歐盟報(bào)告：關(guān)注青少年閱讀困難問題
　　歐盟委員會(huì)日前發(fā)布一份題為《歐洲閱讀教學(xué)：內(nèi)容、政策與實(shí)踐》的研究報(bào)告。經(jīng)過對(duì)31個(gè)國(guó)家（歐盟27個(gè)成員國(guó)和冰島、列支敦士登、挪威和土耳其）的調(diào)查研究，該報(bào)告認(rèn)為大部分歐洲國(guó)家都有提高公民文化程度的政策，但普遍缺乏對(duì)閱讀困難群體的關(guān)注。報(bào)告還分析了影響3-15歲青少年閱讀能力的關(guān)鍵因素，并據(jù)此提出了對(duì)策建議。
　　報(bào)告指出，1/5的15歲歐洲青少年有閱讀困難。針對(duì)青少年閱讀困難問題，專家認(rèn)為如能盡早發(fā)現(xiàn)并鑒別，就可能更有效地應(yīng)對(duì)，強(qiáng)化訓(xùn)練和有針對(duì)性的練習(xí)尤其見效。但是，目前歐洲大多數(shù)教師都未受過專門培訓(xùn)，只有愛爾蘭、馬耳他、英國(guó)和5個(gè)北歐國(guó)家為學(xué)校配備了專門的閱讀專家。
　　報(bào)告特別提出，目前歐洲的閱讀指導(dǎo)政策一般針對(duì)普通大眾，并未集中關(guān)注有閱讀困難的群體，如男學(xué)生、經(jīng)濟(jì)狀況較差的學(xué)生和移民學(xué)生。因此，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)閱讀材料的多樣化，并將多媒體技術(shù)應(yīng)用其中。
　　歐盟曾提出要在2020年前將閱讀能力較差的人口比例從20%減少到15%以內(nèi)。目前只有比利時(shí)（弗拉芒區(qū)）、丹麥、愛沙尼亞、芬蘭和波蘭達(dá)到此項(xiàng)指標(biāo)。歐盟教育、文化、青年和多語(yǔ)言委員瓦西利烏指出，歐洲有很多青年人仍然缺乏基本的閱讀和書寫技能，這將使他們面臨被社會(huì)排擠的危險(xiǎn)，就業(yè)更加困難，最終導(dǎo)致生活質(zhì)量下降。
　　2011年初，在瓦西利烏委員的提議下，歐盟設(shè)立“掃盲高層次專家組”。專家組將于2012年中期向歐委會(huì)提交政策咨詢報(bào)告，歐委會(huì)將根據(jù)報(bào)告在2012年秋季的教育部長(zhǎng)理事會(huì)上向各成員國(guó)提出掃盲建議。
　?。ü└?中國(guó)駐歐盟使團(tuán)教育文化處柯常青，2011年7月26日）
　　
　　英國(guó)教育官員：建議學(xué)生出國(guó)留學(xué)落腳點(diǎn)在教育輸出
　　因大學(xué)學(xué)費(fèi)急劇上漲，對(duì)本土學(xué)生而言，英國(guó)的本科教育性價(jià)比明顯下降，媒體關(guān)于英國(guó)學(xué)生應(yīng)該“走出去”的議論一直未斷。近日，英國(guó)商務(wù)、創(chuàng)新和技能部主管大學(xué)事務(wù)的部長(zhǎng)戴維·威利茨表態(tài)，建議本土學(xué)生出國(guó)留學(xué)。在7月底舉辦的西敏斯特教育論壇上，威利茨表示政府樂見更多英國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)，不過其觀點(diǎn)主要集中在建議英國(guó)高校建立更多的海外分校，在教育輸出的同時(shí)讓英國(guó)學(xué)生在本土之外接受英國(guó)教育，或通過高校學(xué)分互認(rèn)讓英國(guó)學(xué)生通過在國(guó)外的學(xué)習(xí)獲得英國(guó)學(xué)位。
　?。ü└?中國(guó)駐英國(guó)大使館教育處孫敏，2011年8月11日）
　　
　　日本媒體：熱批橫濱采用右翼教科書
　　盡管遭到多方反對(duì)，日本橫濱市教育委員會(huì)8月4日仍通過表決，決定從2012年4月開始在全市149所市立初中采用日本新歷史教科書編纂委員會(huì)主導(dǎo)編撰的初級(jí)中學(xué)歷史和公民科目教科書。
　　該版教科書將第二次世界大戰(zhàn)太平洋戰(zhàn)區(qū)戰(zhàn)事稱為“大東亞戰(zhàn)爭(zhēng)”，稱“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)旨在為日本求生