早期環(huán)境對(duì)于犯罪心理形成的影響
——對(duì)犯罪原因的一個(gè)心理學(xué)闡釋?zhuān)?/h1>
2011-11-07 08:03:48姚峰
姚 峰
(安徽警官職業(yè)學(xué)院,安徽合肥230031)
早期環(huán)境對(duì)于犯罪心理形成的影響
——對(duì)犯罪原因的一個(gè)心理學(xué)闡釋?zhuān)?/p>
姚 峰
(安徽警官職業(yè)學(xué)院,安徽合肥230031)
通過(guò)一項(xiàng)經(jīng)典的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)得到啟示以及一例對(duì)服刑人員的心理學(xué)的個(gè)案分析發(fā)現(xiàn):不僅早期接觸與愛(ài)的缺乏會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題兒童的產(chǎn)生,甚至這類(lèi)問(wèn)題可以導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題的傳遞,重要關(guān)系人早期的管教方式不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致早年人格畸形發(fā)育并且一直重復(fù)傳遞。所以,預(yù)防犯罪的關(guān)鍵途徑就在于嬰兒早期愛(ài)的給予,尤其是母親的關(guān)愛(ài)。
早期環(huán)境;犯罪心理;原因;預(yù)防;精神分析
美國(guó)直接精神分析創(chuàng)始人John Rosen就早年環(huán)境對(duì)人格的影響做了大量工作,尤其是精神病及人格障礙方面卓有成效,其最核心的概念就是早年母性環(huán)境,這是在對(duì)精神病人的迫害幻覺(jué)方面的重大發(fā)現(xiàn),他聲稱(chēng):“一個(gè)孩子,不管其母親是充滿愛(ài)心的天使還是邪惡的女巫,當(dāng)他與母親走散的時(shí)候,他焦慮,他呼叫,他渴望他的母親,不管這是怎樣的母親,這也許可以解釋精神病患者充滿酷刑的幻覺(jué),那是他回到母性環(huán)境的嘗試,即使那是一個(gè)地獄般的狀況?！币徽Z(yǔ)道破母親對(duì)人格的刻骨銘心的影響。對(duì)于犯罪學(xué)的研究有兩大解釋:一個(gè)是Bentham的功利主義影響下將犯罪解釋為人本能的體現(xiàn),一個(gè)是Lombroso把犯罪作為返祖現(xiàn)象。然而兩次世界大戰(zhàn)使這些解釋難以成立,正如法國(guó)精神分析學(xué)家拉康所說(shuō):“精神分析學(xué)解決了犯罪學(xué)中的兩難困境:它將罪行非現(xiàn)實(shí)化,但又不將罪犯非人化。”于是本文就一個(gè)個(gè)案進(jìn)行精神分析的解釋。
一、一項(xiàng)經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的啟示
哈羅采用嬰兒期在生理上對(duì)情感和接觸的基本反應(yīng)與人類(lèi)非常接近的恒河猴作為被試對(duì)象。哈羅想證明愛(ài)是否是先天的需要,早期剝奪愛(ài)會(huì)產(chǎn)生什么影響?
(一)實(shí)驗(yàn)方法
首先,實(shí)驗(yàn)者制作了兩只代理母猴。其中一只用光滑的木頭做身子,用海綿和毛織物把它裹起來(lái)(木制母猴),在胸前安裝了一個(gè)奶瓶用于喂養(yǎng),身體內(nèi)還安裝了一個(gè)提供溫暖的燈泡;另一只母猴的外表由鐵絲網(wǎng)制成,其他方面與木制母猴完全一樣(鐵絲母猴)。這樣,兩只代理母猴間的主要差異就在于:木制母猴能夠提供接觸安慰,而鐵絲母猴則不能夠。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
研究者對(duì)這兩組幼猴進(jìn)行了一系列觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)幼猴偏愛(ài)有絨布包裹的木制母猴,不論是由鐵絲母猴還是木制母猴喂養(yǎng)的幼猴都對(duì)木制母猴產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀傾向。那些由鐵絲母猴喂養(yǎng)的幼猴也只是在吃奶時(shí)迫不得已離開(kāi)木制母猴,吃完后就迅速回到木制母猴那里。
其次,當(dāng)幼猴發(fā)現(xiàn)自己正面對(duì)一些可怕的事物時(shí),它們便很快跑向木制母猴,并抱住它以獲得安慰和保護(hù)。再者,當(dāng)幼猴被置于陌生的環(huán)境后,所有幼猴都立即沖向木制母猴,抓住它,用身體蹭它,并擺弄它的臉和身體。然而,如果把這些幼猴放在同一間房間里,當(dāng)木制母猴不出現(xiàn)時(shí),它們則會(huì)充滿恐懼,出現(xiàn)情緒化的行為,如哭叫、縮成一團(tuán)、吮吸手指。
在鐵絲母猴出現(xiàn)的情況下,幼猴的行為表現(xiàn)與它們?cè)趦煞N母猴都不出現(xiàn)的情況下的表現(xiàn)完全一樣。更長(zhǎng)期的觀察發(fā)現(xiàn),由鐵絲母猴喂養(yǎng)的幼猴經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)心理上的緊張,且消化不良,經(jīng)常腹瀉。哈羅的這一系列實(shí)驗(yàn)證明接觸安慰對(duì)幼猴與母猴間依戀關(guān)系的發(fā)展具有極其重要的作用。對(duì)于幼猴而言,接觸安慰在依戀關(guān)系的形成中比母猴提供乳汁的能力更重要。也就是說(shuō)由這種接觸安慰產(chǎn)生的依戀情感是獨(dú)立于饑餓和干渴這些基本需要之外的。愛(ài)和情感可能是與饑餓和干渴一樣強(qiáng)烈的基本需要,亦或比他們更加強(qiáng)烈。
(三)精神分析的解釋
在精神分析的理論中,愛(ài)所涉及的是關(guān)于存在及其價(jià)值的重大課題。這也是弗洛伊德發(fā)現(xiàn)孩子總會(huì)詢(xún)問(wèn)父母自己從何而來(lái)的真正原因。
