小時(shí)候，我們總是念叨：老師是園丁，我們是花朵，我們?cè)诶蠋煹牟赣伦聣殉砷L(zhǎng)。
　　光陰似箭，歲月如梭。當(dāng)所有人回過頭來，想想自己還是頑皮孩童的時(shí)刻，極度叛逆的青春歲月，偶有波折的青年時(shí)光，中間的每一步成長(zhǎng)都離不開老師們孜孜不倦的教誨。
　　古人云：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
　　直到今天，依舊如此。
　　23歲的重慶巫山縣鄉(xiāng)村女教師曹瑾，為了幾十個(gè)留守兒童，帶病堅(jiān)持工作，最終倒在崗位上。
　　32歲的貴州畢節(jié)大方縣志愿者教師孫影為了山里的孩子，延期延期再延期，當(dāng)?shù)厝艘驗(yàn)樾奶鬯摆s”她走，可她就是“賴著”不走，從而成為一名不折不扣的“支教釘子戶”。
　　四川省涼山彝族自治州甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村，李桂林和陸建芬在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，21年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽……
　　是他們，就是這些看似平凡的人民教師，譜寫了一首首崇高而偉大的生命之曲。
　　
　　“對(duì)于支教，我沒有什么可后悔的，因?yàn)槲覑勰切┖⒆?，至于生老病死，是每個(gè)人的造化！我想著再有機(jī)會(huì)回到課堂，回到那些需要我的孩子身邊，想著在教室里安一個(gè)空調(diào)，讓孩子們告別遭熱挨凍的日子。”——曹瑾
　　
　　曹瑾：只要活下去，還要進(jìn)教室
　　2011年8月5日，重慶巫山縣平河鄉(xiāng)小學(xué)曹瑾通過媒體公布了自己的“遺愿書”。
　　“爸爸、媽媽：女兒有一個(gè)心愿，請(qǐng)你們同意，如果我走了，我想把我的眼角膜等有用器官捐給需要的人，讓我能繼續(xù)看著家鄉(xiāng)的孩子健康成長(zhǎng)……”
　　這是一名剛滿23歲的鄉(xiāng)村女教師，她是34名孩子的老師。
　　她被稱為最美鄉(xiāng)村女教師，她叫曹瑾。
　　2011年8月26日凌晨2時(shí)40分，她的生命永遠(yuǎn)定格在了這一刻，遺憾的是，由于眼角膜受癌細(xì)胞侵蝕，她的愿望最終沒有實(shí)現(xiàn)。
　　
　　“我就想在山區(qū)里當(dāng)老師”
　　對(duì)于巫山，沒有人比曹瑾更熟悉，因?yàn)樗錾谶@里，生長(zhǎng)在這里，這里距離縣城140多公里，緊挨湖北省神農(nóng)架林區(qū)，大山連綿，生存環(huán)境惡劣。
　　在曹瑾的記憶里，上小學(xué)的時(shí)候，每天都要走上兩個(gè)多小時(shí)的山路，而上中學(xué)的時(shí)候，要想回趟家，來回就要走上十三四個(gè)小時(shí)。
　　曹瑾的同學(xué)李遠(yuǎn)麗說：“山高坡陡，每次走得都讓人絕望，有時(shí)身上還要背上預(yù)備上學(xué)時(shí)吃的大米、玉米和咸菜，去新學(xué)校時(shí)還要背上課桌和板凳。那時(shí)候許多堅(jiān)持上學(xué)的孩子都有這樣一個(gè)想法：走出大山，再也不回來了。”
　　而這里面卻有一個(gè)最特殊的人，她就是曹瑾。
　　“我就是想在山區(qū)里當(dāng)老師，或許因?yàn)榘职志褪沁@樣的，或許因?yàn)樽约弘x不開這片土地?！辈荑幕卮鸷芎?jiǎn)單。
