陳曉湘

(湖南大學外國語學院,湖南長沙 410082)

漢語連讀變調(diào)的研究*

陳曉湘

(湖南大學外國語學院,湖南長沙 410082)

目前對漢語第三聲調(diào)自主音段的分析成為爭端:是把音段作為單位還是聲調(diào)叢處理。Yip(1989)認為作為單位處理更好,并引例說明曲折調(diào)作為單位擴展,同時解釋了曲折調(diào)有從左至右,從右至左擴展的邊緣效應(yīng)。然而,Chan(1991)對比兩種語言,在分析的基礎(chǔ)上指出:擴展既可從調(diào)根層又可從調(diào)終端層發(fā)生。Yip表明曲折調(diào)是底層單位,Chan聲稱平調(diào)才是底層調(diào),平調(diào)的組合派生出曲折調(diào),因此這一課題還需進一步研究。

漢語連讀變調(diào);曲折調(diào)作為底層單位;平調(diào)作為底層單位;擴展

一 引 言

漢語有四個對照的調(diào)子:高平調(diào)(H);高升調(diào)(M H);降升調(diào)(MLH);高降調(diào)(HL),用數(shù)字表示即:1-4,本文探討漢語連讀變調(diào)。

漢語屬于聲調(diào)語言,每一個音節(jié)都帶有一定的聲調(diào),音節(jié)并置且連讀時相鄰音節(jié)間的相互作用、相互影響會導(dǎo)致音變。有些相連音節(jié)在語流中因為基本調(diào)值發(fā)生了變化而失去原有的聲調(diào),這種現(xiàn)象叫做“連讀變調(diào)(Tone Sandhi)”,例如:普通話中“雨”和“水”單念時,其本調(diào)(citation tone)調(diào)值均為[214],當兩個上聲相連時,前一個上聲字其調(diào)值變?yōu)殛柶絒35],結(jié)果就跟“魚水”同音了,因而底層的調(diào)子不同于表層的調(diào)子。聲調(diào)是以音節(jié)為單位對于實際音高的調(diào)節(jié),它是在調(diào)域內(nèi)部進行高低、升降、曲直、長短的調(diào)節(jié)。本文重點討論 Yip和 Chan等研究者們在自主音段框架內(nèi)對連讀變調(diào)研究所提出的有關(guān)理論問題。聲調(diào)的表層形式已有一些記錄[1][2],但是研究者們對連讀變調(diào)自主音段如何確切匹配這一問題持有不同的觀點[3][4],此文希望找到一個較好的解決方案。

二 自主音段框架內(nèi)漢語曲折調(diào)連讀變調(diào)的有關(guān)理論和研究

自主音段音系學是20世紀70年代后期出現(xiàn)的[3][5]),在自主音段框架內(nèi),最早被研究的聲調(diào)語言是非洲語言,在這種語言里,平調(diào)是基本調(diào),分布自由,斜調(diào)(升調(diào)或降調(diào))、曲折調(diào)分布不自由,可預(yù)測(在單念語素里或詞末),是衍生性的,在各個方面均作為平調(diào)序列運轉(zhuǎn);相比之下,亞洲語言尤其是漢語平調(diào)、斜調(diào)均分布自由,且有更多的曲折調(diào)(有些研究者如 Yip也把斜調(diào)看作曲折調(diào))。

(一)Y ip的主要理論

Yip[3]在自主音段框架內(nèi)對曲折調(diào)進行了研究,她受到Sagey的啟發(fā)后認為:曲折調(diào)和破擦音有一些類似的特點:它們均以單位相連,并顯示出邊緣效應(yīng)。Sagey[6]把破擦音作為區(qū)別性特征結(jié)構(gòu)來分析,它有如下的分支結(jié)構(gòu):

(1)

Yip采納了她的建議:“曲折調(diào)必須表征為分支”[3][6])。她明確指出:非洲聲調(diào)語言以叢相連,其曲折調(diào)通常出現(xiàn)在域尾,在各方面均作為平調(diào)序列運作,宜用調(diào)叢理論(tone cluster theory)來解釋曲折調(diào)的發(fā)生;聲調(diào)旋律單位(tone melodic unit)主要在亞洲語言尤其在漢語中找到,它們分布自由,既作為旋律單位又作為平調(diào)序列運作,宜用單位理論來解釋。兩種不同的聲調(diào)可對照如下:

