劉汝建
(北京師范大學(xué)珠海分校圖書館,廣東 珠海 5 19087)
網(wǎng)絡(luò)科技的迅猛發(fā)展帶來了社會信息量的與日俱增。一方面,人類信息資源前所未有的豐富;另一方面,海量信息也使獲取有效信息成為難點(diǎn)。隨著網(wǎng)絡(luò)科技和搜索技術(shù)的日新月異,搜索引擎已經(jīng)成為影響網(wǎng)民生活的重要網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工具,并呈快速發(fā)展趨勢。由中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的《第27次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展研究報(bào)告》中指出:2010年,中國搜索引擎用戶規(guī)模達(dá)到3.75億,年增長率達(dá)33.1%,搜索引擎在網(wǎng)民中的使用率達(dá)81.9%,躍居網(wǎng)民各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用使用率的第一位,成為網(wǎng)民上網(wǎng)的主要入口。[1]由中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的《2009年搜索引擎用戶使用行為報(bào)告》中指出:大學(xué)本科學(xué)歷的群體中,搜索引擎的滲透率達(dá)87.1%。[2]毋庸置疑,大學(xué)生已成為搜索引擎的主要使用群體之一。
為進(jìn)一步提高搜索的有效性和精準(zhǔn)度,各搜索引擎不斷優(yōu)化自身功能,紛紛開發(fā)出各類搜索語法以輔助關(guān)鍵詞搜索提高搜索效率。各類搜索引擎的搜索語法主要包括布爾邏輯運(yùn)算、精確搜索、通配符搜索以及高級搜索語法等。
通過搜索語法輔助關(guān)鍵詞搜索是提高搜索有效性和精確度的有效方法。大學(xué)生如果掌握了搜索語法及其運(yùn)用將會大大提高搜索效率。但大學(xué)生是否了解搜索語法,是否會運(yùn)用搜索語法,我們不得而知。筆者試圖通過問卷調(diào)查的方法來了解這一問題,通過收集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),對大學(xué)生使用搜索語法的情況作出分析。此外,通過文獻(xiàn)調(diào)研的方法還沒有發(fā)現(xiàn)類似課題的研究。
各類搜索引擎搜索語法的功能、表示方法大同小異。筆者以百度和Google為例,簡單介紹幾種主要搜索語法并舉實(shí)例驗(yàn)證其搜索效果。
布爾邏輯運(yùn)算主要用來限制兩個(gè)及以上關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系,常用的布爾邏輯運(yùn)算包括邏輯“與”、邏輯“或”、邏輯“非”。百度和Google的布爾邏輯運(yùn)算規(guī)則見表1,其中A、B分別代表兩個(gè)關(guān)鍵詞。
表1 百度和Google布爾邏輯運(yùn)算規(guī)則比較
精確搜索,或稱強(qiáng)制搜索,使用該語法能夠?qū)z索詞(特別短語或句子)作為一個(gè)整體搜索。百度和Google的精確搜索規(guī)則見表2,其中A代表一個(gè)關(guān)鍵詞。
表2 百度和Google精確搜索規(guī)則比較
通配符搜索,筆者又將其稱為省略搜索。通配符是一類鍵盤字符,常見有星號“*”、問號“?”等,當(dāng)不知道關(guān)鍵詞中的真正字符或不想輸入完整詞語時(shí)可以用通配符來代替。Google使用的通配符為星號“*”,“*”能代替一個(gè)英文單詞或任意一個(gè)漢字。百度不支持通配符搜索。
高級搜索語法是指運(yùn)用特定的字段語法來限制關(guān)鍵詞的位置或文件類型。百度和Google的高級搜索語法規(guī)則見表3。
表3 百度和Google高級搜索語法規(guī)則比較
Google高級搜索頁面提供對搜索結(jié)果(包括關(guān)鍵詞限制、搜索結(jié)果每頁數(shù)量、搜索網(wǎng)頁語言、地區(qū)、文件格式、日期、字詞位置、網(wǎng)站、使用權(quán)限)、搜索特定網(wǎng)頁(包括類似網(wǎng)頁、鏈接)及特定主題搜索的個(gè)性化設(shè)置。百度目前在主頁不提供高級搜索功能。