　　2006年，刻苦的曹瑾如愿考入了重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，朝自己的夢(mèng)想又邁進(jìn)了一步。四年的大學(xué)生活依然沒有改變她兒時(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)周圍同學(xué)都在各個(gè)城市奔波的時(shí)候，她卻謝絕了老師的推薦和同學(xué)的介紹。對(duì)于自己的“下一站”，曹瑾早就有了規(guī)劃——回鄉(xiāng)當(dāng)老師。
　　2010年9月，曹瑾如愿地來到巫山縣平河鄉(xiāng)小學(xué)，成了六年級(jí)34名學(xué)生的班主任。由于學(xué)校與家相隔100多公里，工作后，曹瑾僅僅回了4次家。
　　平河鄉(xiāng)小學(xué)坐落在平河鄉(xiāng)場(chǎng)鎮(zhèn)狹長(zhǎng)的壩子里，壩子周圍是數(shù)不盡的大山，所以這是一所被大山包圍的學(xué)校。這里沒有開設(shè)英語與計(jì)算機(jī)課，也沒有專業(yè)的音樂、體育、美術(shù)老師，條件極為簡(jiǎn)陋。全校有學(xué)生362人，其中338個(gè)是留守兒童，206人寄宿。這里是方圓百里內(nèi)唯一的中心小學(xué)，它寄托了全鄉(xiāng)的希望。
　　鄉(xiāng)里小學(xué)的作息時(shí)間是從早上6點(diǎn)40分開始的，每到這個(gè)時(shí)候，住讀的孩子們就開始起床，然后洗漱、晨練、誦讀、吃早飯；8點(diǎn)40分上課，時(shí)間一直緊張有序地安排到晚上20點(diǎn)35分孩子們熄燈睡覺。
　　因此，曹瑾每天都要起個(gè)大早，然后去看看學(xué)生的情況，直到晚上住讀的學(xué)生都睡了，她才獨(dú)自回到寢室。
　　曹瑾對(duì)于這些孩子來說，不僅是一名老師，更像是一名知心姐姐，為了與班里同學(xué)相互交流，她在教室里設(shè)置了一本學(xué)生留言的小冊(cè)子。在扉頁(yè)上寫著這樣的文字：“六年級(jí)二班的全體同學(xué)：同窗之誼，師生之情是多么的難得與珍貴，也許你在為生活中的不如意煩惱，也許你有什么高興的事需要分享，說出你的煩惱，讓我們一起為你解憂，說出你高興的事，讓我們一起為你分享喜悅！2010年10月12日，曹瑾?！?br/>　　“孩子們都是喜歡被表?yè)P(yáng)的，表?yè)P(yáng)的時(shí)候就一定要明顯，讓他們知道自己的優(yōu)點(diǎn)。在批評(píng)的時(shí)候，先想方設(shè)法找孩子的優(yōu)點(diǎn)，再委婉地指出他們的缺點(diǎn)。這樣他們很容易便改正了。每一個(gè)孩子都喜歡吃糖，表?yè)P(yáng)時(shí)要給一顆大糖，批評(píng)時(shí)也要先裹一層糖。”曹瑾說。
　　
　　“我想回到教室去，那里才是我的戰(zhàn)場(chǎng)”
　　雖然工作時(shí)間不算太長(zhǎng)，但是不管在同事，還是學(xué)生眼里，她都是最棒的。
　　曹瑾很有耐心，只要學(xué)生沒有聽懂，她可以反復(fù)講四五遍，直到真正聽懂為止。有一次，學(xué)生們遇到了一道很難的應(yīng)用題，她在課堂上連續(xù)講了四遍，最后，還是有幾個(gè)同學(xué)沒弄清楚。不厭其煩的曹瑾將這些學(xué)生全部叫到辦公室，一遍又一遍地講解分析。功夫不負(fù)有心人，縣里的期末考試上居然出現(xiàn)了一道類似的試題，其他班的學(xué)生很少有答對(duì)的，而在他們班，卻很少有答錯(cuò)的。
　　“我們老師上課的時(shí)候特別認(rèn)真，課余時(shí)間，還給我們過生日，幫我們洗腳，冬天還為班里穿著單薄的同學(xué)買棉衣，有個(gè)同學(xué)頭發(fā)長(zhǎng)了沒錢剪，每次都是曹老師帶去剪，我們都叫她知心姐姐……”說起曹瑾老師，學(xué)生們總是有說不完的話。
