對(duì)于及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)有著極其重要的意義。對(duì)于一些敏感性的問(wèn)題，老師要及時(shí)引導(dǎo)，以便增強(qiáng)思想政治工作的感染力。除此之外，還應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)系統(tǒng)，形成專(zhuān)門(mén)的心理輔導(dǎo)隊(duì)伍，在一定的時(shí)間段由專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)老師為學(xué)生進(jìn)行心理解答，同時(shí)學(xué)生也可以留言或者預(yù)約時(shí)間進(jìn)行深入的心理咨詢(xún)，使他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)交流與溝通中就學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題、人際關(guān)系、心理困惑、心理矛盾、精神痛苦等工作進(jìn)行心理輔助，糾正認(rèn)識(shí)偏差，克服情緒障礙，喚起自我意識(shí)，發(fā)揮個(gè)人潛能，實(shí)現(xiàn)自我宣泄和疏導(dǎo)，恢復(fù)與社會(huì)環(huán)境的協(xié)調(diào)，更好地適應(yīng)社會(huì)。

四、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)化及展望

要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，使他們逐漸養(yǎng)成自律意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，高校應(yīng)盡快開(kāi)設(shè)與教好網(wǎng)絡(luò)倫理課程，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，提高他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的識(shí)別能力。加強(qiáng)大學(xué)生的法制意識(shí)，使他們能夠自覺(jué)地遵守有關(guān)信息網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和制度，對(duì)各種有害信息自覺(jué)地加以抵制，最終成為慎獨(dú)、自律的網(wǎng)絡(luò)道德主體。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為一種新的思想政治教育模式，在借鑒傳統(tǒng)教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須結(jié)合網(wǎng)絡(luò)自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，有所創(chuàng)新，有所開(kāi)拓，要實(shí)現(xiàn)以人為本，使網(wǎng)上網(wǎng)下傳遞的信息內(nèi)容能夠真正為學(xué)生所接受和認(rèn)同，就要求我們進(jìn)行思想政治教育方式的創(chuàng)新，研究學(xué)生的特點(diǎn)和需要，貼近學(xué)生的生活，以滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求，培養(yǎng)和造就一批中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。

[1]潘敏，陳中潤(rùn)，于朝陽(yáng).高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究綜述[J].高校理論戰(zhàn)線，2006，（1）.

[2]隋國(guó)華，張嬡嬡.高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究[J].遼寧工學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，（4）.

[3]重慶市委宣傳部理論調(diào)研組.加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)上的馬克思主義陣地建設(shè)，增強(qiáng)網(wǎng)上理論宣傳的吸引力、戰(zhàn)斗力[J].探索，2005，（2）.

[4]楊澤宇.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校思想政治工作的影響及對(duì)策[J].云南高教研究，2000，（2）.

[5]吳漢德.運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作[J].江蘇高教，2001，（3）.

[6]林曉海，陸永平.網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生道德教育[J].江蘇高教，2000，（4）.

[7]汪有榮.青年道德教育論[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2004.

[8]張金彥，王建軍等.大學(xué)生心里素質(zhì)教育[M].東營(yíng)：石油大學(xué)出版社，2002.