書柜，照片，會議桌，盆栽的新鮮綠植，……像很多大學老師的辦公室一樣，瞿振元的辦公室中透著一股濃濃的書卷氣。窗外，毛主席雕像昂然矗立，目光炯炯地看著校園外的車水馬龍。郁郁蔥蔥華蓋參天的一排排大樹，將校園外的喧囂與校園內的幽靜分割為兩個世界。工作閑暇時，瞿振元會站在窗邊，靜靜地享受這份綠意蔥蘢的安靜。
　　
　　從學者到官員的轉身
　　
　　大多數(shù)時間，他是忙的，會議、講話、會客、批閱文件，構成了生活的主旋律。在中國農業(yè)大學做校黨委書記近十年，他早已習慣了這樣的生活節(jié)奏。在他的辦公室里，有兩張照片很醒目，一張是與神舟六號三位航天員的合影，另外一張是國家領導人來農大視察工作時，與農大老師的合影，兩張照片中，瞿振元從容地微笑著。------這是他的慣常表情，他常常是微笑的，步履從容，有著學者的儒雅。
　　
　　其實，他的確是學者出身。自1964年從家鄉(xiāng)江蘇啟東考入清華大學，至1995年調離清華大學，三十一年的人生在清華大學度過。清華“厚德載物，自強不息”的浸潤，留給他的是務實嚴謹?shù)淖黠L。
　　
　　瞿振元在清華讀的是自動控制?！拔覀兊膶I(yè)在當時是前沿科技，據(jù)說，高科技武器會用到我們的專業(yè)，都是涉密的?！宾恼裨⑿χf：“當時，我們班的學生都很自豪，因為，學的專業(yè)可以保家衛(wèi)國?！鄙蟼€世紀六十年代的年輕人，有著高亢的熱情與單純的愛國情懷。他們視毛主席的話為最高指示，為能保家衛(wèi)國而激動。
　　
　　沉默內向的瞿振元在學校中漸漸發(fā)掘了自己的另一面。六十年代，那場席卷全國的“文化大革命”浩劫，并未略過清華大學。學校正常教學秩序被中斷。而有意思的是，在一場武斗被制止之后，班上最先返校的瞿振元莫名其妙地被組織委派以“召集人”的重任。在此之前，瞿振元是一個只在中學時做過班級學習委員的溫良學生，也從不關心身邊的政治學。被臨時點將的他連夜想著如何在人前講話，腹稿打了一夜，有些許緊張，但講話的效果卻還不錯。這個從來只讀圣賢書，不聞政治事的溫良的學生，開始了另一番體驗。這番體驗，或許可以看做他此后轉身做政治工作的啟蒙，有偶然的成分，卻也有承接偶然的能力與學習力。
　　
　　1970年，大學畢業(yè)，學校擇優(yōu)留校，瞿振元被選留校。“我人生的很多轉折點，好像都是被選擇?！宾恼裨绱舜蛉?，其實，這也是時代使然，那個年代，有誰的命運不是如此呢？七十年代初，中華大地依舊在各種運動中喧囂著，個人的命運仿佛是海浪中的一粒沙，隨著無形的力量上下翻滾。所以，1973年，瞿振元被選入“固體物理”理論研究班的這段經(jīng)歷，在他的人生節(jié)點上顯得彌足珍貴。
　　
　　這里，簡要地說一下這個班誕生的背景。1972年7月，周恩來總理會見著名物理學家李政道先生，李先生向總理提出希望“倡導一下基礎理論的學習和研究”的意見，周恩來總理很重視，并指示有關領導，要在實踐的基礎上把我國基礎科學研究搞上去，強調要認真實施，不要淺嘗輒止，如浮云一樣，過了就忘了。
　　