精神分析客體關(guān)系理論認(rèn)為,幼兒與原初客體(母親)的互動(dòng)決定了其人格的建立與發(fā)展,并且就母子關(guān)系的互動(dòng)建立了模型,兒童精神分析學(xué)家克萊因就此提出好客體(吮吸時(shí)的乳房)與壞客體(離開(kāi)的乳房或母親)的概念,在這里所表現(xiàn)的其實(shí)就是關(guān)于愛(ài)的二元模型,孩子內(nèi)化與母親的關(guān)系作為以后應(yīng)對(duì)外界萬(wàn)物的原初模型。但是,法國(guó)精神分析大師拉康則認(rèn)為這種二元模型有很大局限,不能應(yīng)用于成人案例,因?yàn)榕c母親的關(guān)系是想象的關(guān)系,母親的離開(kāi)成為壞客體是由于父親的介入,即根本的男女關(guān)系影響母子關(guān)系從而影響人格結(jié)構(gòu)的建立與性別認(rèn)同。于是拉康在肯定客體關(guān)系的基礎(chǔ)上提出其著名的L圖①注:L圖由四個(gè)元素組成:主體、自我、小彼者、大彼者,分別對(duì)應(yīng)于弗洛伊德的它我、自我、自我理想和超我。來(lái)解釋人格基本結(jié)構(gòu)。在L圖的基礎(chǔ)上,拉康詳細(xì)討論人欲望的形成機(jī)制,其模型認(rèn)為:由于母親因?yàn)楦鞣N原因要一個(gè)孩子,所以最初孩子出生是因?yàn)楸荒赣H所欲求,然后為了生存必須依賴(lài)母親,于是認(rèn)同為她所欲求的客體而形成主體,人格得以建立。
二、對(duì)一名服刑人員心理個(gè)案的分析及討論
(一)基本情況
王某,男性,45歲,為正在監(jiān)獄服刑的罪犯,未婚。
(二)主訴
服刑三年來(lái)和同犯發(fā)生幾次口角,受到管教警察處理后認(rèn)為警察處理不公,因此和管教警察發(fā)生三次對(duì)抗,受到嚴(yán)肅處理,心里感到委屈。
(三)個(gè)人成長(zhǎng)史
從小父母管教很?chē)?yán),在自己的記憶中父親似乎沒(méi)有肯定過(guò)自己。父親的管教方式主要是打罵,在父親責(zé)打自己時(shí)母親也往往站在父親一邊。印象深刻的事件是自己小時(shí)候有次和一個(gè)小孩打架,母親不分青紅皂白打自己,王某認(rèn)為主要責(zé)任不在自己而感到非常委屈。從小對(duì)父母的感情是委屈、怨恨和反抗。在20多歲的時(shí)候,談戀愛(ài),和女友感情很好,到了談婚論嫁的程度,但是遭到父母的反對(duì),始終不同意女朋友進(jìn)家門(mén),最后和女友分手,感到很委屈,對(duì)父母感到不理解、怨恨,從此再未談過(guò)戀愛(ài)。記憶中曾和父母發(fā)生過(guò)兩次沖突,一次是在母親指責(zé)自己時(shí),自己將手里滾燙的稀飯潑到母親身上,致使母親被燙傷,另一次和父親發(fā)生沖突而將父親按倒在床上,欲毆打父親時(shí)被別人制止。
(四)犯罪與改造史
30歲時(shí)開(kāi)始第一次犯罪,扒竊。釋放后不到一年第二次犯罪,仍然是扒竊。第二次釋放一年后因扒竊第三次入獄,至今已經(jīng)是第四次入獄。他扒竊的理由就是缺錢(qián),需要錢(qián)結(jié)婚。目前正在監(jiān)獄服刑,在第四次坐牢的三年期間和管教警察發(fā)生了三次頂撞,原因是認(rèn)為警察處理問(wèn)題不公。對(duì)警察同樣是委屈和怨恨交織的感情。咨詢(xún)師為此走訪了他的管教警察,詳細(xì)的調(diào)查了解了和他發(fā)生沖突的三次事件,了解到王某在和其他服刑人員發(fā)生口角后,警察處理的應(yīng)該算是公平的,但是王某仍然堅(jiān)持認(rèn)為警察對(duì)自己處理不公平,感到委屈,從而和警察發(fā)生頂撞,受到了嚴(yán)肅處理。
(五)案例討論
筆者首先根據(jù)精神分析的客體關(guān)系理論認(rèn)為王某現(xiàn)在的所作所為(包括他的犯罪)其實(shí)都是他小時(shí)候和父母關(guān)系的翻版。
而在拉康的理論下,我們可以發(fā)現(xiàn)這一結(jié)構(gòu)下更深層更精細(xì)的機(jī)制,大彼者①對(duì)應(yīng)于弗洛伊德第二地形學(xué)中的超我,但是拉康將其發(fā)展到了極致,他認(rèn)為大彼者是與語(yǔ)言與律令相關(guān)聯(lián)的“它是言說(shuō)的位點(diǎn)”。的介入是借助法律(loi)而給予主體限制,客體關(guān)系強(qiáng)調(diào)與早年客體的關(guān)系影響,但是忽略了父親給予的法律對(duì)人格形成的重要作用。在這個(gè)案例中,我們看到該犯人所強(qiáng)調(diào)的父母管教過(guò)嚴(yán)是屬于拉康的符號(hào)界法律的位點(diǎn),即大彼者的位置。正是由于父母不講理并且母親站在父親的一邊,使得父親的符號(hào)作用過(guò)于強(qiáng)大,這正好與精神病人格早年母親與孩子過(guò)度粘著而父親沒(méi)有起到閹割作用相反。由于符號(hào)界閹割的強(qiáng)大,不僅在原初客體關(guān)系上得以破裂(創(chuàng)傷性記憶一:潑稀飯使母親燙傷),并且反抗父親建立的法律(創(chuàng)傷性事件二:和父親發(fā)生沖突而將父親按倒在床上,欲毆打父親時(shí)被別人制止),從而病態(tài)人格基本建立。精神分析的理論認(rèn)為人的一生應(yīng)對(duì)外界事件的方式都是早年的重復(fù),早年與父母的應(yīng)對(duì)建立的人格是個(gè)體進(jìn)入社會(huì)應(yīng)對(duì)的基礎(chǔ),所以王某在反對(duì)父親之后必然反對(duì)社會(huì)父親即法律及其守護(hù)者警察。同犯作為與自己一起生活的人,正如早年與母親的關(guān)系,相互依賴(lài),警察作為法律和秩序的維護(hù)者自然代替早年規(guī)范自己行為的父母的位置。
