吳松青
(廣西師范學(xué)院,廣西 南寧530001)
淺析《夢游天姥吟留別》的美學(xué)元素
吳松青
(廣西師范學(xué)院,廣西 南寧530001)
李白詩歌獨(dú)步天下,其中,《夢游天姥吟留別》集中體現(xiàn)了他的美學(xué)主張??鋸埖奈墓P、浪漫的情懷、耐尋的韻味、清麗的語言、優(yōu)美的意境以及風(fēng)骨兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)圓融是本詩所展示的主要美學(xué)元素。在此基礎(chǔ)上所構(gòu)筑的這首詩歌,亦成為了千古不朽、萬人仰止的杰出作品,為后世文人提供了一個(gè)得以安身立命的精神樂園。
李白;詩歌美學(xué);賞析
在詩歌史上,李白以他飄逸的詩風(fēng),豪放不羈的人格,關(guān)注家國天下的熱情深深地打動(dòng)了一代又一代的讀者。唐玄宗曾稱“李白詩歌、裴旻劍舞、張旭草書”為“唐三絕”。面對(duì)他的作品時(shí),我們除了有著對(duì)這位唐代文學(xué)泰斗的敬仰,同時(shí)也被他的作品中所釋放出的能量所震撼。我們有理由相信:他是那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。
下面我們以他的作品《夢游天姥吟留別》為例,對(duì)其中所蘊(yùn)含的美學(xué)思想進(jìn)行條分縷析,試圖找出一些蛛絲馬跡,以供大家交流。
在李白的詩歌中,最大的特色是浪漫主義的表現(xiàn)手法。有人說:“夸張和想象是一切浪漫主義詩文的典型特點(diǎn),但李白詩歌中的夸張則大膽離奇、驚心動(dòng)魄,他的想象更加光怪陸離、瞬息變幻[2]”。而《夢游天姥吟留別》中也典型地闡釋了這一現(xiàn)象。
作品一開頭,就以極度夸張的筆法描寫天姥山的雄偉險(xiǎn)竣和壯美?!昂?驼勫?,煙濤微茫信難求;越人語天姥,云霓明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬八千丈,對(duì)此欲倒東南傾[3]?!逼渲小疤炖堰B天、勢拔五岳”給人一種排山倒海般的感覺,讓人在巍峨險(xiǎn)竣的意象面前感覺到窒息。緊接著以一個(gè)數(shù)字推波助瀾,為之造勢:“天臺(tái)四萬八千丈”??梢赃@樣說:文筆夸張是李白詩歌的一個(gè)重要特點(diǎn),也是他一以貫之的文學(xué)主張,在他其他的詩歌作品中,這樣的例子我們可以隨手拈來。“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長”“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”、“燕山雪花大如席,片片吹滿軒轅臺(tái)”,如此種種,數(shù)不勝數(shù)。
與此同時(shí),極具浪漫的想象也成為了他刻畫現(xiàn)實(shí)的一種有力的手段。有人可能并不同意我的這種說法,認(rèn)為浪漫想象是刻畫現(xiàn)實(shí)的手段本身值得商榷。但我還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn):李白詩歌所采用的浪漫手法,不管是直接還是間接,它必將為表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活所需要,離開了這一基礎(chǔ),那種天馬行空的想象就不叫想象,而應(yīng)該采用一個(gè)醫(yī)學(xué)術(shù)語來形容--幻象。簡單說來就是精神病患者在發(fā)病狀態(tài)下所產(chǎn)生的一種毫無意義的病態(tài)反映。這與李白詩歌中的浪漫表現(xiàn)手法有著本質(zhì)的不同,所以我堅(jiān)持我的說法。并且我主張可以將此推而廣之,沿用到其他所有的文學(xué)領(lǐng)域。這一點(diǎn)在本詩中也有典型的體現(xiàn)。