　　2011年4月，班上的幾個(gè)同學(xué)看到曹瑾趴在講臺(tái)上，用手捂住肚子，額頭上都是汗水。而這一幕，至此變成了常有的“鏡頭”。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地給老師擦汗，曹瑾總是忍著疼痛強(qiáng)擠出微笑，“老師沒事，你們不要擔(dān)心?！?br/>　　“我陪你去醫(yī)院檢查，不然會(huì)拖出大病?！薄拔逡弧奔倨?，看著好不容易才回一次家的曹瑾吃不下飯，臉色也不好，父親曹長(zhǎng)華也察覺出了問題。
　　“學(xué)生馬上要畢業(yè)考試，現(xiàn)在太關(guān)鍵了，考試一完我馬上就去。”曹瑾對(duì)父母說，她手頭的畢業(yè)班學(xué)生考試在即，從學(xué)校到縣醫(yī)院檢查身體，來回坐車坐船至少要耽擱三四天，很影響孩子們的復(fù)習(xí)。
　　一個(gè)月后，曹瑾吃飯?jiān)絹碓缴?，有時(shí)一天只能喝下一碗稀飯，肚子的疼痛也越來越頻繁。周圍的人都勸她去醫(yī)院檢查檢查，可是曹瑾算了算，從平河鄉(xiāng)小學(xué)到醫(yī)院做檢查，來回坐車坐船需要兩三天的時(shí)間。而對(duì)于升學(xué)班的孩子們來說，這是耽誤不起的，尤其自己所面對(duì)的都是大山里的孩子，一次考試就會(huì)影響他們的“命運(yùn)”，她不允許自己在孩子們最關(guān)鍵的時(shí)刻“掉鏈子”。
　　“我們大山里的娃兒其實(shí)并不愚鈍，只是由于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、教育資源稀缺、家庭教育缺失等原因才讓孩子們落了伍，我回到大山深處教書，是為了讓更多的孩子帶著尊嚴(yán)走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以我們不能……”曹瑾欲言又止。
　　這一拖，就拖到了7月，曹瑾終于被“推”進(jìn)了醫(yī)院，結(jié)果讓所有人都大吃一驚——惡性淋巴腫瘤晚期。
　　曹瑾的手術(shù)醫(yī)生張建波遺憾地說：“雖然是惡性腫瘤，但如果在發(fā)現(xiàn)肚子疼痛時(shí)就及時(shí)進(jìn)行干預(yù)、治療，效果肯定會(huì)更好。如今癌細(xì)胞擴(kuò)散，給治療帶來了巨大挑戰(zhàn)。”
　　手術(shù)之后，曹瑾依舊很痛苦，學(xué)生們的祝福信件似乎就是最好的“止痛藥”。
　　“老師，你一定要好起來喔，我們?cè)诮淌依锏戎恪！?br/>　　“希望老天爺保佑‘老師姐姐’平安無事?！?br/>　　“老師，我們真的真的好想你??！”
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　　曹瑾說：“我會(huì)一直保持現(xiàn)在的心態(tài)，與病魔抗?fàn)幍降?。因?yàn)榛钕氯?，才是給所有關(guān)心我的人最好的禮物。如果病好了，我要帶上父母，到麗江、西藏、海南……把想要去的地方都游覽個(gè)遍，實(shí)地感受書中所描述的美景，再回到學(xué)校，把自己的所見所聞講給學(xué)生們聽；空閑的時(shí)候盡量多回家，幫助父母種種烤煙，照顧年邁的爺爺奶奶。”
　　
　　而這一切，都成了最美麗的夢(mèng)，但是所有人都相信，即使在天堂，曹瑾依舊關(guān)注著她最最疼愛的孩子們。
　　
　　“面對(duì)孩子們渴望、期待的眼神，我堅(jiān)信自己一定會(huì)回來。因?yàn)樵S多貧困家庭無力負(fù)擔(dān)這些費(fèi)用，愛心人士的捐助幫了大忙。我做的事情，就是讓這些愛心捐款能幫到真正需要的孩子?！薄獙O影
　　
　　孫影：希望孩子們的笑聲震徹山谷
