王鴛珍

大眾傳媒的傳播盲點(diǎn):國(guó)民海洋觀教育

王鴛珍

21世紀(jì)是海洋世紀(jì)，“向海則興，背海則衰”，不是海洋經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的國(guó)家不可能成為世界強(qiáng)國(guó)。管轄海域面積世界列第十位的中國(guó)要成為世界強(qiáng)國(guó)，海洋強(qiáng)國(guó)是必由之路。這條路走得是否順暢，在某種程度上取決于國(guó)民海洋觀念意識(shí)的強(qiáng)弱。2010年6月9日的《環(huán)球時(shí)報(bào)》以“中國(guó)人缺乏支撐海洋大國(guó)的精神品質(zhì)”為題，表達(dá)了對(duì)中國(guó)國(guó)民海洋觀念意識(shí)薄弱的深切憂慮。作為政府喉舌的大眾傳媒，加強(qiáng)國(guó)民海洋觀教育已迫在眉睫。

海洋世紀(jì)，國(guó)民海洋觀教育卻置于大眾傳播的盲區(qū)

中國(guó)大眾傳媒發(fā)展到今天，共有報(bào)紙1900多種，日發(fā)行量突破一億份，是全世界最大的報(bào)業(yè)市場(chǎng)，出版期刊9000余種，擁有電視頻道2000余個(gè)，新聞網(wǎng)站更是層出不窮。但碩大的報(bào)刊媒體市場(chǎng)，卻只有作為專(zhuān)業(yè)報(bào)的 《中國(guó)海洋報(bào)》專(zhuān)門(mén)刊載海洋類(lèi)信息，且該報(bào)關(guān)注重點(diǎn)為海洋管理，對(duì)海洋產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)關(guān)注的并不多?！督?jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》設(shè)有海洋經(jīng)濟(jì)周刊，但不定期出版。沿海地市黨報(bào)偶爾關(guān)注海洋，但都沒(méi)有專(zhuān)欄或?qū)０?。省?jí)以上電視媒體沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的海洋頻道，甚至連海洋類(lèi)專(zhuān)欄都沒(méi)有；期刊市場(chǎng)關(guān)注海洋的，也僅僅是屈指可數(shù)的幾本海洋類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。時(shí)政類(lèi)期刊偶爾關(guān)注海洋，都沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄專(zhuān)版。即使在篇幅狹小的海洋類(lèi)信息資訊中，有關(guān)國(guó)民海洋觀教育的內(nèi)容還是盲區(qū)。至今，無(wú)論學(xué)界還是新聞界，對(duì)國(guó)民海洋觀教育的議程設(shè)置缺乏實(shí)踐操作與學(xué)理上的整體思考。大眾傳媒在國(guó)民海洋觀教育上的缺席，使“大學(xué)生都不知道毗連區(qū)、專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)、大陸架等法律概念為何物，而對(duì)中日東海爭(zhēng)端僅僅訴諸非理性情緒的宣泄”，①也使整體中國(guó)國(guó)民“缺乏支撐海洋大國(guó)的精神品質(zhì)”。我國(guó)歷史上管仲的“官山?！薄⑸：胙虻摹胞}鐵論”，以及唐宋時(shí)期的“市舶司”和歷朝歷代頗為輝煌的遠(yuǎn)洋貿(mào)易等，可以說(shuō)是人類(lèi)對(duì)海洋的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)。海洋觀作為海洋文化的一部分，在其發(fā)展過(guò)程中大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：通過(guò)海上封鎖和海上決戰(zhàn)的方式奪取制海權(quán)、《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的出臺(tái)使海洋成為人類(lèi)新的生存空間、冷戰(zhàn)后以美國(guó)為首的西方國(guó)家提出的由海制陸的觀念。應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的國(guó)際海洋形勢(shì)，國(guó)民海洋觀教育該包含哪些內(nèi)容？有學(xué)者認(rèn)為，新形勢(shì)下國(guó)民海洋觀教育應(yīng)包含海洋國(guó)土觀教育、海洋資源觀教育、海洋環(huán)境觀教育、海洋產(chǎn)業(yè)觀教育、海洋權(quán)益觀教育、海洋安全觀教育、海洋歷史文化觀教育等七方面的內(nèi)容。②把以上七方面內(nèi)容做深做透，并為受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，大眾傳媒任重道遠(yuǎn)。