文本中這樣描寫:“腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見海日,空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已瞑。熊咆龍吟殷巖泉,慄慄林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開。青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來下?;⒐纳怏@回車,仙之人兮列如麻。[4]”所有這些意象都來自詩人對(duì)神仙世界的熱烈向往,也是他極具詩性的浪漫想象。理所當(dāng)然,作為鮮明的對(duì)照,這也正是詩人在政治場上遭受打壓,對(duì)那種懷才不遇的苦難現(xiàn)實(shí)進(jìn)行刻畫所需要的一種獨(dú)特的手段。
所謂韻味,就是作品含蓄有余味,頗耐人咀嚼,能讓人日讀日新。清人方東樹在他的《昭昧詹言》中云:“讀古人詩,須觀其氣韻,氣者氣味也;韻者,態(tài)度風(fēng)致也。如對(duì)名花,其可愛處,必在形色之外?!彼羞@些名人的論斷都說明了這樣一個(gè)道理:韻味是一個(gè)非常重要的文學(xué)品質(zhì),它能左右一個(gè)文學(xué)作品能否永葆青春,成功震撼后世讀者。所以,杰出的文學(xué)家、詩人都不約而同地把目光投向這個(gè)節(jié)點(diǎn),成為他們共同的文學(xué)主張。更有甚者,他們在編撰各種文學(xué)選集時(shí),“韻味”亦成為了一個(gè)不可或缺的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。此類大家如清人陳廷焯、翁方綱、王士禛、況周頣等都有選集或理論主張?zhí)峁┟鞔_佐證。民國時(shí)期作者傅庚生在他的《中國文學(xué)欣賞舉隅》中說:“所謂韻勝者,情風(fēng)流,志諧婉,真而美也;所謂格高者,情貞固,識(shí)冰雪,真而善者也?!薄罢?、善、美”是我們的審美極致,由此可見有否韻味,對(duì)一篇文學(xué)作品的成功與否占據(jù)何等重要的地位。歷代詩詞及其所有文學(xué)作品創(chuàng)造者猶用力于此也就不言而喻了。
李白也是善于此道的里中高手,在其剛筆中可見其豪氣干云的魄力,同時(shí)他也用柔美的筆觸來展示其作品的韻味。使人睹其詩歌,自然覺出風(fēng)情神韻,正自悠長,讀之亦有一唱三嘆之致。在《夢游天姥吟留別》中:“世間行樂亦如此,古來萬事東流水?!比碎g萬象僅用“如此”二字道出其形,用“東流水”一物道出其勢,個(gè)中辛酸和無奈成為了后世讀者永遠(yuǎn)揮之不去的愁緒,其韻味也就噴薄而出、撲面即來。說是“此時(shí)欲下一語描寫不得”似嫌不妥,欲云“一言磬盡人間春色”亦嫌郁勃難平。但也正是這對(duì)“矛盾而且辯證”的說法在欲說還休進(jìn)行權(quán)衡的同時(shí),也事實(shí)上成為了“韻味”一詞最好的注腳。關(guān)乎韻味,在李白其他的詩句中亦是有所體現(xiàn)。舉一例:在其詩歌《宣州謝眺樓餞別校書叔去》中的名句 “抽刀斷水水更流,舉杯消愁更愁。[5]”誰能說在面對(duì)這樣的詩句時(shí)還能真正做到無動(dòng)于衷,置身事外呢?誰說個(gè)個(gè)不同的艱苦人生歷練卻不能在水與酒的詮釋中找到共同的支點(diǎn)?
