◆張勇智 王瑩瑩

(沈陽化工大學(xué)體育系;沈陽工程學(xué)院體育教學(xué)部)

高校學(xué)生體育社團建設(shè)研究與分析
——以上海交通大學(xué)為例

◆張勇智 王瑩瑩

(沈陽化工大學(xué)體育系;沈陽工程學(xué)院體育教學(xué)部)

高校體育社團對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)有著重要的作用，學(xué)生體育社團的發(fā)展在某種程度上將會間接影響高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本文以上海交通大學(xué)體育社團的實際為例，探討該校體育社團建設(shè)和管理特色、經(jīng)驗和不足，為我國高校體育社團的建設(shè)和發(fā)展提供借鑒。

高校學(xué)生 體育社團 素質(zhì)培養(yǎng)

高校體育社團對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)有著重要的作用，學(xué)生體育社團的發(fā)展在某種程度上將會間接影響高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。作為一所具有百年歷史的上海交通大學(xué)，一直以來以提高學(xué)生整體素質(zhì)為開展學(xué)生體育活動的宗旨，該校認真貫徹“健康第一”思想，給予學(xué)生體育工作以高度重視和大力支持，并利用學(xué)校先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為輔助手段，開展學(xué)生體育社團活動，校園體育文化正呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。

一、上海交通大學(xué)體育社團概述

上海交通大學(xué)學(xué)生體育活動有著良好的傳統(tǒng)，1980年，該校率先成立了第一個學(xué)生社團組織——上海交大足球協(xié)會。1986年成立了上海交通大學(xué)學(xué)生體育總會(以下稱“體總”)，經(jīng)過16年的建設(shè)、探索、總結(jié)，已經(jīng)成為一個擁有1室、6部、32個單項體育協(xié)會，逾6000名會員的大型學(xué)生體育社團，全面構(gòu)建起了交大學(xué)生體育社團網(wǎng)絡(luò)。

二、上海交通大學(xué)體育社團特點

1．體育競賽與體育文化相結(jié)合

每年由“體總”舉辦的各類活動近80項，各類活動從制定規(guī)程到宣傳發(fā)動，從組織編排到臨場執(zhí)法，從名次確定到頒獎活動乃至場地器材的準備等，所有的工作由體總和下屬的部(室)、協(xié)會的同學(xué)來完成。再加上各協(xié)會內(nèi)部的各種小型多樣的體育活動，達40多項，這些活動不僅滿足學(xué)生各種需求，給學(xué)生自由發(fā)展的空間和選擇的機會，同時弘揚了校園體育文化。

2．社團工作與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合

上海交通大學(xué)有著先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，在上世紀90年代初，上海交通大學(xué)就率先在上海，乃至全國范圍內(nèi)，利用校園網(wǎng)BBS空間開辟了體育網(wǎng)絡(luò)論壇板塊，這一行為在學(xué)校里產(chǎn)生了積極反響，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的充分肯定，也得到了廣大同學(xué)的熱烈歡迎。

3．校內(nèi)群體活動與校際體育競賽相結(jié)合

每當(dāng)一項賽事結(jié)束，承辦比賽的“體總”下屬協(xié)會都將評選出該項賽事的最佳陣容，并在此基礎(chǔ)上成立、調(diào)整、充實各協(xié)會的代表隊，參加校際間的體育競賽。該校圍棋、象棋、網(wǎng)球、排球、武術(shù)、棒球等協(xié)會曾多次代表學(xué)校參加上海市大學(xué)生比賽，并取得優(yōu)異成績。

4．校內(nèi)各種協(xié)會交流與兄弟院校之間的交流相結(jié)合

每學(xué)期“體總”都會舉行不少于3次的各部部長、各協(xié)會會長的聯(lián)席會議，相互交流學(xué)習(xí)，促進提高。此外大多數(shù)協(xié)會都與兄弟院校經(jīng)常交流，擴大了協(xié)會的影響。

5．校內(nèi)體育活動與社會全民健身相結(jié)合

各個體育協(xié)會，在開展學(xué)校體育活動的同時，利用一定的時間，參與社會的全民健身活動。該校裁判部曾多次參加了多種大型比賽、企業(yè)賽等多項校外賽事的執(zhí)法，取得了良好的社會效益。

三、上海交通大學(xué)體育社團建設(shè)和管理的經(jīng)驗特色及問題分析

1．經(jīng)驗特色

(1)領(lǐng)導(dǎo)重視，支持、投入力度大。領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是交大體育社團近些年來一直健康、穩(wěn)步發(fā)展的重要原因之一。學(xué)校從指導(dǎo)思想到相關(guān)政策，一直支持和鼓勵學(xué)生體育社團的發(fā)展，為社團工作營造良好的外部環(huán)境和氛圍。學(xué)校將體育社團工作納入全年教育工作計劃，并撥專項經(jīng)費，保證社團活動的正常開展。

