民 聲
上個(gè)月我網(wǎng)購(gòu)了一部手機(jī),剛拿到手時(shí)感覺(jué)還不錯(cuò),可是不到一周,手機(jī)便頻繁地死機(jī),我只好打電話找賣家。電話里賣家不理不睬的,明顯是想推脫搪塞。我只好在網(wǎng)上給此店一個(gè)“差評(píng)”并投訴了他。本想著自認(rèn)倒霉,就當(dāng)是花錢買教訓(xùn),可麻煩事兒卻來(lái)了。自從給了差評(píng),我一天差不多能接到一百多個(gè)騷擾電話,嚴(yán)重影響工作和生活,不得已我只得撤銷了投訴。想避免網(wǎng)購(gòu)手機(jī)的售后麻煩問(wèn)題,還需要個(gè)強(qiáng)有力的監(jiān)管平臺(tái)。
(山西 劉敏華)
現(xiàn)在提倡低碳出行,我和好幾個(gè)朋友響應(yīng)號(hào)召,改騎車、坐公交車上下班??墒窍奶斓搅?,烈日炎炎,走在路上沒(méi)遮沒(méi)攔,如果再趕上人多,心情就會(huì)很煩躁。其實(shí)北京挺注重綠化的,只是選什么樹(shù),應(yīng)當(dāng)多為走路和騎車的人考慮。有的地方,綠化很漂亮但不實(shí)用。比如我上班的那段路,鋪著漂亮的水泥方磚,墻邊還兼有小片的花壇,紅花綠草很是好看,可是沒(méi)有大樹(shù),一點(diǎn)也不涼快。
(北京 趙婉儀)
高考結(jié)束了,我看到很多學(xué)生以撕書撕卷的方式來(lái)發(fā)泄壓力,還有一些學(xué)生將學(xué)習(xí)了三年的書本和學(xué)習(xí)資料送進(jìn)了廢品回收站。這其中不乏一些嶄新的學(xué)習(xí)資料,造成極大的浪費(fèi)。
其實(shí),學(xué)校里總有一些家境相對(duì)貧困學(xué)生,教材費(fèi)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一筆不小的開(kāi)支,課外輔導(dǎo)書更是不舍得買。學(xué)??梢越厴I(yè)書本回收站,根據(jù)科目和用途進(jìn)行分類,收集起來(lái),統(tǒng)一保管,發(fā)放給有需要的同學(xué)。
(江蘇 高于亮)