李白在其作品 《經(jīng)亂離后天恩流夜郎憶舊游書懷贈(zèng)江夏韋太守良宰》中有句云:“清水出芙蓉,天然去雕飾?!逼鋵?shí),在他此詩深情稱頌韋良宰詩的同時(shí),也透露了他對(duì)詩歌美學(xué)的這種追求,最后也就成為了他對(duì)自己的詩歌語言最生動(dòng)的形容和概括。因?yàn)樵谒淖髌分?,確實(shí)存在這么一種“清水芙蓉”之美。
黃建宏說:“真,是李白美學(xué)思想的核心。[6]”所謂真,在內(nèi)表現(xiàn)為感情的率真自然,在外則物化為語言的清麗天成,不事斧鑿?!墩撜Z·漁父》云:“孔子愀然日:‘請問何謂真?’客曰:‘真者,精誠之至也。不精不誠,不能動(dòng)人。故強(qiáng)哭者雖悲不哀,強(qiáng)怒者雖嚴(yán)不威,強(qiáng)親者雖笑不和。真悲無聲而哀,真怒未發(fā)而威,真親未笑而和。真在內(nèi)者,神動(dòng)于外,是所以貴真也?!?/p>
也正因?yàn)椤罢妗保云湓娨饩橙?。王國維在其《宋元戲曲史》中對(duì)此做出了深刻的論述:“境非獨(dú)謂景物也,喜怒哀樂,亦人心之一境界。故能寫真景物、真感情者,謂之有境界?!蔽仪乙詾?,王國維先生所說“境界”,即我們所云“意境”是也。
由于李白之真,所以其清麗的語言風(fēng)格在他的作品中得到了一以貫之的體現(xiàn)。這已經(jīng)成為了學(xué)界的共識(shí)。下面我們來看《夢游天姥吟留別》這首詩中的情況:
“腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見海日,空中聞天雞”這樣的句子就好像人與人之間在進(jìn)行的一段對(duì)話,純粹出自民間口語,毫無修飾可言。但也正是這樣看似信手拈來的語言,才能鮮活地出現(xiàn)在文學(xué)大師的筆下,使人如在久睹都市的繁華艷麗已然麻木后,卻能心領(lǐng)神會(huì)于那種“笑入荷花去,佯羞不出來”的清新之美。此外,本詩中另有一句更能說明這種情況:“云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。”這是我們所理解的詩嗎?似乎沒有詩句那種特有的絢麗與精粹,但它卻是真正的詩,是那朵沾滿朝露,鮮艷欲滴的杜鵑;是那聲來自天籟,響徹幽谷的鳥鳴;是那尾游走于清波綠水之間,歡蹦亂跳的紅鯉。它叩擊著我們的心靈,洗滌著我們的污垢,我們在這詩一樣的自然和自然一樣的詩句中升華了。
孟子曰:“吾善養(yǎng)吾浩然之氣?!睂?duì)于一個(gè)文學(xué)大家來說,“養(yǎng)氣”之說尤顯重要。而這也正是孟子文章,李白詩歌能感動(dòng)千古,溫暖世道蒼涼、關(guān)懷人心冷暖的一個(gè)力學(xué)基礎(chǔ)。
所謂“養(yǎng)氣”,具體來說,就是要求內(nèi)外雙修、風(fēng)骨兼?zhèn)洹?/p>
劉勰的《文心雕龍·風(fēng)骨》第一次對(duì)“風(fēng)骨”一詞做出了比較準(zhǔn)確的闡釋:“詩總六義:風(fēng)冠其首,斯乃化感之本源,志氣之符契也。是以怊悵述情,必始乎風(fēng);沉吟鋪辭,莫先于骨?!庇衷疲骸肮示氂诠钦?,析辭必精;深乎風(fēng)者,述情必顯。捶字堅(jiān)而難移,結(jié)響凝而不滯,此風(fēng)骨之力也?!?/p>
由于時(shí)代的久遠(yuǎn),我們對(duì)此的理解必將產(chǎn)生若干的分歧,因此和原文原義也有所出入。是以后代很多的著名學(xué)者試圖對(duì)此做出更為符合時(shí)代要求的新的闡釋。黃侃先生在他的《文心雕龍?jiān)洝分姓f:“風(fēng)即文意,骨即文辭”。而周振甫先生在《文心雕龍選譯》中也說:“風(fēng)是對(duì)內(nèi)容的美學(xué)追求,而骨則是對(duì)文辭的美學(xué)要求。”兩人所說同聲相應(yīng),基本一致,似乎毫無破綻,但我總覺得還是大有那種意猶未盡之嘆。相對(duì)來說,我還是推重于葉朗先生的說法。先生在他的《中國美術(shù)史大綱》中這樣詮釋:“如果說‘風(fēng)’是由充沛的感情而產(chǎn)生的藝術(shù)感染力,那么‘骨’就是由堅(jiān)實(shí)的依據(jù)、嚴(yán)密的邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)凝練的言辭而產(chǎn)生的說服力。”