但是病人幼年的這種病態(tài)應(yīng)對(duì)機(jī)制是如何建立的呢?弗洛伊德的偉大發(fā)現(xiàn)在于患者的無(wú)意識(shí)過(guò)程,尤其是在臨床中聽(tīng)出患者話外之音所引導(dǎo)出的探討無(wú)意識(shí)的小徑。根據(jù)拉康結(jié)構(gòu)主義精神分析的看法,成人應(yīng)對(duì)的結(jié)構(gòu)是對(duì)早年結(jié)構(gòu)的重復(fù)即退行機(jī)制,按照把精神分析中國(guó)化的精神分析學(xué)家霍大同的古今考證,中國(guó)人也總是“無(wú)意識(shí)的回溯到過(guò)去尋找行為準(zhǔn)則,即,他把自己和與之互動(dòng)的客體一齊象征地放到家庭情境之中?！被诖?在這個(gè)個(gè)案中,我們首先發(fā)現(xiàn)該犯人主訴父母從小對(duì)其不公正,然而在當(dāng)前的事件即與同犯及警察的矛盾我們發(fā)現(xiàn)這種主觀性的原初自戀:并不是警察不公正,而是現(xiàn)實(shí)與個(gè)人過(guò)度自戀的矛盾使其感到不公正,而這只是在重復(fù)早年的經(jīng)歷,這才是其感到父母及任何位于大彼者之位給予其法律限制時(shí)感到不公正的真正原因。然而這種錯(cuò)誤的自戀型認(rèn)知態(tài)度是如何建立的呢?拉康不僅考察早年事件對(duì)人格發(fā)展的作用,并更有遠(yuǎn)見(jiàn)的考察了代的傳遞機(jī)制,給“有其父必有其子”的古話給予科學(xué)解釋。
在弗洛伊德原初的父母子三角戀的模型基礎(chǔ)上,拉康詳細(xì)闡述主體與自我得以形成的過(guò)程,首先是母子互動(dòng),孩子為了留住母親認(rèn)同于母親要求的對(duì)象,母親叫做什么就做什么,但是漸漸孩子發(fā)現(xiàn)即使這樣母親還是會(huì)離開(kāi)他,于是他開(kāi)始構(gòu)想為什么,即母親要求之外的那個(gè)欲望,“母親這樣要求我,其背后的欲望是什么?”漸漸孩子明白母親作為女人需要某種父親所擁有的超越孩子本身的東西——即石祖,在這個(gè)個(gè)案中顯然母親總是站在父親就是這樣的主觀例證,顯然是母親太依賴(lài)于石祖(不僅是性關(guān)系還有金錢(qián),作為石祖的隱喻:也許因此王某才會(huì)去偷錢(qián)),懂事之后的這些主觀看法顯然來(lái)自于早年與母子關(guān)系互動(dòng)所產(chǎn)生的問(wèn)題之中,即母親顯然對(duì)孩子愛(ài)的缺乏,孩子按照父親要求無(wú)法得到其需要的愛(ài)以證明自己來(lái)到這個(gè)世界所存在的價(jià)值,在滿足母親的要求之后母親仍然不愛(ài)自己,主體于是轉(zhuǎn)愛(ài)為恨,其邏輯在于“既然你要求我這樣,你卻仍然離開(kāi)我,那么只有我不這樣,你才會(huì)留在我身邊繼續(xù)要求我”。通過(guò)這樣孩子逆向的得到了母親。而在這個(gè)個(gè)案中,王某由于早年缺乏父母之愛(ài),轉(zhuǎn)而挑戰(zhàn)父母的權(quán)威(長(zhǎng)大進(jìn)而挑戰(zhàn)法律權(quán)威),從而在報(bào)復(fù)父母的同時(shí)獲得父母的關(guān)心,并且對(duì)于弗洛伊德癥狀滿足了欲望但是由于其非合法性同時(shí)就是懲罰。我們可以說(shuō)犯罪同樣是欲望的雙重滿足。在王某在無(wú)意識(shí)中顯然是知道自己幼年所做的事情在父母看來(lái)是錯(cuò)誤的,而長(zhǎng)大后的偷盜是犯法的,然而只有通過(guò)這樣的方式滿足無(wú)意識(shí)的欲望:受到關(guān)注——尤其是早年大彼者即拉康說(shuō)母親大彼者((M)Other)才能找到個(gè)人存在的價(jià)值。同時(shí)其方式的罪惡性在無(wú)意識(shí)中通過(guò)超我發(fā)揮作用,超我的現(xiàn)實(shí)中介在幼年時(shí)期就是父親的懲罰,長(zhǎng)大后就是坐牢。由于其早年父母并沒(méi)有在其反叛行動(dòng)中意識(shí)到其動(dòng)機(jī)而去滿足他需要的愛(ài),而恰恰相反嚴(yán)厲的懲罰了他。這種約束方式增加了他受委屈的感覺(jué)并進(jìn)而激起他更大的攻擊性。所以美國(guó)精神分析學(xué)家梅寧格才會(huì)認(rèn)為反社會(huì)行為首先是一種自殺。因?yàn)樗麄兪且蝗涸趷?ài)中迷失的孩子,他們由于找不到愛(ài),攻擊父母,攻擊社會(huì),最終攻擊自己,完成死沖動(dòng)的目標(biāo)。
三、結(jié)論
(一)早期接觸與愛(ài)的缺乏導(dǎo)致問(wèn)題兒童的產(chǎn)生
在某市工讀學(xué)校對(duì)處于犯罪邊緣的青少年群體進(jìn)行的調(diào)查顯示,父母教育缺失型家庭占到了問(wèn)題青少年家庭的大多數(shù)。
某市工讀學(xué)校部分學(xué)生家庭結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表
由上表可以看出,父母在家庭教育中的缺失導(dǎo)致了愛(ài)的匱乏,而早期教育和愛(ài)的匱乏恰恰是形成犯罪心理的重要原因,因此僅滿足兒童生理需求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們應(yīng)該給孩子更多的接觸與更多的愛(ài)。拉康對(duì)于克萊因派的進(jìn)步在于提倡了母親離去的積極意義,然而在犯人家庭我們看到的是這種過(guò)度的背離。所以,成功養(yǎng)育的關(guān)鍵在于接觸與愛(ài),而不僅僅是哺育的能力。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),單親和孤兒孩子的養(yǎng)育者也能在養(yǎng)育兒童方面起到相同的作用。單親、孤兒或者貧窮家庭本身并不必然產(chǎn)生“問(wèn)題兒童”或者罪犯,但是在這樣的家庭里,他們的養(yǎng)育者沒(méi)有真正的愛(ài)他們的孩子(由于他們自身過(guò)度依賴(lài)石祖),而僅僅是哺育他們,就會(huì)造成一種“愛(ài)的缺失”,顯然單親、孤兒或者貧窮家庭更有可能會(huì)造成“問(wèn)題兒童”的產(chǎn)生。