加強(qiáng)國(guó)民海洋觀教育是大眾傳媒履行社會(huì)責(zé)任的需要

胡錦濤總書(shū)記指出，“與人民共命運(yùn)、與時(shí)代共發(fā)展”是世界各地媒體當(dāng)下最重要的社會(huì)責(zé)任。③開(kāi)展國(guó)民海洋觀教育，讓民眾牢固樹(shù)立“強(qiáng)于世界者必強(qiáng)盛于海洋”的理念，加速中國(guó)和平發(fā)展海洋興國(guó)之路，是大眾傳媒的應(yīng)盡之責(zé)。大眾傳媒開(kāi)展國(guó)民海洋觀教育的重要性體現(xiàn)在三個(gè)方面。

海洋強(qiáng)國(guó)的需要。近年來(lái)我國(guó)加快海洋強(qiáng)國(guó)步伐，出臺(tái)了《國(guó)家海洋事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》等系列海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)綱要、政策措施等，而如何認(rèn)識(shí)海洋，進(jìn)而開(kāi)發(fā)海洋、保護(hù)海洋，是大眾傳媒開(kāi)展國(guó)民海洋觀教育的根本目的所在。在現(xiàn)代信息社會(huì)，大眾傳媒日益滲入社會(huì)公共話題的議程設(shè)置和大眾的生活，執(zhí)政黨善用媒體、善管媒體的能力面臨著新的考驗(yàn)。宣傳海洋僅靠海洋界的力量是不夠的，必須與媒體攜手，共建海洋宣傳長(zhǎng)效機(jī)制。

應(yīng)對(duì)廣電進(jìn)漁船及加強(qiáng)漁村文化建設(shè)的需要。漁船一度是電視傳播的盲區(qū)，不能收看電視節(jié)目使?jié)O民的海上生活枯燥寂寞。而今船載移動(dòng)衛(wèi)星電視接受天線的技術(shù)瓶頸已被突破，首批300套雙軸型船載移動(dòng)衛(wèi)星電視接收天線作為政府的“船船通”惠民工程，在浙江省沿海地區(qū)推廣。④應(yīng)對(duì)廣電進(jìn)漁船的歷史改寫(xiě)，根據(jù)漁民媒介使用動(dòng)機(jī)與興趣設(shè)計(jì)出符合漁民漁業(yè)生產(chǎn)需求的“三貼近”節(jié)目，對(duì)其進(jìn)行國(guó)民海洋觀教育，提高其文化水平與媒介素養(yǎng)，科技興漁，走負(fù)責(zé)任捕撈之路，是大眾傳媒亟待設(shè)計(jì)的傳播內(nèi)容。

大眾傳媒差異化競(jìng)爭(zhēng)的新選項(xiàng)。新媒體的沖擊、同城媒體的受眾資源爭(zhēng)奪，市場(chǎng)化下的大眾傳媒經(jīng)受著前所未有的生存大考驗(yàn)。巨大的壓力下，傳統(tǒng)媒體借鑒與融合新媒體技術(shù)，嘗試傳播數(shù)字化、平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)化、使用移動(dòng)化等，以實(shí)現(xiàn)與新媒體的技術(shù)對(duì)接、渠道融合與終端融合。而傳統(tǒng)媒體涉足它不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，也帶來(lái)了某些形式的新聞報(bào)道的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的下降，導(dǎo)致“廣告與新聞界限模糊、嚴(yán)肅新聞與低俗新聞模糊、對(duì)社會(huì)問(wèn)題的情緒化表達(dá)與理性分析界限模糊”，⑤而國(guó)民海洋觀教育的議程設(shè)置，是一片新拓荒的處女地，具有創(chuàng)新意義。如海洋權(quán)益所涵蓋的領(lǐng)土主權(quán)、領(lǐng)海主權(quán)、海域管轄主權(quán)等內(nèi)容，就涉及政治協(xié)商、外交談判、經(jīng)貿(mào)往來(lái)、軍事干預(yù)、國(guó)際組織介入等諸多不確定因素，大眾傳媒可從中挖掘出大量的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)話題。在開(kāi)展國(guó)民海洋觀教育上找到打通新媒體的對(duì)接通道，大眾傳媒大有文章可做。

大眾傳媒開(kāi)展國(guó)民海洋觀教育的思考

海洋強(qiáng)國(guó)的世紀(jì)之夢(mèng)，亟待大眾傳媒關(guān)注海洋、宣傳海洋。大眾傳媒該以何種寓教于樂(lè)、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)受眾進(jìn)行海洋觀教育？