從這個(gè)角度來看李白的《夢游天姥吟留別》?!皠e君去兮何時(shí)還?且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山?!笨此撇唤?jīng)意的一句自言自語,但其間蘊(yùn)藉多少情愫,我們作為讀者,焉能不知?前途渺茫,世事難料,此間一別,重逢安在?竟成永遠(yuǎn)!但心中的這份感情長存,求訪之意終始不竟。且置坐騎于此間放養(yǎng),期待他年能重返名山。當(dāng)然,這里的名山,也是一個(gè)頗為耐人尋味的意象,在現(xiàn)實(shí)政治場上,應(yīng)該能夠找到它所真正對(duì)應(yīng)的指代之物,這里暫且不再加以深究。但我們從此可以掂量作者在這短短幾個(gè)漢字的堆砌中,實(shí)際寄寓的情感重量。又如“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!”則更是以聲律鏗鏘、直白有力的文辭把作者郁集于胸中的情感宣泄出來,成為了李白詩歌風(fēng)骨之美的典范。
我們所說的文本結(jié)構(gòu),對(duì)于一篇文學(xué)作品的構(gòu)筑,是一個(gè)重要的基礎(chǔ)。同時(shí)也是決定其成功與否的一個(gè)至為關(guān)鍵的美學(xué)元素。清代著名戲曲家李漁在他的名著《閑情偶記》里就戲曲的創(chuàng)作,提出了一個(gè)“結(jié)構(gòu)第一”的主張,并相應(yīng)提出了具體可行的要求,那就是“立主腦、密針線”。
我們且來分析一下《夢游天姥吟留別》這首詩,通過仔細(xì)閱讀,我們很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者是按照從現(xiàn)實(shí)--夢境(或者我們可以稱之為“仙境”)--現(xiàn)實(shí)的脈絡(luò)來結(jié)構(gòu)此篇的,這是一個(gè)極為典型的環(huán)形結(jié)構(gòu)。這樣一來,作品顯得更加緊湊生動(dòng),而且圓融有度。佛家對(duì)這種循環(huán)不息的圓形軌跡是情有獨(dú)衷的,因此在他們看來,人類的生命歷程由生到死,又由死亡到靈魂投胎再生,以及世間萬物從無到有,又由有到無的循環(huán)往復(fù),本身并不是一件悲哀的事情,而是更為完美地構(gòu)筑了宇宙萬物的存在。因此,我們也可以這樣說:環(huán)形結(jié)構(gòu)也代表著一種圓融,一種完美。而這也正是包括文學(xué)在內(nèi)的一切藝術(shù)作品所追求的美學(xué)目的和價(jià)值取向。
這樣說來,《夢游天姥吟留別》在文本的結(jié)構(gòu)章法上,也是相當(dāng)成功的。它達(dá)到了詩歌美學(xué)追求的上上之境。
回過頭去,我們再來核查一下這首詩歌的寫作背景。據(jù)《夢游天姥吟留別》的“解題”中所做的介紹和闡釋:“玄宗天寶三載(七四四),李白為權(quán)貴排擠,被放出京。第二年,將由東魯(今山東省南部)南游越中(今浙江省一帶),這詩是臨行前向朋友們表白心情之作?!庇纱丝梢姡嗽娫谌〉酶叱拿缹W(xué)成就的同時(shí),也寄寓著深沉而且真摯的情感力量。這其中有著親朋好友的深深眷念,也有著對(duì)現(xiàn)實(shí)官場政治的絕望和鄙棄?!鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴,使我不得開心顏!”成為了詩人蔑視權(quán)貴、追求人格獨(dú)立自由的戰(zhàn)表,也成為了后世文人得以安身立命的精神樂園。
所以我們說,李白的《夢游天姥吟留別》是成功的且能震撼時(shí)代的一首好詩。
[1]黃建宏.論李白的詩歌美學(xué)觀[J].廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào),1986,(3).
[2]朱雪潔.論李白詩歌的美學(xué)精神[J].佳木斯學(xué)院學(xué)報(bào),2002,(2).
[3]朱東潤.中國歷代文學(xué)作品選(中編第一冊)[M].上海:上海古籍出版社,1980,1。
[4]李白著.李太白全集[M].王琦,注.北京:中華書局1977,9.
[5]葛景春.李白詩歌與莊子美學(xué)[J].中州學(xué)刊,1984,(6).
I226.9 < class="emphasis_bold">文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
A
1671-5993(2011)04-0041-03
2011-09-13
吳松青(1976-),男,湖南婁底人,廣西師范學(xué)院文學(xué)院2009屆古代文學(xué)元明清方向研究生。