(二)重要關(guān)系人早期的管教方式(原始客體關(guān)系)不當(dāng)導(dǎo)致兒童問(wèn)題行為的產(chǎn)生
哈羅在對(duì)虐待兒童問(wèn)題的研究中發(fā)現(xiàn)被虐待的孩子似乎很依戀那些虐待他們的父母,如果依戀是最強(qiáng)烈的基本需求,那么它的作用將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出虐待懲罰。
在前述一名服刑人員的心理分析的個(gè)案中,這名罪犯對(duì)于他的父母既愛(ài)又恨并把這種情感轉(zhuǎn)移到了其他人際關(guān)系中,導(dǎo)致了問(wèn)題行為的產(chǎn)生。在原始客體關(guān)系里父母對(duì)王某不當(dāng)?shù)墓芙谭绞绞雇跄钞a(chǎn)生了對(duì)父母的強(qiáng)烈的怨恨、不信任和反抗的感情。王某過(guò)去和父母關(guān)系(原始客體關(guān)系)遷移到了自己內(nèi)在客體關(guān)系中。精神分析的理論認(rèn)為,凡被視為權(quán)勢(shì)重的,地位高的人,往往會(huì)在潛意識(shí)里被認(rèn)為是早期客體關(guān)系中的重要人物。自己又無(wú)意識(shí)的將內(nèi)在客體關(guān)系轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)在和警察的關(guān)系身上,總是認(rèn)為警察處理問(wèn)題不公平,對(duì)警察有怨恨和反抗感,從而發(fā)生對(duì)抗。于是該犯人早年通過(guò)傷害父母而受到關(guān)注,并且由于承受不了這種罪惡而投射稱(chēng)父母是不公平的。這就是絕大多數(shù)犯人內(nèi)心都聲稱(chēng)自己是無(wú)辜的投射機(jī)制。
筆者調(diào)查,2009年某省未成年犯管教所在校學(xué)生犯罪中列前五位的主要罪名分別是搶劫、盜竊、故意傷害、強(qiáng)奸、故意殺人,共占在押犯總數(shù)的100%,無(wú)其他罪名犯罪。
某省未成年犯管教所犯罪類(lèi)型結(jié)構(gòu)表
可以看出暴力型犯罪占到了犯罪的絕大多數(shù),按照上述案例分析,我們有理由相信,這些暴力型罪犯的家庭早期環(huán)境也應(yīng)該是暴力型的教育模式。而除了暴力型家庭以外,溺愛(ài)和冷漠型的家庭環(huán)境也由于缺乏愛(ài)(溺愛(ài)不是真正愛(ài))和親人過(guò)度的背離,而導(dǎo)致兒童的怨恨與自責(zé),從而導(dǎo)致孩子的負(fù)罪感加強(qiáng),責(zé)任感降低。而這種負(fù)罪感的加強(qiáng),會(huì)讓他無(wú)意識(shí)的追求懲罰,而責(zé)任感降低則會(huì)在追求懲罰的無(wú)意識(shí)心理支配下作出一些違法的事情。
(三)預(yù)防犯罪的關(guān)鍵途徑在于嬰兒早期愛(ài)的給予
不良的情緒以及問(wèn)題行為(內(nèi)因)加上諸多社會(huì)問(wèn)題(外因)導(dǎo)致犯罪。如果我們認(rèn)為作為外因的社會(huì)問(wèn)題在任何階段都會(huì)以不同方式表現(xiàn)出來(lái),那么預(yù)防犯罪的關(guān)鍵途徑就在于嬰兒早期適當(dāng)?shù)膼?ài)的給予,然而這取決于親代的人格與欲望機(jī)制的成長(zhǎng)與完善。更重要的是,通過(guò)轉(zhuǎn)移①轉(zhuǎn)移是臨床精神分析的一大技術(shù),其機(jī)制就是愛(ài),所以著名精神分析學(xué)家Gibal又說(shuō):精神分析是用愛(ài)來(lái)工作的。的技術(shù)精神分析學(xué)打開(kāi)了通向罪犯的心靈的入口,而對(duì)罪犯來(lái)說(shuō)這是重回現(xiàn)實(shí)世界的門(mén)。
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(責(zé)任編輯:楊 睿)
The Influence of Early Environment on the Formation of Cr im inal Psychology——Psychoanalysis Explanation for the Cause of Crime
YAO Feng
(Anhui Professional Sergeant College,Anhui Hefei230031,China)
To reveal the causes of the crime in imprisoned cr iminals for effectively preventing the crime by a classic psychological experiment and analysis of a case from the psychology of an imprisoned cr iminal,the results show that not only the early exposure in a lack of love leads to emergence of the problem-children but also this problem results from the trans mission of the family structural problem and the improper early discipline of the parents leads to the malfor med growing of the personality which is repeatedly trans mitted.Conclusion is that the keyway for the crime prevention is the love which is given to infants in its early years,especially the love of the mother.