　　根據(jù)周總理這一精神，清華大學決定在1973年開辦“固體物理”、“激光”、“物質結構”、“有機催化”四個研究生班。學生在清華大學64、65級學生中遴選。瞿振元再次被選中，成為“固體物理”研究生班的一名學員。這個班一共有14個人，同學中有顧秉林、范守善、隋森芳、陳浩明等，如今個個都很有成就，其中三位是院士。這段學習經(jīng)歷無疑是特殊的，任外面風吹浪打，他自閑庭信步，悠游在科學的殿堂中。沒有經(jīng)歷過動蕩歲月的人，很難體會風浪中的寧靜中有多么珍貴，瞿振元與他的同學們在那難得的平靜中，如同張開全身毛孔的海綿，拼命吸收知識的養(yǎng)分。他說，嚴格的物理學的學習就是一場縝密的思維體操訓練，在掌握知識的同時提升思維能力。
　　
　　如果朝這條道路上走去，瞿振元或許會成為物理學大家。但是人生是一次單向旅程，選擇與被選擇，都注定只能欣賞一個方向的風景?；蛟S是由于瞿振元出色的組織能力，或許是由于他良好的表達能力，他在研究生班畢業(yè)后，組織上先后安排他做學生工作和宣傳工作。
　　
　　彼時，文化大革命浩劫結束，改革開放春風吹來，中國的年輕人感受到了前所未有的激情，八十年代的青春，是經(jīng)歷過的人懷念，聽說過的人向往的時代。年輕人充滿理想色彩，純粹，詩意，濃烈，童真。大學校園內各種思潮涌現(xiàn)，那樣一個姹紫嫣紅的世界?？梢韵胂?，整日與學生接觸的瞿振元，感受到了怎樣的沖擊。
　　
　　“學生的思想工作是很實在的工作，雖然‘思想’好像是虛的東西，但是‘人’是實實在在的?！宾恼裨缡钦f。很多影響是潛移默化的，如果說，此前清華大學的自動控制，固體物理學等專業(yè)學科是精微方向的研究，那么學生思想工作，則拓寬了瞿振元的思維宏觀性。清華的學子，都是出類拔萃的年輕人，他們裹挾著新鮮的空氣呼嘯而來，迫切地想要找人交流，分享。分管學生工作的瞿振元，往往會第一時間觸摸到這些飽滿的思想汁液，這些思想不一定成熟，但一定真摯，不一定正確，但一定鮮嫩。
　　
　　“記得，當時有一個愛思考社會問題的學生經(jīng)常給我寫思想?yún)R報，每次都寫得很長，里面也有一些認識是片面的。我可以告訴他，‘我看到了，里面有些東西不太對啊，你回去再想想。’這樣似乎是節(jié)省了力氣時間，但是并沒有解決這位學生的問題，也使得自己在學生心中的威信降低?！宾恼裨貞浿粋€細節(jié)，“所以每次看他的思想?yún)R報，我需要查閱大量的書籍，從理論上指出他觀點的正確性和片面性，誠懇地和他進行探討，使他樂意接受意見。雖然花了不少時間，但一方面自己在知識的深度和廣度上得到了提高，另一方面也培養(yǎng)了自己與人交往的能力?！?br/>　　
　　這個小小的例子，是瞿振元工作方式的一個注解。他是負責的，學生的思想?yún)R報，他會花時間在書中尋找理論支持。他亦是開闊的，在與學生的交流中，他不會是居高臨下的教導，而是平等對視，在探討碰撞中提高自己的知識儲備。
　　
　　這些也是瞿振元此后不自覺中運用的工作方式，他用一種開放的學習的態(tài)度去面對任何一個人，以納海川般的謙遜，吸百家之長。這種謙遜，不僅僅是學習之心，更有一份包容之心。學習力是自我提升的攀梯，包容的心可以接納異見-----這在其以后的工作中有跡可循----他與他的工作伙伴關系融洽，即使偶爾有意見不同之時，他亦會用平和的心站在對方立場上考慮---每一種思想，每一個想法都有其根源，傾聽，并且探討，最終達成一致。
　　
　　這樣的開闊，必然也深深地植根在他的性格中，他不偏執(zhí)，不焦躁，不鉆牛角尖。闊朗地，平靜地，溫和地微笑---這也是他面對人生的態(tài)度。
　　