(2)a.分支聲調(diào)/單個

聲調(diào)旋律單位 b.聲調(diào)叢

(2a)東亞語言或漢語單個聲調(diào)旋律單位只有一個調(diào)根節(jié)點與一個音節(jié)相連;而(2b)非洲聲調(diào)叢有兩個調(diào)根層節(jié)點。Yip在對比研究的基礎(chǔ)上指出:亞洲的聲調(diào)單位應(yīng)被看作分支聲調(diào)而不應(yīng)看作聲調(diào)叢,此種觀點認為在自主音段分析中需要一個中間節(jié)點,這一音列(tier)把曲折調(diào)粘合在一起,假定聲調(diào)特征懸掛這么一個分支聲調(diào)根節(jié)點,這種連讀變調(diào)就可以用擴展來解釋了,她進一步指出:東亞語言跟非洲聲調(diào)語言最大的區(qū)別之一是曲折調(diào)的分布,在非洲聲調(diào)語言中,它們主要限于一個域內(nèi)的最后的載調(diào)單位。在東亞聲調(diào)語言中,曲折調(diào)跟平調(diào)一樣自由地出現(xiàn)在任何載調(diào)單位上(TBU),曲折調(diào)一般不分布到平調(diào)的序列之中,但附著在第一個載調(diào)單位上。[3]在漢語中,曲折調(diào)必須與一個載調(diào)單位相連,與漢語中的載調(diào)單位發(fā)生聯(lián)系的是韻或音節(jié),而不是韻母或摩拉。

如果曲折調(diào)真正是分支結(jié)構(gòu),它們應(yīng)該以單位聯(lián)接,以單位擴展,Yip提供了一些例子證明曲折調(diào)的確作為單位運作,同時也體現(xiàn)了允許擴散的邊緣效應(yīng),此結(jié)論說明了漢語中的聲調(diào)行為。對于非末端音節(jié)位置出現(xiàn)的本調(diào)曲折調(diào),Yip從臺灣語料舉例說明曲折調(diào)在多音節(jié)域內(nèi)沒有被分解為平調(diào),而是作為一個單位與第一個音節(jié)相連:

(3)Tan sian s1→Tan sian s1‘譚先生’

假如曲折調(diào)沒有作為旋律單位對待,而是作為叢處理,臺灣曲折調(diào)必須找到另一種解釋。因此,早期提出的自主音段規(guī)則不能充分解釋亞洲語言中的連讀變調(diào)現(xiàn)象。Yip說明漢語的曲折調(diào)不能分解為平調(diào),故聲調(diào)叢理論解釋不了連讀變調(diào)現(xiàn)象。如果用聲調(diào)叢理論來解釋,這意味著多音節(jié)語素只在末端出現(xiàn)曲折調(diào),這顯然與漢語事實不符,例如,音譯的“馬克思,T恤衫”并未在末尾出現(xiàn)曲折調(diào)。

把曲折調(diào)作為旋律單位的第二個論點來于臺灣聲調(diào)的變調(diào)形式,Yip進一步地辯論:既然兩個分開的調(diào)子[55]和[33]聲調(diào)在變調(diào)的位置上中和為[33]調(diào),底層聲調(diào)是不相同的,本調(diào)是底層調(diào),連讀變調(diào)為衍生調(diào)。(4)列出了哪些調(diào)子經(jīng)歷了變調(diào),連讀變調(diào)之一就是[53]調(diào):

假設(shè)本調(diào)[21]變到[53]先于聯(lián)接的話,叢理論不能解釋兩個聲調(diào)聯(lián)接到一個音節(jié)上,哪一個曲折調(diào)在表層出現(xiàn)取決于聲調(diào)的環(huán)境。這是因為在第一循回時,[53]曲折調(diào)不能聯(lián)接到第一個音節(jié)上,因為它主要依靠的下一個音節(jié)里的某些信息在第一循回里并未出現(xiàn)。