在百度中搜索有關(guān)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的PPT資料。搜索策略一:“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)PPT”,搜索結(jié)果數(shù)量為606000個(gè);搜索策略二:“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)filetype:ppt”,搜索結(jié)果數(shù)量為247個(gè),通過翻頁瀏覽,獲知前10頁全為PPT文件,且和主題非常相關(guān)。僅從搜索結(jié)果數(shù)量上比較兩個(gè)搜索策略,就可明顯判斷兩者搜索效率高低??梢?,在關(guān)鍵詞、搜索目的相同的前提下,使用搜索語法的搜索策略具有明顯提高搜索有效性和精確度的作用。
本研究調(diào)查對象選取的是筆者所在單位即北京師范大學(xué)珠海分校的在校大學(xué)生,調(diào)查內(nèi)容為大學(xué)生搜索引擎搜索語法的使用情況。問卷設(shè)計(jì)于2011年1月,標(biāo)題為《大學(xué)生搜索引擎搜索語法使用情況調(diào)查問卷》,通過知己知彼網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺發(fā)布(網(wǎng)址http://www.zhijizhibi.com/questionnaire/25200086 0/preview),發(fā)布后將網(wǎng)址復(fù)制并通過QQ、QQ群、騰訊通等方式發(fā)送給北師大珠海分校在校大學(xué)生。本次調(diào)查共得到226名大學(xué)生的參與,他們的網(wǎng)絡(luò)作答問卷均有效。問卷數(shù)據(jù)、圖表均由知己知彼網(wǎng)絡(luò)調(diào)查系統(tǒng)自動生成。
問卷共設(shè)計(jì)13道題,分為4個(gè)部分,第一部分(第1~2題)調(diào)查大學(xué)生使用搜索引擎的情況(包括使用頻率和最喜歡用的搜索引擎);第二部分(第3~9題)調(diào)查大學(xué)生搜索引擎搜索語法使用情況;第三部分(第10~11題)調(diào)查大學(xué)生對圖書館開展有關(guān)搜索引擎利用方法培訓(xùn)的態(tài)度;第四部分(第12-13題)是個(gè)人信息題(年級及所在專業(yè)的學(xué)科屬性)。由于是個(gè)人研究,本次調(diào)查對象選取的范圍和規(guī)模有限,研究的時(shí)間較短,所以研究結(jié)果難免有不足之處。
3.2.1 大學(xué)生利用搜索引擎情況
從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看,81%的大學(xué)生“經(jīng)常使用”搜索引擎,而大學(xué)生最喜歡用的搜索引擎依次是百度、Google、搜狗,百分比分別是97%、55%、11%(多選題,有交叉)。第一部分的調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果印證了“大學(xué)生已成為搜索引擎的主要使用者”的觀點(diǎn),也為本課題的研究及后續(xù)調(diào)查提供了理論基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)依據(jù)。
3.2.2 大學(xué)生使用搜索引擎搜索語法調(diào)查結(jié)果與分析
在設(shè)計(jì)這部分的問題時(shí),為了避免用生硬的專業(yè)語言提問造成大學(xué)生對調(diào)查問題的不理解和不接受,筆者特意將問題設(shè)計(jì)成淺顯易懂的檢索選擇題。例如,在調(diào)查邏輯“與”的使用情況時(shí),設(shè)計(jì)的問題是:“在使用搜索引擎時(shí),您知道用(或用過)以下哪種檢索式/檢索方法來同時(shí)搜索兩個(gè)及以上的關(guān)鍵詞”,選項(xiàng)則是用兩個(gè)舉例的關(guān)鍵詞(如“珠?!?、“航展”)運(yùn)用邏輯“與”的各種操作符構(gòu)造出的檢索式(再加上其他選項(xiàng)),其中部分檢索式/檢索方法后還附帶筆者對其的進(jìn)一步解釋,參見圖1~7。這部分涉及5個(gè)搜索語法的使用調(diào)查,筆者分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。
3.2.2.1 大學(xué)生對布爾邏輯運(yùn)算的使用調(diào)查統(tǒng)計(jì)與分析