　　擁有一張小書桌，對(duì)于城市里面的孩子來說，是根本不值一提的問題，家長(zhǎng)們想的是什么材質(zhì)對(duì)孩子最合適，什么彎曲度對(duì)孩子最舒適。
　　而對(duì)于一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子來說，如果能有一張屬于自己的小書桌，那就是最美的夢(mèng)想。
　　這一次，有人來幫他們圓夢(mèng)了，這個(gè)人就是被深圳人稱為大山深處“最美女孩”的孫影。
　　
　　“讓孩子們都有屬于自己的小書桌”
　　2010年8月，是孫影在貴州支教的第四個(gè)年頭。
　　為了對(duì)貧困生進(jìn)行調(diào)查，她奔波在各個(gè)山區(qū)的田野間。她突然發(fā)現(xiàn)，山里愛學(xué)習(xí)的孩子很多，但是因?yàn)闆]有書桌，只能趴在板凳或爐臺(tái)邊寫作業(yè)?？粗⒆觽冋J(rèn)真的勁頭兒，再看看他們簡(jiǎn)陋的學(xué)習(xí)環(huán)境，孫影有些難受。
　　“為什么不呼吁大家給這些孩子捐贈(zèng)小書桌呢？現(xiàn)在幫助貧困孩子的活動(dòng)有很多，但資助小書桌的活動(dòng)還沒有。其實(shí)，給他們捐張小書桌，就是改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，也就會(huì)改變他們的未來?！薄皭坌男馈钡南敕ㄔ趯O影的腦子里慢慢成形。
　　讓人意想不到的是，這個(gè)想法居然得到自己的家鄉(xiāng)，深圳市關(guān)愛辦和《深圳晚報(bào)》的積極響應(yīng)。僅僅過了100多天，“愛心小書桌”活動(dòng)就正式啟動(dòng)?；顒?dòng)呼吁社會(huì)各界人士關(guān)注貴州山區(qū)貧困生的學(xué)習(xí)環(huán)境問題，市民只需捐出100元，就可以讓一位貧困孩子擁有一張夢(mèng)想的“愛心小書桌”。
　　或許是想法新穎，這個(gè)活動(dòng)居然得到了企業(yè)家、市民、茶友、歌手紛紛援助，100元、200元、500元……活動(dòng)很快就募得首批1000張小書桌的善款。
　　2011年3月31日，貴州省大方縣羊場(chǎng)鎮(zhèn)隴公小學(xué)里笑聲盈盈。首批“愛心小書桌”終于發(fā)放到孩子們的手中，隴公小學(xué)的98名貧困學(xué)生幸運(yùn)地成為首批受惠者。
　　因?yàn)榻煌ú槐悖?000張“愛心小書桌”不能一一運(yùn)到學(xué)生家中，孫影就將小書桌運(yùn)到大方縣的隴公小學(xué)、中心小學(xué)、隴西小學(xué)、石板小學(xué)等13所小學(xué)，再通知學(xué)生和家長(zhǎng)到學(xué)校領(lǐng)取。
　　短短半年，“愛心小書桌”活動(dòng)就籌得善款34萬元，2000張小書桌順利走進(jìn)了2000名貧困孩子家中。但在孫影的心中，活動(dòng)不只是為孩子們捐贈(zèng)一張書桌而已，她還有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。
　　看著孩子們一張張純真的笑臉，孫影也樂了?！拔蚁Ｍ芤孕罏榧~帶，在貧困孩子和深圳市民之間牽線搭橋，幫助市民通過小書桌與貧困孩子建立長(zhǎng)期聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的幫扶，這樣，給予到這些貧困孩子的，不僅僅是一張小書桌，更是一種持久的關(guān)懷！”
　　現(xiàn)在，孫影還在積極籌備“第三批愛心小書桌”的發(fā)放，“這次的捐贈(zèng)地是貴州赤水。預(yù)計(jì)今年9月就可以發(fā)放了”。
　　
　　“她把五年青春獻(xiàn)給了大山”
