摘 要： 《陽光燦爛的日子》是一個(gè)青春的少年在青春時(shí)光發(fā)生的充滿青春氣息的故事，故事可能有點(diǎn)凄涼，但是當(dāng)他在晚年回顧往事的時(shí)候，卻不免嘆息自己一輩子最美好的時(shí)光就是少年的時(shí)光。青春是一個(gè)懵懂、不知世事的時(shí)期，是充滿“古倫木”與“歐巴”的時(shí)期。在中年的時(shí)候，這群曾經(jīng)的哥們重新聚在一起，但是古倫木的一句“傻逼”向世界宣告了這個(gè)青春時(shí)代的結(jié)束。曾經(jīng)是青春激情、吸煙、喝酒、打架，也許是錯(cuò)誤與錯(cuò)誤交織的時(shí)代，已經(jīng)隨著古倫木的一句“傻逼”湮沒在了歷史的塵埃中，剩下的只是無盡的欲望，關(guān)于青春的激情已經(jīng)被它掩蓋，現(xiàn)實(shí)是扼殺青春的最好的一劑毒藥。
　　關(guān)鍵詞： 《陽光燦爛的日子》 青春記憶 死亡哀歌
　　
　　一、關(guān)于青春記憶的記憶
　　《陽光燦爛的日子》講述的是一個(gè)垂暮之年的老人回顧自己在幼年及少年時(shí)候的故事，當(dāng)然這只是電影的主人公——馬小軍自己腦海中的故事，可能事實(shí)與之相左，但是誰又能講述得清呢？主人公也在最后發(fā)出了“自己以真誠的愿望開始講述的故事，經(jīng)過堅(jiān)韌不拔的努力卻變成了謊言”的感慨。這種無奈的感情，在主人公與劉憶苦在“老莫”里為了米蘭發(fā)生沖突的場景中流露得最為濃重。當(dāng)然這就是主人公的記憶被自己的感情牽著鼻子走的佐證，也為一個(gè)人記憶的不可靠做了證明。有時(shí)候，一種外在的味道或是香味更能讓人尋找到與歷史現(xiàn)實(shí)更為相近的真實(shí)?？梢?，記憶是會(huì)騙人的，當(dāng)然包括自己在內(nèi)。
　　故事可以追溯到“文革”期間，但是整部電影的基調(diào)還是青春的、充滿陽光的，“文革”造成的動(dòng)亂看似沒有對這群孩子產(chǎn)生什么影響。《陽光燦爛的日子》從另一個(gè)視角察看“文革”的時(shí)代，從小孩的視野描繪那段青芒歲月，即擺脫了“傳統(tǒng)”的文革對于人的心靈造成傷害、扭曲的觀點(diǎn)，另辟蹊徑地從孩子的視野來看待“文革”，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與傳統(tǒng)認(rèn)識上不同的“文革”。
　　二、不幸與幸運(yùn)的命運(yùn)交響
　　在這個(gè)時(shí)代及在這以前，作為一個(gè)學(xué)生是處在三種社會(huì)：家庭、同伴、班級之間。他們游走在這三個(gè)社會(huì)之間，從這個(gè)社會(huì)的邊緣走到另一個(gè)社會(huì)的邊緣，充當(dāng)著父母的孩子，同齡孩子的伙伴，班級的成員等不同的角色，輪換著，直到學(xué)生生涯的結(jié)束。而在劇中，由于“文革”的原因，主人公的父親遠(yuǎn)去貴州任軍代表，常年不回家；母親在影片中只出現(xiàn)了兩個(gè)場景。而且，劇中有臺詞的成人只有不多的幾個(gè)：馬小軍的爸爸、媽媽、胡老師及古倫木（傻子）等，而且，只有寥寥數(shù)語，出現(xiàn)在為數(shù)不多的幾個(gè)場景當(dāng)中。導(dǎo)演的用意就在于營造一個(gè)家庭生活的缺失的狀態(tài)，展現(xiàn)在“文革”時(shí)候，孩子們沒有了來自父母的監(jiān)護(hù)及家庭的溫暖。