early environment;criminal psychology;reasons;prevention;psychoanalysis
D917.2
A
1672-0598(2011)01-0085-05
12.3969/j.issn.1672-0598.2011.01.014
2010-11-13
安徽警官職業(yè)學(xué)院2007年度科研項(xiàng)目(ky200705)
姚峰(1973—),男;講師,在安徽警官職業(yè)學(xué)院任教。
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重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）2011年1期
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——領(lǐng)導(dǎo)—部屬交換關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)研究
姚 峰
(安徽警官職業(yè)學(xué)院,安徽合肥230031)
早期環(huán)境對(duì)于犯罪心理形成的影響
——對(duì)犯罪原因的一個(gè)心理學(xué)闡釋?zhuān)?/p>
姚 峰
(安徽警官職業(yè)學(xué)院,安徽合肥230031)
通過(guò)一項(xiàng)經(jīng)典的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)得到啟示以及一例對(duì)服刑人員的心理學(xué)的個(gè)案分析發(fā)現(xiàn):不僅早期接觸與愛(ài)的缺乏會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題兒童的產(chǎn)生,甚至這類(lèi)問(wèn)題可以導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題的傳遞,重要關(guān)系人早期的管教方式不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致早年人格畸形發(fā)育并且一直重復(fù)傳遞。所以,預(yù)防犯罪的關(guān)鍵途徑就在于嬰兒早期愛(ài)的給予,尤其是母親的關(guān)愛(ài)。
早期環(huán)境;犯罪心理;原因;預(yù)防;精神分析
美國(guó)直接精神分析創(chuàng)始人John Rosen就早年環(huán)境對(duì)人格的影響做了大量工作,尤其是精神病及人格障礙方面卓有成效,其最核心的概念就是早年母性環(huán)境,這是在對(duì)精神病人的迫害幻覺(jué)方面的重大發(fā)現(xiàn),他聲稱(chēng):“一個(gè)孩子,不管其母親是充滿愛(ài)心的天使還是邪惡的女巫,當(dāng)他與母親走散的時(shí)候,他焦慮,他呼叫,他渴望他的母親,不管這是怎樣的母親,這也許可以解釋精神病患者充滿酷刑的幻覺(jué),那是他回到母性環(huán)境的嘗試,即使那是一個(gè)地獄般的狀況?！币徽Z(yǔ)道破母親對(duì)人格的刻骨銘心的影響。對(duì)于犯罪學(xué)的研究有兩大解釋:一個(gè)是Bentham的功利主義影響下將犯罪解釋為人本能的體現(xiàn),一個(gè)是Lombroso把犯罪作為返祖現(xiàn)象。然而兩次世界大戰(zhàn)使這些解釋難以成立,正如法國(guó)精神分析學(xué)家拉康所說(shuō):“精神分析學(xué)解決了犯罪學(xué)中的兩難困境:它將罪行非現(xiàn)實(shí)化,但又不將罪犯非人化。”于是本文就一個(gè)個(gè)案進(jìn)行精神分析的解釋。
一、一項(xiàng)經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的啟示
哈羅采用嬰兒期在生理上對(duì)情感和接觸的基本反應(yīng)與人類(lèi)非常接近的恒河猴作為被試對(duì)象。哈羅想證明愛(ài)是否是先天的需要,早期剝奪愛(ài)會(huì)產(chǎn)生什么影響?
(一)實(shí)驗(yàn)方法
首先,實(shí)驗(yàn)者制作了兩只代理母猴。其中一只用光滑的木頭做身子,用海綿和毛織物把它裹起來(lái)(木制母猴),在胸前安裝了一個(gè)奶瓶用于喂養(yǎng),身體內(nèi)還安裝了一個(gè)提供溫暖的燈泡;另一只母猴的外表由鐵絲網(wǎng)制成,其他方面與木制母猴完全一樣(鐵絲母猴)。這樣,兩只代理母猴間的主要差異就在于:木制母猴能夠提供接觸安慰,而鐵絲母猴則不能夠。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
研究者對(duì)這兩組幼猴進(jìn)行了一系列觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)幼猴偏愛(ài)有絨布包裹的木制母猴,不論是由鐵絲母猴還是木制母猴喂養(yǎng)的幼猴都對(duì)木制母猴產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀傾向。那些由鐵絲母猴喂養(yǎng)的幼猴也只是在吃奶時(shí)迫不得已離開(kāi)木制母猴,吃完后就迅速回到木制母猴那里。
其次,當(dāng)幼猴發(fā)現(xiàn)自己正面對(duì)一些可怕的事物時(shí),它們便很快跑向木制母猴,并抱住它以獲得安慰和保護(hù)。再者,當(dāng)幼猴被置于陌生的環(huán)境后,所有幼猴都立即沖向木制母猴,抓住它,用身體蹭它,并擺弄它的臉和身體。然而,如果把這些幼猴放在同一間房間里,當(dāng)木制母猴不出現(xiàn)時(shí),它們則會(huì)充滿恐懼,出現(xiàn)情緒化的行為,如哭叫、縮成一團(tuán)、吮吸手指。
在鐵絲母猴出現(xiàn)的情況下,幼猴的行為表現(xiàn)與它們?cè)趦煞N母猴都不出現(xiàn)的情況下的表現(xiàn)完全一樣。更長(zhǎng)期的觀察發(fā)現(xiàn),由鐵絲母猴喂養(yǎng)的幼猴經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)心理上的緊張,且消化不良,經(jīng)常腹瀉。哈羅的這一系列實(shí)驗(yàn)證明接觸安慰對(duì)幼猴與母猴間依戀關(guān)系的發(fā)展具有極其重要的作用。對(duì)于幼猴而言,接觸安慰在依戀關(guān)系的形成中比母猴提供乳汁的能力更重要。也就是說(shuō)由這種接觸安慰產(chǎn)生的依戀情感是獨(dú)立于饑餓和干渴這些基本需要之外的。愛(ài)和情感可能是與饑餓和干渴一樣強(qiáng)烈的基本需要,亦或比他們更加強(qiáng)烈。