　　曹瑾的爸爸是老師，所以曹瑾或多或少受其影響。孫影的原因也是一樣的，因?yàn)閶寢屖抢蠋?，她總是希望媽媽的今天就是自己的明天?br/>　　2005年，25歲的孫影從長(zhǎng)春理工大學(xué)畢業(yè)，與當(dāng)時(shí)很多年輕人一樣，她選擇了深圳這個(gè)高速發(fā)展的城市。一次偶然的機(jī)會(huì)，她在報(bào)紙上看到招募志愿者赴山區(qū)支教的消息，兒時(shí)的夢(mèng)想一下子涌上心頭，不由自主地?fù)芡藞?bào)名電話，更讓人不可思議的是，她居然從80多名報(bào)名者中“脫穎而出”。
　　2006年8月，孫影義無反顧地放棄了一家高科技公司的穩(wěn)定工作，遠(yuǎn)赴貴州畢節(jié)大方縣大水鄉(xiāng)鞍山小學(xué)，開始鄉(xiāng)村支教。
　　大方縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，自然條件惡劣，大水鄉(xiāng)更是地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，距離縣城有3個(gè)多小時(shí)的車程，是該縣最偏遠(yuǎn)、條件最差的鄉(xiāng)。剛到鞍山小學(xué)的那天晚上，當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生都回家了，學(xué)校停電，伸手不見五指。孫影躲在門窗殘缺的宿舍里，望著黑漆漆的大山，聽著呼呼風(fēng)聲、草叢里的蟲叫聲，害怕得難以入睡。
　　“那時(shí)候我天天哭，不知道自己怎么會(huì)到了這樣的地方。你們要想知道是什么樣的，就看電影《美麗的大腳》，真的很像?！睂O影說，“學(xué)校離大水鄉(xiāng)較遠(yuǎn)，采購(gòu)物品要去10多公里外的沙廠鄉(xiāng)。一日三餐，吃得最多的是當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的洋芋。學(xué)校還經(jīng)常缺水，要跟著別人去很遠(yuǎn)的地方擔(dān)水。每天只洗一次臉，更別說洗澡了。”
　　但是看著孩子們一雙雙渴望的眼神，她終于明白自己這么做的意義何在。她要告訴這些山里的孩子外面的世界是什么樣的，她要把自己的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)傳給這一張張期盼的面龐。所以當(dāng)一個(gè)學(xué)期的支教生活結(jié)束時(shí)，當(dāng)有些志愿者“逃難般”地離開時(shí)，她卻選擇了繼續(xù)守候。
　　這一呆，就是整整五年。幾年來，孫影徒步上千公里，走訪了大方縣、赫章縣等地山區(qū)8所貧困學(xué)校的300多名貧困生家庭，一方面把需要幫助的貧困生的信息資料，通過朋友傳遞或者在她的博客發(fā)布，并為他們找到資助人；另一方面，每當(dāng)遇到愛心人士的定向捐助委托，孫影忙碌的身影又會(huì)出現(xiàn)在大山中，按捐助者的要求落實(shí)捐助對(duì)象。她把每一筆捐贈(zèng)款都登記好，在博客上公示，并給每一位捐贈(zèng)者都寄去感謝信。
　　“正是有了這些好心人的幫助，我能更有勇氣和毅力把事情做下去?！睂O影說。
　　直至今天，由孫影牽線、愛心企業(yè)解囊捐建的4所希望學(xué)校，從選址、施工設(shè)計(jì)、采購(gòu)材料、施工監(jiān)理，到工程驗(yàn)收、落成剪彩，孫影均全程參與、跟蹤負(fù)責(zé)，儼然一個(gè)“女包工頭”。一位捐款建希望小學(xué)的深圳老板坦言：從規(guī)劃、施工、建成到投入使用，自己從來沒有過問也沒去貴州現(xiàn)場(chǎng)看過，“因?yàn)槲倚湃芜@個(gè)女孩”。
　　為了保證項(xiàng)目的