摘 要： 英文電影提供了真實(shí)生動(dòng)的情景英語(yǔ)，其直觀、形象的方式易于學(xué)生接受，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)重要手段。本文指出了英文電影教學(xué)實(shí)踐中要遵循的原則，以及在教學(xué)過(guò)程中一些具體的實(shí)踐操作方法。
　　關(guān)鍵詞： 英文電影 英語(yǔ)教學(xué) 實(shí)踐操作
　　
　　一、引言
　　電影作為一項(xiàng)直觀的藝術(shù)表現(xiàn)形式，向觀眾展現(xiàn)了真實(shí)生活與虛幻世界中的各個(gè)層面。隨著英語(yǔ)教學(xué)課堂中現(xiàn)代多媒體的手段的普遍應(yīng)用，英文電影的大量引進(jìn)和相關(guān)資料的發(fā)行，使英文電影賞析課程成為可能。在教學(xué)中恰當(dāng)使用英文電影進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)是一種非常有效的輔助教學(xué)手段。它強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和語(yǔ)言應(yīng)用的結(jié)合，通過(guò)創(chuàng)造語(yǔ)言實(shí)踐情境，使教學(xué)內(nèi)容形象具體化，有效提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。
　　二、英文電影在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
　　電影語(yǔ)言來(lái)自于真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，文化內(nèi)容豐富，包括了社會(huì)生活的方方面面，是英美等國(guó)家的社會(huì)生活文化最直觀生動(dòng)的反映。熟練運(yùn)用英語(yǔ)，就要了解英語(yǔ)國(guó)家文化，其價(jià)值觀、人生觀、風(fēng)土人情，開(kāi)闊視野。英文電影不僅是學(xué)習(xí)掌握英語(yǔ)的理想工具，也是熟悉和了解外國(guó)文化的很好的材料。比如，學(xué)生通過(guò)欣賞美國(guó)電影《飄》，對(duì)美國(guó)歷史上的南北戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)有很直觀深刻的了解，電影起到了其他教學(xué)手段不能比及的作用。
　　英文電影能夠提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力，改善聽(tīng)的氛圍。電影是集圖像和聲音于一體的藝術(shù)，它包含有非常豐富的內(nèi)容、很直觀的動(dòng)作和形象，往往都有十分曲折的情節(jié)。電影藝術(shù)本身所具有的這些特點(diǎn)很能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生的好奇心，為他們營(yíng)造了良好的氛圍和環(huán)境，使他們?cè)谙硎苤刑岣哂⒄Z(yǔ)語(yǔ)言的能力。
　　英文電影能夠使學(xué)生體驗(yàn)到地道標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音。語(yǔ)音不僅是單詞的發(fā)音，還包括真實(shí)交際的詞匯的連續(xù)、失去爆破、弱化、重音等。大部分英文電影的主要角色發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，使用了非常生活化的語(yǔ)言，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)調(diào)節(jié)奏和語(yǔ)感起到了重要的作用。電影還提供了真實(shí)生動(dòng)的情景英語(yǔ)，使學(xué)生能夠在耳濡目染中模仿英美人純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
　　三、教師在英文電影教學(xué)中的實(shí)踐操作
　　1.教師應(yīng)選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文電影
　　電影與其他教育手段一樣，其所隱含的人生觀、價(jià)值觀和世界觀會(huì)對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。電影的題材十分廣泛，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教等方方面面，所以教師對(duì)影片的選擇要十分慎重，對(duì)電影材料的選擇要以樹(shù)立正確、健康向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀為依據(jù)，同時(shí)還要提醒學(xué)生對(duì)電影內(nèi)容有批判式的了解，使學(xué)生能以正確的角度和心態(tài)來(lái)解讀西方人的思想意識(shí)、道德標(biāo)準(zhǔn)和風(fēng)俗習(xí)慣。比如，電影中所體現(xiàn)的自信、正直、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀、協(xié)作、責(zé)任、愛(ài)國(guó)、環(huán)保等觀念應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，對(duì)消極的人生觀、價(jià)值觀和世界觀要能夠進(jìn)行辨別，加以擯除，不能盲目學(xué)習(xí)，甚至崇拜某些不健康的思想和理念。在這個(gè)過(guò)程中，教師的引導(dǎo)作用非常重要，不可或缺。
　　2.教師和學(xué)生的課前準(zhǔn)備要充分
　　教師應(yīng)查閱和電影背景、文化等有關(guān)的資料，進(jìn)行人物角色的分析等。對(duì)電影中難懂的句子、佳句名句和俚語(yǔ)給予必要的解釋。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要充分，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分工，查閱有關(guān)資料，為更好地理解電影做好課前準(zhǔn)備。教師可以向?qū)W生提出一些與影片相關(guān)的問(wèn)題，以便學(xué)生在觀看過(guò)程中進(jìn)行思考。教師和學(xué)生都要提前做到心中有數(shù)，避免無(wú)的放矢，使課堂電影成為單純的娛樂(lè)休閑活動(dòng)，只是過(guò)于關(guān)注電影的故事情節(jié)，追求視覺(jué)感官的刺激，不重視語(yǔ)言的鍛煉，起不到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效果。這樣，教師僅僅是充當(dāng)了一個(gè)電影放映員的角色，不能收到良好的教學(xué)效果，浪費(fèi)了時(shí)間和有用的資源，與教學(xué)理念是背道而馳的。
　　3.教師應(yīng)精心組織課堂教學(xué)過(guò)程
　　學(xué)生根據(jù)老師的課前提問(wèn)，帶著問(wèn)題去看電影。電影可以播放兩遍，有字幕和無(wú)幕各一遍。也可以地一遍了解電影內(nèi)容，第二遍分片段播放，深刻理解其內(nèi)容和意義。此環(huán)節(jié)對(duì)電影的中文字幕應(yīng)加以注意。有些音像出版社對(duì)電影的翻譯有很多錯(cuò)誤，不僅影響觀看效果和對(duì)故事情節(jié)的理解，更讓學(xué)生接收到了錯(cuò)誤的語(yǔ)言信息，反而使得教學(xué)效果南轅北轍。在學(xué)生電影看完以后，教師可以選擇其中的重點(diǎn)段落進(jìn)行填空或聽(tīng)寫訓(xùn)練。比如，可以截取電影中一段精彩對(duì)白，隱去圖像，讓學(xué)生反復(fù)聽(tīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極運(yùn)用有效的聽(tīng)力策略。鼓勵(lì)學(xué)生寫影評(píng)，討論人物性格和事件，復(fù)述故事情節(jié)，模仿角色表演。選擇發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的電影對(duì)白，讓學(xué)生跟讀、模仿。開(kāi)展給電影配音的活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生能夠更深入地體會(huì)英語(yǔ)表達(dá)，增強(qiáng)語(yǔ)感。對(duì)電影中的對(duì)白或經(jīng)典歌曲，可以讓學(xué)生背誦或?qū)W唱，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣可以起到鞏固加深教學(xué)內(nèi)容的作用，全面鍛煉學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等能力。
　　四、結(jié)語(yǔ)
　　英文電影教學(xué)是英語(yǔ)課堂教學(xué)多元化的有效嘗試，是一種有效的英語(yǔ)教學(xué)手段。它不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容，而且可以使學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家文化、價(jià)值觀、人生觀和風(fēng)土人情，起到寓教于樂(lè)的作用。但要注意的是，英文電影教學(xué)應(yīng)遵循一定的原則，采取一些行之有效的方法，避免單純的娛樂(lè)和走馬觀花。
　　
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