于慧瑩

(哈爾濱師范大學(xué)西語(yǔ)學(xué)院,哈爾濱 150080)

英語(yǔ)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)語(yǔ)用功能的順應(yīng)性解釋初探

于慧瑩

(哈爾濱師范大學(xué)西語(yǔ)學(xué)院,哈爾濱 150080)

話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)是如今比較常見(jiàn)的話題,關(guān)聯(lián)理論是話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究的一個(gè)常用途徑?；陧槕?yīng)性理論,初步探討和解釋英語(yǔ)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)語(yǔ)用功能,旨在幫助人們從聽(tīng)話人角度順應(yīng)所處語(yǔ)境尋求最佳關(guān)聯(lián)性,實(shí)現(xiàn)交際的總目標(biāo)。

話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ);順應(yīng)性理論;語(yǔ)用功能

引言

話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ) (discourse marker)[1]是指用來(lái)標(biāo)示話語(yǔ)之間各種邏輯或時(shí)空關(guān)系的詞或短語(yǔ),其主要作用就是促進(jìn)聽(tīng)話者對(duì)語(yǔ)句、交際情景中各種因素之間連貫關(guān)系的理解。由于研究方法和視角不同,研究者使用了不同的術(shù)語(yǔ),但有一點(diǎn)共識(shí),即話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)能給聽(tīng)話人在理解話語(yǔ)時(shí)指明一定的方向。它作為一種標(biāo)記,使話語(yǔ)表達(dá)的命題更明晰化,使話語(yǔ)中的各個(gè)命題之間變得更連貫,更能表達(dá)一定的言語(yǔ)行為。本文采用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)來(lái)指稱(chēng)研究對(duì)象,指稱(chēng)在語(yǔ)言中不影響句子真值、只表達(dá)態(tài)度或步驟意義的語(yǔ)言成分。從目前研究來(lái)看,對(duì)于話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的研究多從關(guān)聯(lián)理論角度進(jìn)行探討,本文將根據(jù)維索爾倫的順應(yīng)性理論,擬對(duì)英語(yǔ)若干話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)用功能和順應(yīng)性作相應(yīng)解釋。

一、順應(yīng)性理論的基本觀點(diǎn)

對(duì)于話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的研究,Blakemore[2]率先依據(jù) Sperber和W ilson[3]提出的關(guān)聯(lián)理論從認(rèn)知—語(yǔ)用的角度出發(fā)對(duì)其作用進(jìn)行研究。然而根據(jù)維索爾倫[4]的觀點(diǎn),話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的使用反映了語(yǔ)言使用者對(duì)語(yǔ)境的一種順應(yīng),它們不僅可以幫助說(shuō)話人構(gòu)建語(yǔ)篇,同時(shí)還可以實(shí)現(xiàn)不同的語(yǔ)用功能以促成交際。人類(lèi)之所以可以進(jìn)行語(yǔ)言選擇來(lái)達(dá)到最佳交際是因?yàn)檎Z(yǔ)言具有三個(gè)特性:變異性、商討性和順應(yīng)性。順應(yīng)性,指的是人能夠從所有可能的選項(xiàng)中作出商討性的語(yǔ)言選擇,從而使交際接近或達(dá)到成功。從宏觀上講,順應(yīng)的語(yǔ)境因素涉及與說(shuō)話人相關(guān)的物理、社交、心理三個(gè)世界;從微觀上講,語(yǔ)境,也就是我們常說(shuō)的上下文,也是說(shuō)話人或?qū)懽髡咝枰槕?yīng)的因素。從語(yǔ)篇建構(gòu)的角度分析,話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)是語(yǔ)言使用者順應(yīng)語(yǔ)境的重要手段。

總的說(shuō)來(lái),說(shuō)話人使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)順應(yīng)有邏輯地構(gòu)建語(yǔ)篇和實(shí)現(xiàn)交際目的,并且方便聽(tīng)話人理解語(yǔ)篇和推導(dǎo)自己話語(yǔ)的意義和交際的心理動(dòng)機(jī),也就是達(dá)到斯珀伯和威爾遜所講的取得認(rèn)知和交際的最佳關(guān)聯(lián)。