問卷第3~5題(多選題)調(diào)查的是大學(xué)生對布爾邏輯運(yùn)算的使用情況。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看,對于在搜索引擎中同時(shí)搜索兩個(gè)及以上關(guān)鍵詞的方法(即對邏輯“與”的運(yùn)用),知道用空格的占88%;知道用符號“&”的占9%;知道用符號“+”的占10%;都不知道的占7%;用其他方法的占13%,見圖1。對于在搜索引擎中搜索指定關(guān)鍵詞中至少一個(gè)的方法(即對邏輯“或”的運(yùn)用),知道用同義詞(相關(guān)詞)的占55%;知道用符號“|”的占19%;知道用字母“OR”的占18%;都不知道的占19%,見圖2。對于在搜索引擎中要排除某一關(guān)鍵詞的方法(即對邏輯“非”的運(yùn)用),不知道方法的占71%;知道用符號“-”的占31%,見圖3。
以上數(shù)據(jù)表明大學(xué)生在布爾邏輯運(yùn)算的使用中,邏輯“與”的運(yùn)用最多,邏輯“或”次之,邏輯“非”最少,而邏輯“與”中用空格的方法被大多數(shù)大學(xué)生所掌握,而其他操作符號不太被大學(xué)生所用。這也說明大學(xué)生對搜索語法的專業(yè)操作符不太了解,更不知道如何使用,他們偏愛用最簡單最易掌握的方法。
圖1 大學(xué)生對邏輯“與”的使用調(diào)查數(shù)據(jù)
圖2 大學(xué)生對邏輯“或”的使用調(diào)查數(shù)據(jù)
圖3 大學(xué)生對邏輯“非”的使用調(diào)查數(shù)據(jù)
3.2.2.2 大學(xué)生對精確搜索的使用調(diào)查統(tǒng)計(jì)與分析
問卷第6題(多選題)調(diào)查的是大學(xué)生對精確搜索的使用情況。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看,知道用雙引號(“”)的占31%;知道用書名號(《 》)的占34%;知道用加號(+)的占8%;都不知道的(都沒有用過的)占43%,見圖4??梢姡髮W(xué)生對精確搜索的使用也不樂觀,只有部分大學(xué)生知道使用書名號和雙引號的方法,而更多的大學(xué)生都不知道利用這些方法。
3.2.2.3 大學(xué)生對通配符搜索的使用調(diào)查統(tǒng)計(jì)與分析
問卷第7題(多選題)調(diào)查的是大學(xué)生對通配符搜索的使用情況。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看,知道用問號“?”的占42%;知道用星號“*”的占15%;知道用百分比號“%”的占3%;都不知道用的占50%。見圖5。可見,大學(xué)生對通配符搜索方法的使用也很低,其中有一半都不知道如何使用。
3.2.2.4 大學(xué)生對高級搜索語法的使用調(diào)查統(tǒng)計(jì)與分析
問卷第8題(多選題)調(diào)查的是大學(xué)生對高級搜索語法的使用情況。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看,知道用filetype語法的占18%;知道用define語法的占16%;知道用intitle語法的占20%;知道用inurl語法的占5%;都不會用的占52%,見圖6??梢?,大學(xué)生對高級搜索語法的使用更加不足。從上文2.6的搜索實(shí)例中我們可以看出,用高級搜索語法輔助關(guān)鍵詞搜索能很明顯地提高搜索效率,但大學(xué)生卻不知道用這些方法。
3.2.2.5 大學(xué)生對搜索引擎高級搜索頁面的使用調(diào)查統(tǒng)計(jì)與分析
問卷第9題(單選)調(diào)查的是大學(xué)生對搜索引擎高級搜索頁面的使用情況。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看,用過的占50%;知道高級搜索頁面,但沒用過的占31%;不知道高級搜索頁面,所以沒用過的占19%,見圖7。從數(shù)據(jù)中我們可以看出,大學(xué)生對搜索引擎高級搜索頁面的認(rèn)知度和使用率都較高。大學(xué)生青睞使用高級搜索頁面,筆者認(rèn)為這是由于高級搜索頁面的搜索條件都是預(yù)設(shè)的,搜索者只需按照自己的意愿輕松勾選條件去搜索(而不需要利用復(fù)雜的專業(yè)符號去構(gòu)造搜索策略),得到搜索結(jié)果的有效性和精準(zhǔn)度又很高。