但是漢語中特別復(fù)雜的升降、降升調(diào)跟非洲語中的孟德語(Mende)一樣是這樣一種結(jié)果:兩個旋律調(diào)跟一個載調(diào)單位聯(lián)接創(chuàng)造了一個叢,漢語中格外復(fù)雜的聲調(diào)也是如此,區(qū)別在于:在漢語里,格外復(fù)雜的聲調(diào)由一個分支調(diào)加上一個平調(diào)組成如(7)所示,結(jié)果,孟德語的曲折調(diào)、漢語里的格外復(fù)雜的聲調(diào)各自在一個雙音節(jié)序列上分成不同的組成部分:

考慮蘇州的一些語料(Yip[3]引自 Wang[7]),象大多數(shù)吳方言一樣,蘇州音系詞的調(diào)子大部分是由第一個音節(jié)的調(diào)子所決定的,在濁音、輕音音節(jié)首,也經(jīng)常有吳方言的區(qū)別,濁音音節(jié)首有低的聲調(diào)變體。在蘇州話里,輕音節(jié)首單音節(jié)的上域調(diào)[523]在雙音節(jié)詞里以[52 44]出現(xiàn),濁音節(jié)首單音節(jié)的下域調(diào)[242]在雙音節(jié)詞里以[23 11]出現(xiàn)。

Yip對曲折調(diào)提供了進一步的證明。在一種語言里,聯(lián)接線不是從左至右而是從域內(nèi)的兩邊聯(lián)接。這一假設(shè)有下面這些特征:1)曲折調(diào)是旋律單位;2)聯(lián)接也許在域內(nèi)的兩邊;3)在沒有擴展和默認規(guī)則時,語音的內(nèi)插法規(guī)則提供表層調(diào)。這一理論將產(chǎn)生如下特征:1)在邊緣有固定的升、降和平調(diào)的目標聲調(diào),2)中間有逐漸的分級斜度(gradients),它的斜度隨著話語的長度而變,無錫方言語料恰好顯示了這些特征[3][8])。在某種類型的多音節(jié)域內(nèi)如復(fù)制的動詞,結(jié)果動詞等,其聲調(diào)類型由第一個音節(jié)決定。這種方言里有四種可能的調(diào)類:A,B,C和D。斜度的曲折調(diào)固定在兩端:A在末端有一個升調(diào),B在近開頭時有一個升調(diào),C全是高調(diào),D在末端時有一個降調(diào)。否則的話,斜度隨著調(diào)域的增長而減少,這些正是曲折調(diào)作為分支旋律單位從內(nèi)邊緣聯(lián)接所預(yù)測的特點。它們可分析如下:

(6)A類:

這樣一來就導(dǎo)致了最后一個音節(jié)上升,否則全部都是低調(diào)。

(7)B類:

這里第一個音節(jié)得到一個升,逐漸降至末尾,降的斜度取決于跨度的長度。

(8)C類;

這種類型全部是高調(diào),這是發(fā)話者特定語調(diào)因素的結(jié)果,并非所有發(fā)話者所共有的特征。

(9)D類

這種類型開頭是低,逐漸上升再到降,降固定在最后一個音節(jié)。

無錫方言只能靠聯(lián)接曲折調(diào)作為單位加以分析,別的理論是不可以預(yù)測這些特征的,根本點在于:曲折調(diào)固定在單個的初始或末位音節(jié)上。如果曲折調(diào)是聲調(diào)叢的話,這一事實就無法得到解釋。

Yip議到一個曲折調(diào)的擴展情況:它最后的平調(diào)能上升或者是因為在這種語言里曲折調(diào)不是一個旋律單位,而是兩個旋律單位的叢;或者是因為擴展原則具體地把一個分支調(diào)的聲調(diào)成分之一擴展了。

另一種情況是復(fù)制整個曲折調(diào),以至于一系列非鄰近的元音與同一分支聲調(diào)聯(lián)接出現(xiàn)一系列的曲折調(diào)。Chen已在丹陽話中找到這么一個例子[9]。

(10)42-24 42-42-24 42-42-42-24

除了最后一個升調(diào)外,每一個音節(jié)是降調(diào),把一個降的曲折調(diào)單位跟第一個音節(jié)相連,一個升的曲折調(diào)跟最后的音節(jié)相連,然后把降擴展到域的其他地方,如(11)所示:聯(lián)接與擴散:

(11)

擴展或復(fù)制的曲折調(diào)也是一個單位。如果曲折調(diào)不作為分支旋律單位,曲折調(diào)這一現(xiàn)象就無法得到解釋。如果曲折調(diào)是分支旋律單位,強制非恒值原則(OCP)是怎樣處理它們的呢?M cCarthy[3][10]把強制非恒值原則形成如下:

(12)在旋律層,相鄰相同的音素被禁止。

正如擴展規(guī)則或能擴展整個的分支結(jié)構(gòu),或能擴展一個結(jié)構(gòu)成分,強制非恒值原則能在兩個層次上產(chǎn)生作用。Yip轉(zhuǎn)引了Chen[11]的天津語料,這些語料表明強制非恒值原則可以把整個的曲折調(diào)認同為單位,然后誘發(fā)了一條異化的規(guī)則,在單音節(jié)里,天津話有四個調(diào)子:H,L,LH,HL,當兩調(diào)并置時會發(fā)生下列變化,其他的序列則不變:

既然高平調(diào)(H)在這些變化里沒起任何作用,它被假設(shè)為一個無標記的聲調(diào)。在(13a.b)里,第一個聲調(diào)的變化要么是簡化,要么是插入。變化的序列是:認同是整個聲調(diào)旋律的認同,而不是聲調(diào)旋律結(jié)構(gòu)成分的認同,例如:LH.HL和 HL.LH沒發(fā)生變化,但L H.LH和 HL.HL的確發(fā)生了變化。L H.L H和HL.HL未出現(xiàn)是因為強制非恒值原則效應(yīng):在旋律層,相鄰相同的音素被禁止,且?guī)蓚€分支單位的現(xiàn)象從未出現(xiàn)過,天津話為強制非恒值原則把曲折調(diào)作為整體單位認同提供了證據(jù)。但帶一個分支單位和一個平調(diào)單位的結(jié)構(gòu)在別的方言里的確也存在,如(14)所示:

(14)帶兩個(相同的)分支單位結(jié)構(gòu)(a.b)帶一個分支和一個平調(diào)單位的結(jié)構(gòu)(c.d)

(二)Chan的主要觀點

在自主音段框架內(nèi),Chan[4]更直接集中于曲折調(diào)擴展的研究。她不同意Yip關(guān)于聲調(diào)作為單位運作的觀點,但從她那里獲得了一些想法:在連讀變調(diào)域內(nèi),所有的載調(diào)單位必須與一個聲調(diào)根節(jié)點聯(lián)接,聲調(diào)從聲調(diào)根節(jié)點向載調(diào)單位擴展。她的自主音段分析包括在漢語吳方言丹陽話中發(fā)現(xiàn)的三種聲調(diào):高平調(diào)、中平調(diào)、低平調(diào)。底層調(diào)有四個:高[55]、中[33]、低[11],此外還有一個合成的升調(diào)[24],在單音節(jié)詞里這四種底層調(diào)作為本調(diào)出現(xiàn)。她集中于名詞和復(fù)合詞的第一個重讀音節(jié)環(huán)境的研究。Chan把話語分成六類聲調(diào),其擴展如下所示:

(15)a.高平調(diào) —高平調(diào)

b.中平調(diào) —中平調(diào)

d.降調(diào) —低平調(diào)

e.升調(diào) —高平調(diào)

f.降調(diào) -升調(diào)

除f外,其他序列可假定聲調(diào)自動向右擴展來解釋,當增加更多的音節(jié)時,擴展繼續(xù)延伸。例如:

兩音節(jié) 三音節(jié) 四音節(jié)

A.平調(diào)

a.高平調(diào)-高平調(diào) 高平調(diào)-高平調(diào)-高平調(diào)高平調(diào)-高平調(diào)-高平調(diào)-高平調(diào)

b.中平調(diào)-中平調(diào) 中平調(diào)-中平調(diào)-中平調(diào)中平調(diào)-中平調(diào)-中平調(diào)-中平調(diào)

c.低平調(diào)-低平調(diào) 低平調(diào)-低平調(diào)-低平調(diào)低平調(diào)-低平調(diào)-低平調(diào)-低平調(diào)

良好的瀝青路面平整度能夠為道路使用者提供更好的行車環(huán)境，同時還有利于路面排水，該指標同樣是路面施工需要嚴格控制的重要指標之一[3]，本文根據(jù)現(xiàn)行規(guī)范《公路路基路面現(xiàn)場測試規(guī)程》（JTG E60—2008），采用3m直尺對試驗段瀝青路面平整度進行檢測，檢測結(jié)果如表5所示。