二、英語(yǔ)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)用功能及順應(yīng)性解釋

本文試把英語(yǔ)中話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)大致劃分為承上型話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ);當(dāng)前型話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ);啟下型話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)分別進(jìn)行解釋[5]。

1.承上型話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)

承上型話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)體現(xiàn)說(shuō)話人當(dāng)前的話語(yǔ)與前面的話語(yǔ)在邏輯或語(yǔ)義上緊密相關(guān),話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)之后的話語(yǔ)是前面話語(yǔ)的必然發(fā)展。

此類(lèi)話語(yǔ)標(biāo)記多表達(dá)推理與總結(jié)意味。表示推理的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)所引導(dǎo)的話語(yǔ)是說(shuō)話人根據(jù)前面所出現(xiàn)的話語(yǔ)(往往是對(duì)方的話語(yǔ))作出的邏輯推理;表達(dá)總結(jié)意味的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)所引出的話語(yǔ)是對(duì)前面話語(yǔ)內(nèi)容的重述,只不過(guò)是變換了一種方式。此類(lèi)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)有 as a consequence/result,so,then,therefore,because of,accordingly,all things consid2 ered,after all,in conclusion,all in all,on the whole,well,you know等。

例:

A:I donπt really want to bother you. I know exactly,you donπt have much time,but itπs really a big deal!You know,youπre a big one here and we are all green hands,so...

B:So,you wantme to give you a favor?Hum?

例中,B推論出 A的意思:A是生手,能力不夠,但事情重大,不能失誤。雖然 A沒(méi)直說(shuō),B還是推出 A的意思即請(qǐng)B幫忙。B使用了一個(gè)表示推論結(jié)果的承上型話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)“So”。可見(jiàn),承上型話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)是說(shuō)話人為了順應(yīng)對(duì)話的邏輯發(fā)展而作出的語(yǔ)言選擇,目的是使語(yǔ)篇的發(fā)展比較自然,有理有據(jù)。

1.對(duì)于哺乳期的羔羊，灌服五水硫酸銅水溶液應(yīng)在早晨空腹或哺乳2 h以后進(jìn)行，灌服后2 h之內(nèi)禁止哺乳。

2.當(dāng)前型話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)

絕大多數(shù)的當(dāng)前型話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)都是模糊限制語(yǔ),即那些能夠使某個(gè)概念變得模糊的詞匯或短語(yǔ),因此這類(lèi)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)可稱(chēng)作“模糊限制類(lèi)”當(dāng)前型話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)。一般都是承接前文內(nèi)容,進(jìn)而引發(fā)下文,或者對(duì)前文的補(bǔ)充,并且多為消極的補(bǔ)充。

例:you know,to tell you the truth,in fact,actually,as a matter of fact,as far as I know,to be frank,in my opinion,from the bottom ofmy heart等。

例(1):

A:I havenπt seen Phil for centuries.I know he is a couch potato.In his free time,he just sits around and watches televi2 sion.

B:So do I.Actually,watching TV helpsme unwind after a long day ofwork.

例 (1)中出現(xiàn)了一個(gè)模糊限制類(lèi)當(dāng)前話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ) Actu2 ally,修飾和限制后面的命題內(nèi)容。這些模糊限制語(yǔ)表明后面信息的來(lái)源和特點(diǎn),可以幫助交際者實(shí)現(xiàn)多種語(yǔ)用功能,如減少說(shuō)話人對(duì)命題真值的責(zé)任(即說(shuō)明其后的命題內(nèi)容只代表自己個(gè)人的觀點(diǎn),不一定具有普遍性)或表明信息來(lái)源,或如例 (1),為了交際成功,說(shuō)話者總是會(huì)設(shè)法盡可能地清晰表達(dá)自己的意思,用當(dāng)前型標(biāo)記語(yǔ)來(lái)預(yù)示自己會(huì)補(bǔ)充新信息,或?qū)ι衔倪M(jìn)一步解釋說(shuō)明,使話語(yǔ)更完整,更明確。例(1)中B即補(bǔ)充說(shuō)明自己的真實(shí)態(tài)度,說(shuō)明看電視對(duì)他還是有好處的。

例(2)

B:You know,itπs bad for her health.

