前兩天,復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)系教授馮瑋在新浪微博曝光高考招生“內(nèi)幕”,我一直在冷眼旁觀。按我的理解,這些內(nèi)幕并不足以成其為內(nèi)幕,而是圈內(nèi)眾所周知,圈外亦不乏人知的事實(shí),馮教授也許考慮到了這一點(diǎn),故在“內(nèi)幕”名上加了引號(hào)。我覺得稱之為“潛規(guī)則”毋寧更為合適。
所謂“內(nèi)幕”,即在每年高考招生之際,地方政府、中學(xué)出于政績(jī)、???jī)等考量,強(qiáng)令高分考生填報(bào)北京大學(xué)、清華大學(xué),為此竟不惜采取沒收手機(jī)、軟禁、恐嚇等卑劣手法。2010年,湖北一個(gè)考生,本來想報(bào)復(fù)旦,可在前來簽約的路上,接到副縣長(zhǎng)5個(gè)電話——報(bào)志愿能驚動(dòng)副縣長(zhǎng),聽來恍如奇聞——考生感到“得罪不起”,最后“選”了清華。(《山東商報(bào)》6月27日)
我聽過近似的故事,不過主角不是副縣長(zhǎng),而是鎮(zhèn)長(zhǎng)。在一些中小縣城,每年能考中三五個(gè)北大清華,則是十二分榮光的偉業(yè),縣領(lǐng)導(dǎo)去上面開會(huì),臉上的油光都分外發(fā)亮,就像被胡屠戶狠狠打了兩耳光,能洗下半盆豬油。記得我參加高考那一屆,我的家鄉(xiāng)潁上縣,只考上一個(gè)北大而已。所以這些縣城常常退而求其次,不必說北大清華,能考中復(fù)旦、南大等名牌大學(xué),都要張燈結(jié)彩,載歌載舞,鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自到考生家里送喜報(bào),暫不管這家還是不是反抗征地拆遷的釘子戶。馮瑋抨擊“北清神話”,殊不知他所供職的復(fù)旦大學(xué)同在“神話”之列;政府為了政績(jī)而“綁架”考生,復(fù)旦的牌子何嘗不是綁匪之所欲也?
對(duì)中學(xué)而言,他們的考量更加實(shí)際。因高中招生,存在一定競(jìng)爭(zhēng),高考成績(jī),則是最具說服力、號(hào)召力的廣告,假如每年只考兩個(gè)本地的師范院校,誰(shuí)還來你這里讀書呢?另一面,對(duì)高三的老師而言,考上一個(gè)本科,獎(jiǎng)勵(lì)多少錢;考上一個(gè)重點(diǎn),獎(jiǎng)勵(lì)多少錢;考上一個(gè)名牌,獎(jiǎng)勵(lì)多少錢(據(jù)說如今分一本二本三本,大概是一個(gè)意思),都有明確的表示。當(dāng)志愿填報(bào)與獎(jiǎng)金相掛鉤,自然可以解釋中學(xué)及老師煞費(fèi)苦心的動(dòng)員工作。然而反過來講,理性的老師從不贊成學(xué)生冒險(xiǎn)報(bào)考名牌,不必說對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)負(fù)責(zé),他至少得對(duì)自己的獎(jiǎng)金負(fù)責(zé):一旦考不上,則降低一檔,少拿幾多獎(jiǎng)金呢,偷雞不成,還蝕了一把米。
這么說,只為詮釋“北清神話”及其土壤的形成,并非為此現(xiàn)象辯護(hù)。我無比贊同馮瑋的結(jié)論:行政干預(yù)教育,是教育的悲哀;各方“綁架”考生,是考生的無奈;教師昧良心“動(dòng)員”,是教師的恥辱。自由是教育的真諦,自由教育是最偉大的教育方式。當(dāng)一種教育,不是以培育、維護(hù)自由,而是以壓榨、剝奪自由為目的,那么它則應(yīng)該成為所有教育者與受教育者的敵人。
唯有一點(diǎn),馮瑋斷言,“北清神話的存在,無公平競(jìng)爭(zhēng)可言”,我不太清楚這里的“公平競(jìng)爭(zhēng)”之所指。這應(yīng)不是大學(xué)的問題,如果馮瑋佇立于復(fù)旦大學(xué)的立場(chǎng)之上如此批判,則首先是一種自我批判,因?yàn)榇颂幹氨鼻迳裨挕?,從廣義上講,正包括復(fù)旦等。
地方政府、中學(xué)的種種干預(yù),的確妨害了諸大學(xué)之間的公平競(jìng)爭(zhēng)。然而,這不僅是惡因,更是惡果。行政干預(yù)導(dǎo)致公平淪喪,卻另有一種致命的不平等、不公平,滋生了這種行政干預(yù),怪胎孕育怪胎,成就畸形社會(huì):為什么在一些縣城,考上三五北大清華,就是輝煌政績(jī),進(jìn)而促成了所謂的神話,而在一些首善之區(qū),考上千百北大清華,卻道是尋常,且這些未來的同班同學(xué),其高考成績(jī)最多竟相距百分之遙?難怪有人說,所有的考生一律平等,只是有些考生比其他考生更加平等。
這是另一種“北清神話”,或者說“北清丑聞”——它更具中國(guó)特色。它的破滅,將加速第一種“北清神話”的破滅。