　　最后，剩下的就是主人公用調(diào)侃的語氣所說的那個(gè)“小團(tuán)體”。這就是同伴的社會(huì)，主人公就是在其母親所說的“那群壞孩子”里尋找到了認(rèn)同感及快樂。在這個(gè)集體里，他們一起抽煙，一起喝酒，一起打架。他們講義氣，為了同伴可以拔刀相助，可以打群架，即使自己軟弱也會(huì)鼓起勇氣來拍上一板磚。這就是同輩團(tuán)體對于自己同伴的保護(hù)，這就是在兩個(gè)社會(huì)缺失的情況下，同輩團(tuán)體對于青春年少的同伴的影響是勝過老師、同學(xué)甚至是自己父母的?？赡茉谥魅斯磥?，這個(gè)“小團(tuán)體”就是自己的全部世界。
　　三、女神與魔鬼的兩面性
　　整個(gè)故事就是講述了一個(gè)女人與這幾個(gè)男孩之間的故事，一個(gè)女人當(dāng)然就是本劇的主人公——米蘭，而那幾個(gè)男孩當(dāng)然就是馬小軍、楊憶苦等幾個(gè)軍區(qū)大院里從小一起長大的哥們。這時(shí)候的主人公是一個(gè)十五六歲的少年，在一次例行自己開鎖“事業(yè)”時(shí)，違背了自己的“只開明鎖”的原則，鬼使神差地見到了一張令自己意亂情迷的照片，仿佛“蒙娜麗莎的微笑”，神秘而又迷人。她就此成為主人公心中的女神，在他的心目中，她就是世界上一切完美的化身，青春、精神、完美是她的天性。主人公心中的女神形象就這樣植入了他的心里，就像其他少年一樣擁有自己幻想的女神。當(dāng)然，照片只是照片，照片里的女孩當(dāng)然不是現(xiàn)實(shí)的，主人公心中的女神是米蘭或不是呢？我們無從得知。
　　四、青春時(shí)代的死亡哀歌
　　《陽光燦爛的日子》告訴我們的不僅是一個(gè)男孩的青春悲喜劇，更是一個(gè)時(shí)代結(jié)束的哀歌。這是一個(gè)青春的少年，在青春時(shí)光里發(fā)生的充滿青春氣息的故事。故事的本身可能有點(diǎn)凄涼，但是當(dāng)他在晚年回顧往事的時(shí)候，卻不免嘆息自己一輩子最美好的時(shí)光就是少年的時(shí)光。或許當(dāng)時(shí)主人公在當(dāng)時(shí)真正喜歡的是照片上的女孩，也許是米蘭，也許是余北蓓，或者從來沒有出現(xiàn)。但是青春的悲劇就是這樣誕生，也是這樣結(jié)束，最后米蘭的離開宣告了愛情的破產(chǎn)，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中沒有勝利者。小團(tuán)體最終也是分崩離析，各自失去了聯(lián)系。青春的時(shí)光就這樣結(jié)束了，為青春畫上了一個(gè)不圓滿的句號。這就是一個(gè)男孩的悲喜劇或是以這個(gè)男孩為代表的那一代孩子的悲喜劇，但是對于時(shí)代的哀嘆卻是沒有任何喜劇的成分。
　　歷史已經(jīng)完成了從“歐巴”到“傻逼”的蛻變，我們已經(jīng)生活在一個(gè)與主人公不同的時(shí)代。青春的熱情還能否在我們身上綻放，這是一個(gè)疑問。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代死亡了，剩下的只是無盡的欲望，關(guān)于青春的激情已經(jīng)被它掩蓋，現(xiàn)實(shí)是扼殺青春的最好的一劑毒藥。又有誰能夠藐視現(xiàn)實(shí)的力量呢？而青春的激情靠另一種與現(xiàn)實(shí)相對的東西產(chǎn)生。