B.第一音節(jié)為曲折調(diào)

d.降調(diào)-低平調(diào) 降調(diào)-低平調(diào)-低平調(diào)降調(diào)-低平調(diào)-低平調(diào)-低平調(diào)

e.升調(diào)-高平調(diào) 升調(diào)-高平調(diào)-高平調(diào)升調(diào)-高平調(diào)-高平調(diào)-高平調(diào)

C.所有音節(jié)均為曲折調(diào)

f.降調(diào)-升調(diào) 降調(diào)-降調(diào)-升調(diào)降調(diào)-降調(diào)-降調(diào)-升調(diào)

前面a和d的推導(dǎo)方法可應(yīng)用于A和B類,但無法推出C類中的f,它是一個特例,降調(diào)不能擴展到最后一個音節(jié),終端音節(jié)總是升調(diào),Pulleyblank[12]提出的普遍聯(lián)接規(guī)約原則和形成條件(Well-formedness Condition)均不允許連接線交叉。Chan用這個例子來反對曲折調(diào)擴展一說。Chan[8]和 Yip[3]一致認為a至e只有一個底層調(diào),f類卻有兩個底層調(diào):降調(diào)和升調(diào)。傳統(tǒng)上,a至e調(diào)子的聯(lián)接從左至右,而f類,Chan圖示如下,其中S代表音節(jié):

(16)

聲調(diào)聯(lián)接先從右至左然后擴展,降調(diào)與倒數(shù)第二個音節(jié)聯(lián)接,升調(diào)與域內(nèi)的最后一個音節(jié)聯(lián)接,這樣就避免了連接線交叉。Yip對f類曲折成分的擴展用非線性表征,她對早期自主音段的表征作了兩大修改:1)調(diào)子與調(diào)根節(jié)聯(lián)接;2)曲折調(diào)表征為平調(diào)序列,當曲折調(diào)作為聲調(diào)旋律單位運作時,平調(diào)序列與調(diào)根節(jié)聯(lián)接。她把f類四音節(jié)擴展情況圖示如下:

(17)

重復(fù)性的曲折調(diào)只需把曲折調(diào)作為一個單位擴展或復(fù)制。兩個聲調(diào):降調(diào)與升調(diào)分別與左、右兩邊聯(lián)接,聲調(diào)擴展從調(diào)根節(jié)開始向右到其他的聲調(diào)載體單位,通過音列合并獲得表層形式。但 Yip對其他類的處理又是不一致的,例如,她認為降調(diào)形成一個分支旋律單位在連讀變調(diào)域內(nèi)與第一個載調(diào)單位相連,第二個調(diào)—— 低平調(diào)被擴展到第二個和后續(xù)的載調(diào)單位形成‘降調(diào)-低平調(diào)-低平調(diào)-低平調(diào)’序列,第二個調(diào)擴展不是從調(diào)根節(jié)點而是從旋律單位右邊的聲調(diào)終端層開始的,因而造成這樣一種局面:連讀變調(diào)是有規(guī)律的,聲調(diào)變化匹配的規(guī)則卻是不一致的。

Chan提出了三種調(diào)子:高平調(diào)、中平調(diào)、低平調(diào),均為底層調(diào),聲調(diào)的旋律單位只有一個調(diào)子,這些調(diào)子在連讀變調(diào)域內(nèi)擴展到所有的音節(jié)。它們在聲調(diào)載體層與終端層之間擔任中間組織節(jié)點的作用,只要遵循形成條件(W FC),通過音列合并就可以獲得表層形式。例如平調(diào)A類中的a,高平調(diào)(H)的推導(dǎo)過程如下 :

(18)

三種平調(diào)的組合就有了升調(diào)與降調(diào)。Chan堅持認為降調(diào)不是一個底層調(diào),衍生出的降調(diào)[42]只是在連讀變調(diào)的環(huán)境下才產(chǎn)生,此種情況下,聲調(diào)旋律由兩個分開獨立的調(diào)子組成,高平調(diào)(H)與低平調(diào)(L)各與自己的聲調(diào)根節(jié)點聯(lián)接。連讀變調(diào)中,升調(diào)在另一升調(diào)之前變成降調(diào)。升調(diào)變成降調(diào)的過程如下:

(19)

第二個載調(diào)單位上的低平調(diào)(L)向左擴展直至前一個載調(diào)單位上,并通過初始低平調(diào)斷鏈后發(fā)生曲折調(diào)簡化,因而獲得降調(diào)-升調(diào)。這一規(guī)則叫曲折調(diào)簡化規(guī)則分析了漢語中復(fù)制的雙音節(jié)動詞,發(fā)現(xiàn)此種聲調(diào)表征的非線性模型對兩種方言均有效。在對照分析的基礎(chǔ)上,她發(fā)現(xiàn)了丹陽方言與煙臺方言的主要差異:丹陽調(diào)在調(diào)根層擴散,而煙臺的三種對照性調(diào)子(低平調(diào),高平調(diào)與升調(diào))均保留在終端位置:

(20)

三 自主音段框架內(nèi)普通話曲折調(diào)分析

普通話有四種不同的聲調(diào):陰平(H),陽平(M H),上聲 (MLH),去聲 (HL),陰平為平調(diào) ,陽平、去聲為斜調(diào),上聲為曲折調(diào)。此外,還有一個內(nèi)在的“中性聲調(diào)”[13],它的調(diào)值隨前字調(diào)型而定,如果把輕聲設(shè)立成聲調(diào)的第五個音位,普通話的聲調(diào)就有“陰、陽、上、去、輕”[14]。漢語的調(diào)值常用趙元任的五度標調(diào)法表示[15],5表示高調(diào),1表示低調(diào),51即表示由高到低的降調(diào),普通話有四種不同的基本調(diào)值:陰平[55],陽平[35],上聲[214],去聲[51]?，F(xiàn)在,我們重點考察一下上聲的變調(diào)情況。上聲音節(jié)單念或多音詞的末位音節(jié)時,念本調(diào)[214],例如:“搞”,“不少”。兩字并置就可能產(chǎn)生連讀變調(diào),雙音節(jié)上聲字連讀產(chǎn)生的變調(diào)現(xiàn)象有兩種情況:

A.上聲在非上聲字前面

1)上聲在陰平字前:好心請安感激老夫本金

2)上聲在陽平字前:好人請求感覺老牌本能

3)上聲在去聲字前:好看請示感謝老化本事

B.兩個上聲相連,前一個上聲變陽平:“早晚”,“領(lǐng)導(dǎo)”,“搞好”,“舞曲”,“野草”,“委婉”,“掃掃”,“買米”,“好米”,“好酒”。

但在原為上聲轉(zhuǎn)化來的輕聲字前有兩種讀法。1)凡稱謂詞包括稱謂疊字,前一上聲字變?yōu)椤鞍肷?輕聲”:“姐姐”,“嫂嫂”,“姥姥”;2)非稱謂詞包括動詞疊字,前一上聲字變?yōu)殛柶?“講講”,“想法”,“哪里”,“打點”。

C.多音節(jié)曲折調(diào)上聲的變調(diào)

三個音節(jié)都是上聲的,變化如下:

如果是三個音節(jié)以上的上聲連在一起,可以根據(jù)意義分成幾組,再按以上規(guī)律變調(diào):

A類中的 1)表明:上聲在陰平字前變?yōu)榘肷?MLH→ML/—H)、3)表示上聲在去聲字前變?yōu)榘肷?M LH→ML/—HL)。1)和3)可用Chan的觀點來解釋,先把曲折調(diào)分解為平調(diào),當MLH H(好心)和ML H HL(好看)分別連讀時,HH的相鄰相同違反了強制非恒值原則,如此一來,前字必須變調(diào),按從左至右的擴展規(guī)則,其過程如下:

(21)

但 Yip和Chan的理論均無法解釋2)的變調(diào)現(xiàn)象,即上聲在陽平字前變?yōu)榘肷?MLH→ML/—M H),例如:“好人”。

如果按 Yip的單位理論把曲折調(diào)看作一個單位,那么B類中兩個相同的單位ML H.ML H相鄰違反了強制非恒值原則,例如:“好馬”兩個上聲字并置時,前一個上聲字變?yōu)殛柶?MLH→ML/—ML H)。但她們兩個的理論均無法解釋在原為上聲轉(zhuǎn)化來的輕聲字前的兩種讀法:1)念稱謂詞(尤其是稱謂疊字)時,前一上聲字變?yōu)椤鞍肷?輕聲(MLH→ML/—L)”;2)非稱謂詞包括動詞疊字,前一上聲字變?yōu)殛柶?MLH→M H/—L)。