(三)精神分析的解釋
在精神分析的理論中,愛(ài)所涉及的是關(guān)于存在及其價(jià)值的重大課題。這也是弗洛伊德發(fā)現(xiàn)孩子總會(huì)詢(xún)問(wèn)父母自己從何而來(lái)的真正原因。
精神分析客體關(guān)系理論認(rèn)為,幼兒與原初客體(母親)的互動(dòng)決定了其人格的建立與發(fā)展,并且就母子關(guān)系的互動(dòng)建立了模型,兒童精神分析學(xué)家克萊因就此提出好客體(吮吸時(shí)的乳房)與壞客體(離開(kāi)的乳房或母親)的概念,在這里所表現(xiàn)的其實(shí)就是關(guān)于愛(ài)的二元模型,孩子內(nèi)化與母親的關(guān)系作為以后應(yīng)對(duì)外界萬(wàn)物的原初模型。但是,法國(guó)精神分析大師拉康則認(rèn)為這種二元模型有很大局限,不能應(yīng)用于成人案例,因?yàn)榕c母親的關(guān)系是想象的關(guān)系,母親的離開(kāi)成為壞客體是由于父親的介入,即根本的男女關(guān)系影響母子關(guān)系從而影響人格結(jié)構(gòu)的建立與性別認(rèn)同。于是拉康在肯定客體關(guān)系的基礎(chǔ)上提出其著名的L圖①注:L圖由四個(gè)元素組成:主體、自我、小彼者、大彼者,分別對(duì)應(yīng)于弗洛伊德的它我、自我、自我理想和超我。來(lái)解釋人格基本結(jié)構(gòu)。在L圖的基礎(chǔ)上,拉康詳細(xì)討論人欲望的形成機(jī)制,其模型認(rèn)為:由于母親因?yàn)楦鞣N原因要一個(gè)孩子,所以最初孩子出生是因?yàn)楸荒赣H所欲求,然后為了生存必須依賴(lài)母親,于是認(rèn)同為她所欲求的客體而形成主體,人格得以建立。
二、對(duì)一名服刑人員心理個(gè)案的分析及討論
(一)基本情況
王某,男性,45歲,為正在監(jiān)獄服刑的罪犯,未婚。
(二)主訴
服刑三年來(lái)和同犯發(fā)生幾次口角,受到管教警察處理后認(rèn)為警察處理不公,因此和管教警察發(fā)生三次對(duì)抗,受到嚴(yán)肅處理,心里感到委屈。
(三)個(gè)人成長(zhǎng)史
從小父母管教很?chē)?yán),在自己的記憶中父親似乎沒(méi)有肯定過(guò)自己。父親的管教方式主要是打罵,在父親責(zé)打自己時(shí)母親也往往站在父親一邊。印象深刻的事件是自己小時(shí)候有次和一個(gè)小孩打架,母親不分青紅皂白打自己,王某認(rèn)為主要責(zé)任不在自己而感到非常委屈。從小對(duì)父母的感情是委屈、怨恨和反抗。在20多歲的時(shí)候,談戀愛(ài),和女友感情很好,到了談婚論嫁的程度,但是遭到父母的反對(duì),始終不同意女朋友進(jìn)家門(mén),最后和女友分手,感到很委屈,對(duì)父母感到不理解、怨恨,從此再未談過(guò)戀愛(ài)。記憶中曾和父母發(fā)生過(guò)兩次沖突,一次是在母親指責(zé)自己時(shí),自己將手里滾燙的稀飯潑到母親身上,致使母親被燙傷,另一次和父親發(fā)生沖突而將父親按倒在床上,欲毆打父親時(shí)被別人制止。
(四)犯罪與改造史
30歲時(shí)開(kāi)始第一次犯罪,扒竊。釋放后不到一年第二次犯罪,仍然是扒竊。第二次釋放一年后因扒竊第三次入獄,至今已經(jīng)是第四次入獄。他扒竊的理由就是缺錢(qián),需要錢(qián)結(jié)婚。目前正在監(jiān)獄服刑,在第四次坐牢的三年期間和管教警察發(fā)生了三次頂撞,原因是認(rèn)為警察處理問(wèn)題不公。對(duì)警察同樣是委屈和怨恨交織的感情。咨詢(xún)師為此走訪了他的管教警察,詳細(xì)的調(diào)查了解了和他發(fā)生沖突的三次事件,了解到王某在和其他服刑人員發(fā)生口角后,警察處理的應(yīng)該算是公平的,但是王某仍然堅(jiān)持認(rèn)為警察對(duì)自己處理不公平,感到委屈,從而和警察發(fā)生頂撞,受到了嚴(yán)肅處理。
(五)案例討論
筆者首先根據(jù)精神分析的客體關(guān)系理論認(rèn)為王某現(xiàn)在的所作所為(包括他的犯罪)其實(shí)都是他小時(shí)候和父母關(guān)系的翻版。
而在拉康的理論下,我們可以發(fā)現(xiàn)這一結(jié)構(gòu)下更深層更精細(xì)的機(jī)制,大彼者①對(duì)應(yīng)于弗洛伊德第二地形學(xué)中的超我,但是拉康將其發(fā)展到了極致,他認(rèn)為大彼者是與語(yǔ)言與律令相關(guān)聯(lián)的“它是言說(shuō)的位點(diǎn)”。的介入是借助法律(loi)而給予主體限制,客體關(guān)系強(qiáng)調(diào)與早年客體的關(guān)系影響,但是忽略了父親給予的法律對(duì)人格形成的重要作用。在這個(gè)案例中,我們看到該犯人所強(qiáng)調(diào)的父母管教過(guò)嚴(yán)是屬于拉康的符號(hào)界法律的位點(diǎn),即大彼者的位置。正是由于父母不講理并且母親站在父親的一邊,使得父親的符號(hào)作用過(guò)于強(qiáng)大,這正好與精神病人格早年母親與孩子過(guò)度粘著而父親沒(méi)有起到閹割作用相反。由于符號(hào)界閹割的強(qiáng)大,不僅在原初客體關(guān)系上得以破裂(創(chuàng)傷性記憶一:潑稀飯使母親燙傷),并且反抗父親建立的法律(創(chuàng)傷性事件二:和父親發(fā)生沖突而將父親按倒在床上,欲毆打父親時(shí)被別人制止),從而病態(tài)人格基本建立。精神分析的理論認(rèn)為人的一生應(yīng)對(duì)外界事件的方式都是早年的重復(fù),早年與父母的應(yīng)對(duì)建立的人格是個(gè)體進(jìn)入社會(huì)應(yīng)對(duì)的基礎(chǔ),所以王某在反對(duì)父親之后必然反對(duì)社會(huì)父親即法律及其守護(hù)者警察。同犯作為與自己一起生活的人,正如早年與母親的關(guān)系,相互依賴(lài),警察作為法律和秩序的維護(hù)者自然代替早年規(guī)范自己行為的父母的位置。
