來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計數(shù)字表明，當(dāng)今世界上每150名孩子中，就有一名自閉癥患者；目前全球有3500萬兒童患孤獨(dú)癥，且以每年10％～14％的速度遞增。目前，中國已有180萬自閉癥患兒。對于這種疾病，人類目前所知甚少，更無有效的治療方法，這意味著，自閉癥孩生只能在孤獨(dú)中度過，人們只好把這樣的孩子叫作“星星的孩子”。
　　2010年10月10日在美國拉斯維加斯舉辦的2010年世界街舞(Hip·Hop)大賽的決賽場上，9歲的加拿大華裔少年林俊宇優(yōu)美地扭動著身軀，突然來一個空翻倒轉(zhuǎn)，然后又展示其閃電式的快速步法，最后以頭頂?shù)孛嫘D(zhuǎn)作為結(jié)束動作。終于，林俊宇以出色的街舞表演擊敗了來自法國、芬蘭、俄羅斯等國的全球街舞高手，獲得了這次大賽的銀牌。在此之前，林俊宇還曾兩次代表加拿大參加過街舞比賽，并奪得兩屆世界杯金牌。他獲得的其他國際的和本地的獎項更是多不勝數(shù)。面對這樣一個優(yōu)秀的孩子，誰又能相信這位充滿靈性、活潑可愛的9歲少年曾是一個“星星的孩子”呢?
　　
　　寶貝，你一定能走出“星星孩子”的世界
　　
　　林俊宇11個月時就會叫爸爸了，他喜歡各種各樣的聲音，比如，拿著肥皂盒他能敲上10分鐘。然而，都快兩歲了，林俊宇仍然只會叫爸爸，同時，他的媽媽劉芳發(fā)現(xiàn)一個問題：每當(dāng)兒子嘴中發(fā)出“爸爸”的聲音時，他的爸爸并不在身邊。也就是說，兒子說話完全是下意識的，并不是為了表達(dá)什么。另外，小俊宇喜歡原地轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)多少次頭也不暈；他跑步很快，跑的時候身體劇烈前傾，看似隨時會摔倒，但他卻很少摔跤；他還經(jīng)常一邊跑一邊笑，看上去特別開心?！昂⒆拥纳袂楹孟裼悬c不正常啊!”滿心困惑與憂慮的夫妻倆連忙帶孩子去醫(yī)院做了相關(guān)檢查，最終小俊宇被確診為自閉癥患者。這是劉芳有生以來，第一次聽說“自閉癥”這個詞。
　　從確診那一天起，劉芳和丈夫的生活就徹底被改變了。例如教兒子學(xué)刷牙，林俊宇對口腔很敏感，對任何觸碰，他都會尖叫和反抗，勉強(qiáng)接受了牙刷后，他又常把牙膏吞到肚子里。就這么一個簡單的動作，劉芳竟要花上比其他母親多出十倍的時間與心機(jī)。為了有針對性地幫助孩子，劉芳看了很多關(guān)于自閉癥方面的專業(yè)書籍，報上、電視上每條相關(guān)信息，劉芳都認(rèn)真地記錄下來?！爱?dāng)今許多的家長都想著如何讓自己的孩子‘特殊’，而我們卻多想讓自己的孩子成為普通孩子呀!”劉芳與丈夫從心底發(fā)出了這樣的感慨。
　　由于自閉癥發(fā)病年齡早、癥狀特殊，目前世界上尚無有效的治療方法。所以一些親朋好友好心地勸告劉芳夫婦：趁你們年輕再生一個小孩算了，只要盡義務(wù)將林俊宇養(yǎng)育成人就行，不要再對他抱有什么太大希望。聽了這些話，夫婦倆連連搖頭，態(tài)度堅決地回答說：“作為父母，如果不能接受孩子的一切就無法敞開胸懷地去愛他，就不能用慈愛的目光去凝視他，也就無法毫無保留地欣賞自己用生命成就的作品。所以對林俊宇，我們永遠(yuǎn)不會放棄!”