(2)科學(xué)化管理，體制健全。為了充分發(fā)揮體育社團的作用，理順相互之間的關(guān)系，完善社團運行機制，該校制定了一系列的規(guī)章制度，使學(xué)生體育社團的管理工作目標(biāo)明確，有章可循。同時，指定一名專職體育教師擔(dān)任社團的管理指導(dǎo)教師。這些措施使社團保持著正確的發(fā)展方向，對社團的管理也落到了實處，保證和促進了學(xué)生體育社團的持續(xù)健康發(fā)展。

(3)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與體育社團工作有機結(jié)合。為了進一步加強體育社團開放性建設(shè)，上海交通大學(xué)從上世紀90年代初至今，已經(jīng)有32個體育社團陸續(xù)在BBS上開創(chuàng)自己的論壇，這種新型的活動方式突破了傳統(tǒng)的空間和時間的限制，彌補了實體體育社團缺陷，促進了成員之間聯(lián)系。這種新的學(xué)習(xí)方式對于體育文化的發(fā)展起到了積極的推動作用。

(4)培養(yǎng)社團骨干，不斷提高質(zhì)量。上海交大很注重體育社團學(xué)生干部的培養(yǎng)，制訂了詳細、系統(tǒng)的培訓(xùn)計劃，并定期開展對他們的培訓(xùn)，要求干部們了解學(xué)生社團的指導(dǎo)思想、特點、工作方法、基本原則以及組織管理技巧等方面的知識，切實提高其思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

2．存在的問題

(1)網(wǎng)絡(luò)與實體社團的結(jié)合程度低。上海交通大學(xué)早在上世紀90年代初就開通了BBS，并且開設(shè)了體育板塊，這種組織方式傳播迅速、動員能力強的特性給實體社團工作的開展帶來了便利條件，但是在缺乏有效的監(jiān)督力量和手段的情況下，社團成員的自覺性和自控能力降低，導(dǎo)致組織活動的質(zhì)量下降，這會不利于實體社團的發(fā)展。

(2)單項社團之間發(fā)展不夠平衡，良莠不齊。目前，上海交通大學(xué)共有32個單項體育社團，有些社團規(guī)模大，活動多，影響力大、自身減少完善，但也有部分社團，新學(xué)期開始后經(jīng)過一段時間或者組織幾個活動后便處于停滯狀態(tài)，影響了體育社團整體水平的發(fā)展。

(3)體育社團管理人員和技術(shù)指導(dǎo)人員缺乏。上海交通大學(xué)一共有2名兼職管理教師，這對于32個單項體育社團管理工作的需求是遠遠不夠的;社團中，無技術(shù)指導(dǎo)的占42%，其余社團的指導(dǎo)教師往往因自己的教學(xué)工作而不能更多地投入體育社團的工作，這在一定程度上制約了體育社團的健康發(fā)展。

(4)社團發(fā)展缺乏有力傳承。上海交大的某些社團的學(xué)生負責(zé)人不關(guān)心下一任社團核心成員的選拔和培養(yǎng)，只注重自己在任時的功績，導(dǎo)致下屆負責(zé)人上任耗費大量精力做重復(fù)工作，出現(xiàn)了社團活動質(zhì)量逐漸下降，甚至無法開展活動不良現(xiàn)象。

(5)法律意識和安全意識淡薄。上海交通大學(xué)的社團登記、注冊都是由校團委負責(zé)，沒有向?qū)W校安全保衛(wèi)部門備案，因此缺少必要的安全教育，存在較多的安全隱患。

四、結(jié)論

體育社團與文化社團、體育社團與其他部門、體育社團與網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)、體育社團與學(xué)校及社會之間的有機結(jié)合是上海交通大學(xué)體育社團的主要特點。上海交通大學(xué)體育社團的經(jīng)過20多年的發(fā)展已形成具有一定特色和規(guī)模，同時也總結(jié)出了一些成功經(jīng)驗。上海交通大學(xué)體育社團雖已取得了一定的成績，但也存在著諸如單項社團之間發(fā)展不夠平衡，良莠不齊、體育社團管理人員和技術(shù)指導(dǎo)人員缺乏等問題。

［1］王敏堅．高校學(xué)生社團建設(shè)中的問題及對策研究［J］．長沙大學(xué)學(xué)報，2006，(7)．

［2］上海交通大學(xué)體育總會．上海交通大學(xué)學(xué)生社團管理規(guī)章．

［3］劉強德．我國高校體育社團發(fā)展存在的問題及對策［J］．遼寧體育科技，2006，(6)．

［4］王瑩瑩．互聯(lián)網(wǎng)背景下高校學(xué)生體育社團模式的重構(gòu)［D］．碩士研究生學(xué)位論文，2008，(4)．