但是病人幼年的這種病態(tài)應(yīng)對(duì)機(jī)制是如何建立的呢?弗洛伊德的偉大發(fā)現(xiàn)在于患者的無(wú)意識(shí)過(guò)程,尤其是在臨床中聽(tīng)出患者話外之音所引導(dǎo)出的探討無(wú)意識(shí)的小徑。根據(jù)拉康結(jié)構(gòu)主義精神分析的看法,成人應(yīng)對(duì)的結(jié)構(gòu)是對(duì)早年結(jié)構(gòu)的重復(fù)即退行機(jī)制,按照把精神分析中國(guó)化的精神分析學(xué)家霍大同的古今考證,中國(guó)人也總是“無(wú)意識(shí)的回溯到過(guò)去尋找行為準(zhǔn)則,即,他把自己和與之互動(dòng)的客體一齊象征地放到家庭情境之中?！被诖?在這個(gè)個(gè)案中,我們首先發(fā)現(xiàn)該犯人主訴父母從小對(duì)其不公正,然而在當(dāng)前的事件即與同犯及警察的矛盾我們發(fā)現(xiàn)這種主觀性的原初自戀:并不是警察不公正,而是現(xiàn)實(shí)與個(gè)人過(guò)度自戀的矛盾使其感到不公正,而這只是在重復(fù)早年的經(jīng)歷,這才是其感到父母及任何位于大彼者之位給予其法律限制時(shí)感到不公正的真正原因。然而這種錯(cuò)誤的自戀型認(rèn)知態(tài)度是如何建立的呢?拉康不僅考察早年事件對(duì)人格發(fā)展的作用,并更有遠(yuǎn)見(jiàn)的考察了代的傳遞機(jī)制,給“有其父必有其子”的古話給予科學(xué)解釋。
在弗洛伊德原初的父母子三角戀的模型基礎(chǔ)上,拉康詳細(xì)闡述主體與自我得以形成的過(guò)程,首先是母子互動(dòng),孩子為了留住母親認(rèn)同于母親要求的對(duì)象,母親叫做什么就做什么,但是漸漸孩子發(fā)現(xiàn)即使這樣母親還是會(huì)離開(kāi)他,于是他開(kāi)始構(gòu)想為什么,即母親要求之外的那個(gè)欲望,“母親這樣要求我,其背后的欲望是什么?”漸漸孩子明白母親作為女人需要某種父親所擁有的超越孩子本身的東西——即石祖,在這個(gè)個(gè)案中顯然母親總是站在父親就是這樣的主觀例證,顯然是母親太依賴(lài)于石祖(不僅是性關(guān)系還有金錢(qián),作為石祖的隱喻:也許因此王某才會(huì)去偷錢(qián)),懂事之后的這些主觀看法顯然來(lái)自于早年與母子關(guān)系互動(dòng)所產(chǎn)生的問(wèn)題之中,即母親顯然對(duì)孩子愛(ài)的缺乏,孩子按照父親要求無(wú)法得到其需要的愛(ài)以證明自己來(lái)到這個(gè)世界所存在的價(jià)值,在滿足母親的要求之后母親仍然不愛(ài)自己,主體于是轉(zhuǎn)愛(ài)為恨,其邏輯在于“既然你要求我這樣,你卻仍然離開(kāi)我,那么只有我不這樣,你才會(huì)留在我身邊繼續(xù)要求我”。通過(guò)這樣孩子逆向的得到了母親。而在這個(gè)個(gè)案中,王某由于早年缺乏父母之愛(ài),轉(zhuǎn)而挑戰(zhàn)父母的權(quán)威(長(zhǎng)大進(jìn)而挑戰(zhàn)法律權(quán)威),從而在報(bào)復(fù)父母的同時(shí)獲得父母的關(guān)心,并且對(duì)于弗洛伊德癥狀滿足了欲望但是由于其非合法性同時(shí)就是懲罰。我們可以說(shuō)犯罪同樣是欲望的雙重滿足。在王某在無(wú)意識(shí)中顯然是知道自己幼年所做的事情在父母看來(lái)是錯(cuò)誤的,而長(zhǎng)大后的偷盜是犯法的,然而只有通過(guò)這樣的方式滿足無(wú)意識(shí)的欲望:受到關(guān)注——尤其是早年大彼者即拉康說(shuō)母親大彼者((M)Other)才能找到個(gè)人存在的價(jià)值。同時(shí)其方式的罪惡性在無(wú)意識(shí)中通過(guò)超我發(fā)揮作用,超我的現(xiàn)實(shí)中介在幼年時(shí)期就是父親的懲罰,長(zhǎng)大后就是坐牢。由于其早年父母并沒(méi)有在其反叛行動(dòng)中意識(shí)到其動(dòng)機(jī)而去滿足他需要的愛(ài),而恰恰相反嚴(yán)厲的懲罰了他。這種約束方式增加了他受委屈的感覺(jué)并進(jìn)而激起他更大的攻擊性。所以美國(guó)精神分析學(xué)家梅寧格才會(huì)認(rèn)為反社會(huì)行為首先是一種自殺。因?yàn)樗麄兪且蝗涸趷?ài)中迷失的孩子,他們由于找不到愛(ài),攻擊父母,攻擊社會(huì),最終攻擊自己,完成死沖動(dòng)的目標(biāo)。
三、結(jié)論
(一)早期接觸與愛(ài)的缺乏導(dǎo)致問(wèn)題兒童的產(chǎn)生
在某市工讀學(xué)校對(duì)處于犯罪邊緣的青少年群體進(jìn)行的調(diào)查顯示,父母教育缺失型家庭占到了問(wèn)題青少年家庭的大多數(shù)。
某市工讀學(xué)校部分學(xué)生家庭結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表
由上表可以看出,父母在家庭教育中的缺失導(dǎo)致了愛(ài)的匱乏,而早期教育和愛(ài)的匱乏恰恰是形成犯罪心理的重要原因,因此僅滿足兒童生理需求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們應(yīng)該給孩子更多的接觸與更多的愛(ài)。拉康對(duì)于克萊因派的進(jìn)步在于提倡了母親離去的積極意義,然而在犯人家庭我們看到的是這種過(guò)度的背離。所以,成功養(yǎng)育的關(guān)鍵在于接觸與愛(ài),而不僅僅是哺育的能力。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),單親和孤兒孩子的養(yǎng)育者也能在養(yǎng)育兒童方面起到相同的作用。單親、孤兒或者貧窮家庭本身并不必然產(chǎn)生“問(wèn)題兒童”或者罪犯,但是在這樣的家庭里,他們的養(yǎng)育者沒(méi)有真正的愛(ài)他們的孩子(由于他們自身過(guò)度依賴(lài)石祖),而僅僅是哺育他們,就會(huì)造成一種“愛(ài)的缺失”,顯然單親、孤兒或者貧窮家庭更有可能會(huì)造成“問(wèn)題兒童”的產(chǎn)生。
(二)重要關(guān)系人早期的管教方式(原始客體關(guān)系)不當(dāng)導(dǎo)致兒童問(wèn)題行為的產(chǎn)生