多音節(jié)曲折調(diào)上聲的變調(diào)C類有些可用 Yip復(fù)制的辦法來解決,例如:‘小馬美’(M H-M HML H),通常是第一個曲折調(diào)作為整個單位被復(fù)制。然而,普通話中上聲字的連讀,其語流中實際出現(xiàn)的連調(diào)型可能多種多樣,請看下面的例子[15],H代表變調(diào)陽平[35],L代表[214]。例如五字組‘買小紙雨傘’就有七種可能的連調(diào)型:HHHHL,LHHHL,HLHHL,LLHHL,HHLHL,LHLHL,LLLHL,從中可以看出,表層連調(diào)型紛繁復(fù)雜,單靠 Yip的復(fù)制辦法(單位理論)或Chan的擴展方式是解釋不了這些連讀變調(diào)現(xiàn)象的。另外的問題是:為什么第三聲(T3)要變調(diào)到半上或第二聲(T2),而不是變到第一聲(T1)或第四聲(T4)?當兩個或多個三聲并置時,為什么總是要前字變調(diào)?這些至今未得到解答的問題說明上述理論還有很多不完善之處,筆者很贊成王洪君的一句話:漢語中還有相當一部分連讀變調(diào)現(xiàn)象不能用自主音段聲調(diào)學已提出的規(guī)則進行解釋[16]?？梢哉f,迄今為止研究者們尚未找到分析漢語連讀變調(diào)的音系方法。

四 結(jié) 語

目前對漢語曲折調(diào)變調(diào)所進行的自主音段分析是把曲折調(diào)作為單位處理還是作為叢處理這一問題研究者們持有不同的意見。Yip[3]極力主張把曲折調(diào)作為單位對待,并引用相當豐富的例子來證明曲折調(diào)作為單位相連,作為單位擴展,同時解釋了曲折調(diào)有從左至右、從右至左擴展的邊緣效應(yīng)。Chan[4]在對比分析的基礎(chǔ)上指出:曲折調(diào)不是旋律單位,其擴展或來于調(diào)根層,或來于調(diào)終端層,擴展的方向不應(yīng)該一時從左至右,一時從右至左或從兩內(nèi)邊緣進行。Yip說明曲折調(diào)是底層單位,Chan聲稱平調(diào)才是底層調(diào),只有單值的平調(diào)才是聲調(diào)的最小單位,曲折調(diào)須再分析為幾個平調(diào)的組合,兩人對曲折調(diào)的處理意見也各持己見。我們已用她們兩個的理論來分析我們普通話曲折調(diào)連讀變調(diào)的語料,筆者證明她們的理論能說明普通話中曲折調(diào)連讀變調(diào)的部分現(xiàn)象,但還有相當多的問題不能用她們提出的理論或規(guī)則進行解釋,得出的結(jié)論是:迄今為止研究者們尚未找到分析漢語連讀變調(diào)的音系方法,因此這一課題還待進一步研究。

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A Study of Mandarin Tone Sandhi

CHEN Xiao-xiang

(College of Fo reign Languages,Hunan University,Changsha 410082,China)

The current autosegmental analyses of Mandarin third tone sandhi differ concerning the treatment of segments as units or clusters.Yip(1989)found that units should be p referred,and demonstrated that contour tones sp read as units.He exp lained tone sandhi by using edging effects w here the tones sp read from left to right and from right to left.Chan(1991),on the other hand,contrasted two languages to show that sp reading could be either from the tonal root tier or the terminal tonal tier.W hile Yip demonstrated contour tones to be the underlying units,Chan claimed level tones to be the underlying,deriving contour tones from combinations of level tones.Further research must be made in order to allow us to choose the p referred phonological app roach to M andarin tone sandi.

M andarin tone sandi;contour tones as the underlying;level tones as the underlying;sp reading

H116

A

1008—1763(2011)02—0105—07

2010-09-03

湖南省自然科學基金重點資助項目(07JJ5100)

陳曉湘(1961—),女,湖南新化人,湖南大學外國語學院教授.研究方向:語言習得.