　　曾經(jīng)固體物理學專業(yè)的學者徐徐轉身，向著行政思想工作方向快步疾行?！耙郧暗墓ぷ魇茄芯课矬w，現(xiàn)在是研究人?！彼_朗地大笑，并不為這種轉身遺憾。是的，還有什么遺憾的呢？從清華大學黨委學生部副部長、部長，到清華大學研究生處副處長，再至清華大學研究生院院長助理，清華大學黨委宣傳部部長、宣傳教育處處長。他的行政之路走得穩(wěn)健扎實。
　　
　　這里，有必要提及一下的是，瞿振元在中國人民大學為期一年的進修經(jīng)濟學的生活。那是1986年，清華大學選送一批中青年干部前往北京大學、人民大學讀書充電。瞿振元去了中國人民大學?！耙荒陮W習結束，我取得了一個B+、三個A+、九個A的成績?！宾恼裨貞浿Ｄ且荒?，他修了十三門課程，其中有《資本論》，也有《西方經(jīng)濟學》，還有蘇東國家的經(jīng)濟改革理論。有趣的是，當他從人大進修回到清華，清華要開設一門《<資本論>選讀》的課程，選來選去，最后讓他擔任這一課程的主講人。大量的閱讀不僅拓寬了他的視野，而且對于他此后社科方面的工作提供了堅實的理論基礎。
　　
　　
　　1994年，瞿振元去美國做訪問學者，攻讀的依舊是經(jīng)濟學。一年后學成歸來。剛剛踏上祖國的土地，便接到一紙調令----前往國家教委思想政治工作司任代司長。這一次，他依然是被選擇。
　　
　　“我記得那是1995年1月23日吧，我剛從美國回來，清華大學校機關舉辦迎春晚會，有人開玩笑地對我說，這是歡迎會和歡送會一起舉辦了?！宾恼裨L趣地回憶著。歡迎，是歡迎他從美國回來；歡送，是歡送他去國家教委思想政治工作司工作。從這一天開始，他揮手告別了自己呆了三十一年的清華大學。
　　
　　建設世界一流大學
　　
　　從1995年至2002年，瞿振元歷任國家教委思想政治工作司代司長、司長，教育部高校學生司司長?！耙惠呑优c教育結下了不解之緣了?！闭f這句話的瞿振元心中有無限欣慰。
　　
　　九十年代起，中國的高考工作有了很大的變革，比如說，從固有的文理分科考試改變?yōu)椤?+X”；又比如說，取消高考年齡限制，使公民平等受教育的權利得到事實上的尊重；再比如說，決定把高考從慣常的七月提前到了六月，使“黑色七月”的說法成為歷史。一系列的高考改革都在向更人性，更便捷的方向改變。還有讓無數(shù)人受惠的網(wǎng)上錄取……這些，瞿振元都在背后做了大量工作。說起這一段歷程，瞿振元顯得特別高興，他說：“做工作不必張張揚揚，但要做得有聲有色。在自己的崗位上把該做的事做得有聲有色，這才算是履行了自己的職責！”這也算是他對“履職”二字的理解吧。那時，他還擔當著教育部不是新聞發(fā)言人的“新聞發(fā)言人”的角色，教育部高考方面有新政推出或者做某種改變時，他便直接面對媒體進行解釋。有人戲稱，他與其他三位司長是時任教育部領導麾下的“四大金剛。”
　　
　　或許是此生與高校的緣分更近，2002年，瞿振元再次轉身高校，這一次，是擔任中國農業(yè)大學的黨委書記。農業(yè)，在中國，一向意義重大，中國農業(yè)大學則是中國農業(yè)院校的領頭羊，更是重中之重。瞿振元主政中國農業(yè)大學，深知自己肩上擔子的份量。
　　
　　甫一入校，瞿振元與時任中國農業(yè)大學校長的陳章良便提出了建設世界一流農業(yè)大學的概念，這一概念也得到了時任教育部部長陳至立的首肯?！敖ㄔO世界一流大學，并不是心血來潮，國際上，有這樣的成功的樣本，如美國的康奈爾大學農學院，德州農工（TAXAS A