　　他們首先從調(diào)整孩子的行為開始，對他進(jìn)行感覺綜合訓(xùn)練和應(yīng)用行為分析治療(ABA)。
　　首先，夫婦倆利用一切時間，通過大量的感覺綜合訓(xùn)練增強(qiáng)了小俊宇整個機(jī)體能和諧有效地運(yùn)動，使他緊張的神經(jīng)得到放松，這為孩子克服緊張怕生的情緒，能與人進(jìn)行交流打下了基礎(chǔ)。為了鼓勵孩子多與別人交流，并在交流中體會到與人溝通的快樂，劉芳每天都帶林俊宇出去，到人多的地方，讓他去游戲場所跟其他小朋友玩。當(dāng)小俊宇主動跟陌生人打招呼時，劉芳會及時地給予他想要的獎勵。經(jīng)過半年多這樣的訓(xùn)練，林俊宇慢慢地知道，陌生人沒那么可怕，從而慢慢地不再害羞了。
　　ABA訓(xùn)練則是不間斷地給孩子強(qiáng)化刺激，增強(qiáng)其信心，產(chǎn)生“我要做，我必須做”的意念，使孩子更樂于參與活動。小俊宇每次到影院或劇場后總不能老老實實坐下看節(jié)目，而是竄來竄去、進(jìn)進(jìn)出出好多遍。首先，媽媽就告訴他，看節(jié)目的時候要學(xué)會尊重他人，這樣走動既影響了其他觀眾的觀看，也是對臺上演員不禮貌的行為，應(yīng)該改正。同時，劉芳夫婦運(yùn)用各種各樣的方法幫助小俊宇延長安靜地坐在座位上的時間，經(jīng)過一次次的訓(xùn)練，四個月后，孩子終于能夠和大人一起安靜地觀看完兩個多小時的電影了。并且，在觀看電影或其他演出節(jié)目過程中，劉芳時時鼓勵兒子說：“假如現(xiàn)在換成是你在臺上作表演，媽媽相信你一定會比他們演得更棒!”以此來激發(fā)孩子“我要做，我必須做”的念頭。由于劉芳夫妻對小俊宇的強(qiáng)化訓(xùn)練和刺激，孩子對陌生環(huán)境不再恐懼，適應(yīng)能力明顯增強(qiáng)了，尤其在社會交往方面有了顯著的進(jìn)步，林俊宇慢慢地開始有了上臺表演的欲望。
　　緊緊抓住孩子行為慢慢變好的時機(jī)，劉芳還針對性地對小俊宇加強(qiáng)結(jié)構(gòu)化教育、語言能力與溝通技巧等方面的訓(xùn)練，以提高小俊宇的認(rèn)知理解和語言表達(dá)能力。結(jié)構(gòu)化教育是針對自閉癥患者自身的認(rèn)知功能缺陷，將教育方式系統(tǒng)化、程序化和細(xì)節(jié)化。語言與溝通訓(xùn)練主要是讓孩子學(xué)會發(fā)音、記住并運(yùn)用詞語，到逐步具有說整句話的能力，從而實現(xiàn)患者有效地參與社會交往和溝通。所謂“精誠所至，金為石開”，經(jīng)過父母的苦心訓(xùn)練，兩年后，林俊宇終于能“金口”大開，從無意識發(fā)音到主動說話，叫出了第一聲“我愛爸爸媽媽!”；從鸚鵡學(xué)舌到整句表達(dá)，并明確地說出自己的欲望“我餓了要吃飯，我困了想睡覺?！边@來之不易的成果讓劉芳夫婦激動極了!
　　看到孩子開始逐漸擺脫自閉的困擾，劉芳夫妻再接再勵，在接下來的幾年中，他們著重在開發(fā)潛能、提高學(xué)習(xí)能力等方面加強(qiáng)對小俊宇的訓(xùn)練，以保證孩子能較好地參與學(xué)校的學(xué)習(xí)。小俊宇從記住單字的拼音、會讀簡單的語詞、能做簡單的數(shù)學(xué)題，能看懂圖畫和能讀出簡單的短文，到能語言流暢地講故事、能做較復(fù)雜的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，每一個小進(jìn)步都浸透了劉芳和丈夫難以衡量的心血。
　　
　　戰(zhàn)勝自己，你就是王者!