有學(xué)者認(rèn)為，在以媒介產(chǎn)品為主導(dǎo)的階段，電視觀眾的收視需求集中在五大方面：其一是影響力，從節(jié)目中獲取自豪感，領(lǐng)略大中國(guó)處理國(guó)際問(wèn)題的能力、手段和智慧；其二是注意力，從節(jié)目的貼近性、關(guān)聯(lián)性、真實(shí)性、可信性中獲得親切感；其三是價(jià)值力，在多元文化中找到審美情趣和文化歸屬，從而得到認(rèn)同感；其四是創(chuàng)新力，從節(jié)目源源不斷的創(chuàng)意中帶來(lái)新鮮感和愉悅感；其五是科技力，從科技力產(chǎn)生的便捷、方便、實(shí)用、快捷的強(qiáng)大功能中體現(xiàn)現(xiàn)代生活的舒適感。⑥曲徑通幽，大眾傳媒的受眾需求本有許多異曲同工之處，在開(kāi)展國(guó)民海洋觀教育的傳播理念上也要遵循新聞規(guī)律，重視受眾以下五個(gè)方面的需求。

一、增加海洋類(lèi)的新聞資訊內(nèi)容，體現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的多元化與開(kāi)放性，從中開(kāi)展海洋產(chǎn)業(yè)觀教育，增強(qiáng)節(jié)目的科技力與影響力。海洋中蘊(yùn)藏著豐富的生物和非生物資源，且很多資源具有再生能力。世界海洋經(jīng)濟(jì)正直接帶動(dòng)和影響著其他關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，海水利用、海洋化工、海洋藥物、深海采礦、海洋發(fā)電等新興海洋產(chǎn)業(yè)將成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。通過(guò)海洋類(lèi)新聞資訊的傳播，使國(guó)民對(duì)以海洋資源為對(duì)象、以海洋為載體與海洋密切相關(guān)的社會(huì)生產(chǎn)、分配和交換活動(dòng)有比較清醒的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)我國(guó)與世界各國(guó)開(kāi)展的主要的海上貿(mào)易活動(dòng)的介紹，從中解讀海上貿(mào)易、港口開(kāi)發(fā)、海島旅游，為海洋產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)插上有力的翅膀，體現(xiàn)海洋產(chǎn)業(yè)和資源保護(hù)的法制化發(fā)展趨勢(shì)及民族性等。海洋經(jīng)濟(jì)正在改變著我們的生活，大眾傳媒不但要記錄這些改變，還要從這些改變中客觀分析新的海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向，為國(guó)家制定新的海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策提供決策依據(jù)。

二、開(kāi)設(shè)科普欄目解讀海洋氣候、海洋資源及海洋類(lèi)功能產(chǎn)品，聚集受眾注意力。新聞傳播的內(nèi)容包含了兩方面：說(shuō)什么和怎么說(shuō)。原本內(nèi)容枯燥的科普類(lèi)新聞節(jié)目需要一套讓受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的敘事方式。以講故事的形式深入淺出地介紹海洋化學(xué)資源、海洋生物資源、海底礦產(chǎn)資源、海洋能源和海洋空間資源等海洋資源，介紹海洋生物的生活習(xí)性，介紹新研發(fā)的海洋類(lèi)功能產(chǎn)品，方能增強(qiáng)這類(lèi)科普欄目的傳播力。中國(guó)天氣網(wǎng)曾開(kāi)設(shè)過(guò)《當(dāng)海洋空空如也》專(zhuān)題，警示由于世界海洋酸化、海洋的污染、過(guò)度捕撈，成千種海洋生物正在消失。該專(zhuān)題采用了一套視覺(jué)傳播的符號(hào)體系，以“大圖片小文章”的圖片故事方式，可讀性、可視性大為增強(qiáng)。不合理開(kāi)發(fā)利用海洋資源導(dǎo)致的海洋環(huán)境污染日益嚴(yán)重、生物多樣性減少、海洋災(zāi)害的加重等內(nèi)容，都是海洋氣候故事的鮮活題材，通過(guò)解讀海洋氣候變化對(duì)人類(lèi)生活起居的影響來(lái)說(shuō)明海洋環(huán)境保護(hù)的緊迫性，也是媒體履行社會(huì)責(zé)任的有力體現(xiàn)。