例 (2)中的 You know就是承接上文A所說(shuō)的內(nèi)容,同時(shí)有預(yù)示著將要有所補(bǔ)充,但是此意味是轉(zhuǎn)折的,是消極的對(duì)上文所進(jìn)行的補(bǔ)充。

3.啟下型話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)

啟下型話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)大致可以區(qū)分為話題引發(fā)類(lèi)或話題轉(zhuǎn)換類(lèi)。應(yīng)用于此類(lèi)的標(biāo)記語(yǔ)有 by the way,to return to my point,back to the original point,just to update you等。

例:

A:I bring you some vegetables for the dinner.

B:Thank you,by the way,do you know if Mary will come,too?

例中的 by theway就是典型的啟下型話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)。上文A說(shuō)的是給 B帶來(lái)蔬菜以用來(lái)準(zhǔn)備晚餐,而 B卻通過(guò)使用了一個(gè)啟下的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ) by the way使得對(duì)話的話題進(jìn)行了轉(zhuǎn)換,引發(fā)了討論“Mary是否會(huì)來(lái)”的這樣一個(gè)全新的話題。

結(jié)語(yǔ)

本文基于順應(yīng)理論對(duì)英語(yǔ)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)進(jìn)行了順應(yīng)性語(yǔ)用功能分析,介紹了相關(guān)的基礎(chǔ)理論,并把英語(yǔ)中的標(biāo)記語(yǔ)大致分為三種類(lèi)型,即承上、當(dāng)前和啟下型話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ),同時(shí)進(jìn)行了相關(guān)語(yǔ)言材料的分析?？傊?話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)在話語(yǔ)中的出現(xiàn)不是偶然的,而是說(shuō)話人為了實(shí)現(xiàn)某種交際目的而選擇的關(guān)聯(lián)明示手段,它反映了語(yǔ)言使用者對(duì)語(yǔ)境的一種順應(yīng)。對(duì)于話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的理解有助于幫助我們更流暢準(zhǔn)確地傳遞信息,進(jìn)行成功交際。

[1]Schiffin D.Discourse Markers[M].Cambridge:Cambridge University Press,1987.

[2]Blakemore D.Are Apposition Markers Discourse Markers[J].Journal ofLinguistics,1996,(32):325.

[3]Sperber,D.&D.W ilson,Relevance,Communication and Cognition[M].Cambridge,Massachusetts:Harvard Univer2 sity Press,1986.

[4]維索爾倫.語(yǔ)用學(xué)新解 [M].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2000.

[5]于國(guó)棟,吳亞欣.話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的順應(yīng)性解釋 [J].解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào),2003,(1).

The Pragmatic Functions of English D iscourseMarker from the Perspective of Adaptation Theory

YU Hui2ying
(School ofWestern Studies,Harbin NormalUniversity,Harbin 150080,China)

Recently,discourse marker is a common topic.To study it,Relevance Theory is a main method.This paper intends to make a primary study of the pragmatic functionsof the discoursemarker from the perspective ofAdaptation Theory in order to help peo2 ple adapt to the hearerπs context and seek the optimal relevance to realize the general purpose of communication.

discourse marker;Adaptation Theory;pragmatic function

H313

A

1001-7836(2011)05-0179-02

10.3969/j.issn.1001-7836.2011.05.068

2010-10-16

于慧瑩 (1983-),女,黑龍江哈爾濱人,助教,碩士,從事語(yǔ)言學(xué)研究。