　　
　　5歲的林俊宇開始慢慢走出了自閉癥的泥潭，為了滿足兒子漸漸顯露出來的表演欲望，更好地開發(fā)孩子的心智，讓兒子更自信，劉芳送林俊宇到藝術(shù)學(xué)校去學(xué)習(xí)攝影、演講和表演。2008年，林俊宇所在的學(xué)校決定送學(xué)生參加當(dāng)年在美國好萊塢舉辦的國際兒童“IPOP”才藝大賽，由于林俊宇在學(xué)校成績優(yōu)異，被學(xué)校選拔上參加比賽。
　　為了準(zhǔn)備比賽中的舞蹈項目，劉芳又把孩子送到了一家舞蹈學(xué)校，學(xué)街舞。老師測試了林俊宇后，對劉芳說，林俊宇有舞蹈天賦，建議一對一學(xué)習(xí)，從此小俊宇便開始了嚴(yán)格的舞蹈訓(xùn)練。
　　雖然林俊宇是第一次接觸街舞，但他馬上對街舞產(chǎn)生了濃厚的興趣。為配合孩子的舞蹈訓(xùn)練，劉芳費(fèi)了多重周折找來很多美國80年代霹靂舞的錄像帶，每當(dāng)林俊宇從學(xué)?；氐郊?，就一遍又一遍地讓他看。同時，小俊宇也很投入，每當(dāng)一聽到自己喜歡的音樂響起，他全身都會立刻興奮起來，隨著音樂搖擺不停。憑著不錯的舞蹈天賦和對街舞的忘我投入，林俊宇進(jìn)步神速。
　　比賽臨近了，學(xué)校老師希望小俊宇能上舞臺在同學(xué)們面前先表演一下?？赡苁且驗槭状蔚桥_亮相心理過于緊張，臨上臺前小俊宇退縮了，死活不愿意上，甚至還產(chǎn)生了放棄參加比賽的念頭。劉芳夫妻意識到，這是孩子的一個心理難關(guān)，只有勇敢地闖過去，才能為今后的發(fā)展鋪平道路。于是他們采用精神鼓勵與物質(zhì)刺激相結(jié)合的方法來打動孩子。一天早上，劉媽媽在兒子屋里寫下這么一行大字：“永不放棄，戰(zhàn)勝自己，你就是王者!”并通過給孩子講生活中的各種各樣的真實感人的勇敢實例，認(rèn)真地告訴孩子：人生最大的敵人就是自己，只有善于戰(zhàn)勝自己，相信自己，才能把事情做好。同時，爸爸則用20元錢作為獎金實施“物質(zhì)刺激”。林俊宇慢慢地放松下來，終于答應(yīng)上臺表演。在學(xué)校試演那天，他剛一上臺，下面的同學(xué)們便爆發(fā)出一陣陣歡呼聲，林俊宇一下子找到了自信。小俊宇舞蹈很精彩，整個表演過程非常順利，當(dāng)他完成最后一個動作時，舞合下的掌聲讓小俊宇真正體會了什么是“雷鳴般的掌聲”。從此，小俊宇克服了膽怯，熱愛上了舞臺表演。
　　接下來，小俊宇代表加拿大順利地參加了2008年美國國際兒童才藝大賽，成績卻大大出乎他父母的意料。雖然那時還不滿7歲，也是第一次參加大賽，林俊宇卻獲得了5項比賽的10個大獎。劉芳夫妻驚喜地發(fā)現(xiàn)，這次大賽后，小俊宇已同之前的“星星孩子”判若兩人，他不但可以非常成熟淡定地面對臺下大量的觀眾，還能友好、周到地與所有人談話。比賽后，小俊宇出名了，很多演藝公司紛紛找來，希望與他簽約，在父母的幫助下，林俊宇簽約了一家有實力的公司，此后，他的生活變得更是五彩繽紛。
　　
　　成為全面發(fā)展的“陽光孩子”
　　
　　跳舞畢竟是很辛苦的事，開始時，是父母推動林俊宇學(xué)，后來跳舞就變成林俊宇生活中不可或缺的事情了。
　　現(xiàn)在，林俊宇每天除了要在學(xué)校上舞蹈課外，還要在家做大量的練習(xí)，對于一個孩子來說，這是相當(dāng)辛苦的。小俊宇的舞蹈老師感慨地說：“教他跳舞，真是想歇口氣也沒機(jī)會?！闭n間，老師讓他去喝點水，其他孩子趁喝水之際，肯定要玩一陣子才會回來，可林俊宇總是一喝完水，馬上就對老師說：“開始吧?！?br/>　　正是這樣的苦練，在剛結(jié)束不久的2010年世界街舞大賽上，林俊宇的表演在同類比賽中，不僅動作難度大，而且表演的非常出色，得到了評委們的一致稱贊。
　　除了練舞蹈外，林俊宇對學(xué)校安排的其功課的學(xué)習(xí)也抓得很緊，他的學(xué)習(xí)成績很好，數(shù)學(xué)、閱讀等各門功課全是A+。
　　在幫助和督促孩子學(xué)習(xí)的同時。劉芳夫婦倆也特別注意在生活的點點滴滴中對兒子進(jìn)行品德修養(yǎng)方面的塑造，這使小俊宇非常富于愛心和同情心。如，他就讀的舞蹈學(xué)校，有幾位學(xué)員想去參加國際比賽，但資金不夠，林俊宇得知后立刻為同學(xué)捐出他在比賽上獲得的獎金1000元。并且，受爸爸媽媽的影響，林俊宇非常節(jié)儉，凡是他自己花的錢，他一筆一筆地記下來。一次，媽媽給他20元錢買玩具，他轉(zhuǎn)了兩個小時也沒買成，媽媽問他為什么不買，他回答說：“太貴了，我看看就行了?！?br/>　　最近他就讀學(xué)校的老師讓孩子們給父母寫一封信，林俊宇在信中深情地寫道：“感謝父母幫我實現(xiàn)了夢想，讓我飛舞起來；正因為爸爸媽媽的不放棄，才有我的今天，我同樣也會永不放棄，勇敢前行，不斷奪取舞蹈和學(xué)習(xí)的新成績!”
　　
　　責(zé)編　王