三、以電視談話欄目或報(bào)刊時(shí)評(píng)、網(wǎng)絡(luò)論壇等方式，以海洋經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)史話為載體，開(kāi)展海洋權(quán)益觀和安全觀教育，增強(qiáng)節(jié)目影響力?，F(xiàn)今世界海洋斗爭(zhēng)已由傳統(tǒng)的爭(zhēng)奪制海權(quán)為中心，逐漸向以爭(zhēng)奪海洋資源和海洋權(quán)益為中心轉(zhuǎn)變，海洋安全不再單指海洋政治安全和軍事安全，還包括海洋經(jīng)濟(jì)安全、科技安全、文化安全、生態(tài)安全等。如中國(guó)與日本之間的“釣魚(yú)島”主權(quán)歸屬問(wèn)題，同時(shí)還連帶產(chǎn)生了日本海、東海海域劃界爭(zhēng)端。開(kāi)設(shè)《海洋經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)史話》專(zhuān)欄，笑談海洋戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)起云涌，使一個(gè)個(gè)與海洋戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的歷史人物、并由海洋戰(zhàn)爭(zhēng)引起的重大歷史變革深入人心，從中可以讓受眾感受到中華民族的崛起與中國(guó)日益壯大的國(guó)際影響力。

四、以“海洋經(jīng)典人文地理”為主題，開(kāi)展海洋國(guó)土觀教育，體現(xiàn)欄目或節(jié)目的創(chuàng)新力。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)睾Ｑ蠼?jīng)典人文景觀的介紹，開(kāi)展數(shù)字化海洋國(guó)土觀教育并推進(jìn)海島特色旅游，是大眾傳媒的一大創(chuàng)新點(diǎn)。云南衛(wèi)視的《經(jīng)典人文地理》欄目取得了高收視率，說(shuō)明此類(lèi)節(jié)目很有市場(chǎng)。地方媒介的定位與形態(tài)唯有聯(lián)結(jié)了當(dāng)?shù)氐奈幕乩恚涮厣c個(gè)性才能體現(xiàn)出來(lái)，沿海地方傳媒更要嘗試把當(dāng)?shù)氐娜宋牡乩砭坝^作為特色菜呈現(xiàn)給受眾。

五、以海洋歷史人物、海洋民俗文化、海洋民間文化、海洋文學(xué)故事為載體開(kāi)展海洋歷史文化觀教育，增強(qiáng)傳播的價(jià)值力。“向海而興，背海而衰”的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以通過(guò)文化承載的具體事例對(duì)其進(jìn)行通俗化表達(dá)。符號(hào)人物鄭和歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)七下西洋成功開(kāi)辟海上絲綢之路的壯舉，對(duì)受眾來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生動(dòng)的“向海而興”的海洋通商興國(guó)教育。以中國(guó)封建朝廷實(shí)行 “禁海”政策400年、抗倭等為題材的海洋民間故事及海洋文學(xué)故事，則是“背海而衰”海洋歷史文化觀教育的好載體。

海島民間文化和民俗文化文學(xué)體裁多樣化，包含了海洋詩(shī)歌、漁歌、海島民間寓言、海島民間故事、魚(yú)類(lèi)山歌和海島燈謎等，還有漁民千百年來(lái)從事漁業(yè)生產(chǎn)勞作而得出的文化積累，更能以講故事的形式深入淺出、形象生動(dòng)地傳授潮汛等海洋科普知識(shí)。造型夸張隨意、制作精致的漁民畫(huà)早已登上大雅之堂。通過(guò)大眾傳媒宣傳海洋民俗文化和民間文化，以及海洋文學(xué)故事，有利于培養(yǎng)受眾對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的海洋文化的審美情趣，正確審視海洋歷史文明對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要意義，從中養(yǎng)成新的海洋歷史文化價(jià)值觀。

注釋?zhuān)孩賱⒅忻瘢骸吨袊?guó)人缺乏支撐海洋大國(guó)的精神品質(zhì)》，《環(huán)球時(shí)報(bào)》，2010/06/09。

②張艷春：《用好電視，加強(qiáng)國(guó)民海洋觀教育》，《中國(guó)廣播電視學(xué)刊》，2010（9）。

③喻國(guó)民：《傳媒責(zé)任：時(shí)代的發(fā)展與內(nèi)涵的轉(zhuǎn)變》，《新聞與傳播研究》，2009（6）。

④王鴛珍：《漁民出?？墒湛葱l(wèi)星電視》，《中國(guó)海洋報(bào)》，2010/08/13。

⑤彭蘭：《如何從全媒體化走向媒介融合——對(duì)全媒體化業(yè)務(wù)四個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的思考》，《新聞與傳播》，2009（10）。

⑥周建新：《中國(guó)電視受眾角色嬗變及新時(shí)期電視受眾收視需求分析》，《現(xiàn)代傳播》，2010（6）。

浙江海洋學(xué)院）