3.2.3 大學(xué)生對圖書館開展有關(guān)搜索引擎利用方法培訓(xùn)態(tài)度的調(diào)查統(tǒng)計(jì)與分析
問卷第10~11題統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,78%的學(xué)生認(rèn)為圖書館“有必要”開展培訓(xùn);而對于是否愿意來參加這樣的培訓(xùn),48%的大學(xué)生表示“愿意”,46%的大學(xué)生表示要“到時(shí)候再考慮”,只有6%的學(xué)生明確表示“不會去”。
3.2.4 調(diào)查對象個(gè)人信息統(tǒng)計(jì)
問卷第12~13題是個(gè)人信息題,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示參與調(diào)查的226名大學(xué)生中,大一學(xué)生78名,占35%;大二學(xué)生64名,占28%;大三學(xué)生46名,占20%;大四學(xué)生38名,占17%。而他們的專業(yè)學(xué)科屬性是:社科130人,占58%;理科65人,占29%;工科41人,占18%。應(yīng)該說本次調(diào)查的覆蓋面還是較廣的,也涉及到各個(gè)學(xué)科,因此調(diào)查具有一定的代表性和科學(xué)性。
圖4 大學(xué)生對精確搜索語法的使用調(diào)查數(shù)據(jù)
圖5 大學(xué)生對通配符搜索的使用調(diào)查數(shù)據(jù)
總的來說,大學(xué)生對搜索引擎搜索語法的利用率整體不高,筆者認(rèn)為原因有三:一是大學(xué)生確實(shí)不知道搜索語法;二是學(xué)生覺得搜索語法難掌握,不想去學(xué)習(xí);三是大學(xué)生認(rèn)為沒有必要使用搜索語法。不管何種原因,筆者認(rèn)為搜索語法作為一種能顯著提高搜索有效性和精準(zhǔn)度的方法,搜索引擎的主要使用群體之一——大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會利用。而要大學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握、使用搜索語法,搜索語法的開發(fā)者——搜索引擎運(yùn)營商和大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)方——圖書館都需要付諸實(shí)踐。對搜索引擎運(yùn)營商來說,第一,要面向用戶力推高級搜索頁面,提高搜索效率,從而節(jié)省用戶時(shí)間;第二,要對專業(yè)搜索語法進(jìn)行改進(jìn),遵循“少而精”的原則,增加搜索語法的普遍適用性和易用性;第三,要統(tǒng)一搜索語法的操作符和使用規(guī)則,這將不僅有利于搜索語法的宣傳推廣,更有利于用戶掌握利用。
圖6 大學(xué)生對高級搜索語法的使用調(diào)查數(shù)據(jù)
圖7 大學(xué)生對高級搜索頁面的使用調(diào)查數(shù)據(jù)
對圖書館來說,應(yīng)盡快開展有關(guān)搜索引擎使用的專題培訓(xùn),向大學(xué)生傳授搜索引擎的搜索方法和技巧,從而讓搜索引擎改進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
[1] 中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第27次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展研究報(bào)告[EB/OL].[2011-02-28].http://www.cnnic.cn/research/.
[2]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.2009年搜索引擎用戶使用行為報(bào)告[EB/OL].[2011-02-28].http://www.cnnic.cn/research/.
[3] 許賽路,佘正平.百度與Google搜索語法比較分析[J].情報(bào)探索,2009(10):70-71.
[4] 佘正平.百度搜索語法探討[J].圖書情報(bào)論壇,2009(2):64-65.
[5] 王志華,趙紹玉.Google特殊搜索技巧[J].太原師范學(xué)院學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2010(3):60-62.