哈羅在對(duì)虐待兒童問(wèn)題的研究中發(fā)現(xiàn)被虐待的孩子似乎很依戀那些虐待他們的父母,如果依戀是最強(qiáng)烈的基本需求,那么它的作用將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出虐待懲罰。
在前述一名服刑人員的心理分析的個(gè)案中,這名罪犯對(duì)于他的父母既愛(ài)又恨并把這種情感轉(zhuǎn)移到了其他人際關(guān)系中,導(dǎo)致了問(wèn)題行為的產(chǎn)生。在原始客體關(guān)系里父母對(duì)王某不當(dāng)?shù)墓芙谭绞绞雇跄钞a(chǎn)生了對(duì)父母的強(qiáng)烈的怨恨、不信任和反抗的感情。王某過(guò)去和父母關(guān)系(原始客體關(guān)系)遷移到了自己內(nèi)在客體關(guān)系中。精神分析的理論認(rèn)為,凡被視為權(quán)勢(shì)重的,地位高的人,往往會(huì)在潛意識(shí)里被認(rèn)為是早期客體關(guān)系中的重要人物。自己又無(wú)意識(shí)的將內(nèi)在客體關(guān)系轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)在和警察的關(guān)系身上,總是認(rèn)為警察處理問(wèn)題不公平,對(duì)警察有怨恨和反抗感,從而發(fā)生對(duì)抗。于是該犯人早年通過(guò)傷害父母而受到關(guān)注,并且由于承受不了這種罪惡而投射稱(chēng)父母是不公平的。這就是絕大多數(shù)犯人內(nèi)心都聲稱(chēng)自己是無(wú)辜的投射機(jī)制。
筆者調(diào)查,2009年某省未成年犯管教所在校學(xué)生犯罪中列前五位的主要罪名分別是搶劫、盜竊、故意傷害、強(qiáng)奸、故意殺人,共占在押犯總數(shù)的100%,無(wú)其他罪名犯罪。
某省未成年犯管教所犯罪類(lèi)型結(jié)構(gòu)表
可以看出暴力型犯罪占到了犯罪的絕大多數(shù),按照上述案例分析,我們有理由相信,這些暴力型罪犯的家庭早期環(huán)境也應(yīng)該是暴力型的教育模式。而除了暴力型家庭以外,溺愛(ài)和冷漠型的家庭環(huán)境也由于缺乏愛(ài)(溺愛(ài)不是真正愛(ài))和親人過(guò)度的背離,而導(dǎo)致兒童的怨恨與自責(zé),從而導(dǎo)致孩子的負(fù)罪感加強(qiáng),責(zé)任感降低。而這種負(fù)罪感的加強(qiáng),會(huì)讓他無(wú)意識(shí)的追求懲罰,而責(zé)任感降低則會(huì)在追求懲罰的無(wú)意識(shí)心理支配下作出一些違法的事情。
(三)預(yù)防犯罪的關(guān)鍵途徑在于嬰兒早期愛(ài)的給予
不良的情緒以及問(wèn)題行為(內(nèi)因)加上諸多社會(huì)問(wèn)題(外因)導(dǎo)致犯罪。如果我們認(rèn)為作為外因的社會(huì)問(wèn)題在任何階段都會(huì)以不同方式表現(xiàn)出來(lái),那么預(yù)防犯罪的關(guān)鍵途徑就在于嬰兒早期適當(dāng)?shù)膼?ài)的給予,然而這取決于親代的人格與欲望機(jī)制的成長(zhǎng)與完善。更重要的是,通過(guò)轉(zhuǎn)移①轉(zhuǎn)移是臨床精神分析的一大技術(shù),其機(jī)制就是愛(ài),所以著名精神分析學(xué)家Gibal又說(shuō):精神分析是用愛(ài)來(lái)工作的。的技術(shù)精神分析學(xué)打開(kāi)了通向罪犯的心靈的入口,而對(duì)罪犯來(lái)說(shuō)這是重回現(xiàn)實(shí)世界的門(mén)。
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(責(zé)任編輯:楊 睿)
The Influence of Early Environment on the Formation of Cr im inal Psychology——Psychoanalysis Explanation for the Cause of Crime
YAO Feng
(Anhui Professional Sergeant College,Anhui Hefei230031,China)
To reveal the causes of the crime in imprisoned cr iminals for effectively preventing the crime by a classic psychological experiment and analysis of a case from the psychology of an imprisoned cr iminal,the results show that not only the early exposure in a lack of love leads to emergence of the problem-children but also this problem results from the trans mission of the family structural problem and the improper early discipline of the parents leads to the malfor med growing of the personality which is repeatedly trans mitted.Conclusion is that the keyway for the crime prevention is the love which is given to infants in its early years,especially the love of the mother.
early environment;criminal psychology;reasons;prevention;psychoanalysis
D917.2
A
1672-0598(2011)01-0085-05
12.3969/j.issn.1672-0598.2011.01.014
2010-11-13
安徽警官職業(yè)學(xué)院2007年度科研項(xiàng)目(ky200705)
姚峰(1973—),男;講師,在安徽警官職業(yè)學(xué)院任教。
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