摘 要： 在當(dāng)代社會(huì)，學(xué)好英語(yǔ)是重要的，想要走出狹小的生活圈子走入國(guó)際社會(huì)，學(xué)好英語(yǔ)更是必需的。而對(duì)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)的初步應(yīng)該是培養(yǎng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。所以，對(duì)初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)無(wú)比重要。而在農(nóng)村中學(xué)這樣一個(gè)特殊的環(huán)境中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣呢？本文針對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了多方面的分析與思考，提出一些在農(nóng)村中學(xué)可以應(yīng)用的具體措施，希望能給農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教師一定的幫助和啟示。
　　關(guān)鍵詞： 農(nóng)村初中 英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)策略
　　
　　一、農(nóng)村初中生的生活和學(xué)習(xí)特點(diǎn)
　　1.初中生的學(xué)習(xí)和生活
　?。?）學(xué)習(xí)
　　小學(xué)階段學(xué)習(xí)課程門(mén)類雖然越來(lái)越多，但是內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)上處處充滿輕松和愉快。而當(dāng)學(xué)生進(jìn)入初中以后要開(kāi)設(shè)的課程有所增加，主要有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、生物、思想品德、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)，初中二年級(jí)要增加物理課程，初中三年級(jí)增加化學(xué)課程，課程門(mén)類看似沒(méi)有大的變化，但根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，初中階段課程內(nèi)容所作的要求則與小學(xué)階段截然不同。初中階段的課程內(nèi)容加深，知識(shí)面加寬，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，對(duì)學(xué)習(xí)方式方法的要求也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。
　　（2）生活
　　在小學(xué)階段學(xué)生的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較寬松，用于休閑娛樂(lè)的課余時(shí)間非常充裕，生活顯得愉快且豐富多彩。初中以后課程的變化要求學(xué)生將更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，教師對(duì)學(xué)生的統(tǒng)一安排只能保證最基本的教學(xué)，更多的要靠學(xué)生自己修習(xí)，尤其在課堂學(xué)習(xí)之外需要有大量的投入，要靠自己的自制力堅(jiān)持課外學(xué)習(xí)，學(xué)生生活中的休閑與娛樂(lè)時(shí)間減少，初中一年級(jí)學(xué)生要逐漸適應(yīng)并且接受這樣一種生活方式。
　　2.農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)和生活的特殊性
　?。?）學(xué)習(xí)
　　生活在城市里的學(xué)生學(xué)習(xí)渠道是非常豐富的，多種機(jī)會(huì)必然會(huì)使學(xué)生的綜合素質(zhì)高一些，對(duì)知識(shí)的理解與學(xué)習(xí)可以通過(guò)多種途徑與方法，對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，多樣的機(jī)會(huì)顯得至關(guān)重要。而農(nóng)村中學(xué)生的知識(shí)來(lái)源僅僅是通過(guò)學(xué)校教學(xué)，在課堂上聽(tīng)教師講解，課下自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了英語(yǔ)課堂幾乎沒(méi)有外語(yǔ)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣很難使學(xué)生對(duì)本來(lái)就游離于生活之外的外語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。
　?。?）生活
　　農(nóng)村生活封閉性較強(qiáng)，各種信息比較閉塞，人們生活內(nèi)容比較單一，各種娛樂(lè)性文體性活動(dòng)非常有限，這樣就更難以在日常生活中將外語(yǔ)滲透，外語(yǔ)學(xué)習(xí)距離農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的生活非常遙遠(yuǎn)，企圖在生活中激發(fā)學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣可以說(shuō)是困難重重。
　　二、興趣在培養(yǎng)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的主要作用
　　1.培養(yǎng)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的作用
　?。?）進(jìn)入高等學(xué)府的金鑰匙之一
　　現(xiàn)在很多高等學(xué)校不僅要求學(xué)生總分達(dá)到要求，幾大主科還要分別或共達(dá)到多少分，其中當(dāng)然包括英語(yǔ)。僅僅從高考短期目標(biāo)考慮，英語(yǔ)這樣的高要求對(duì)學(xué)生來(lái)講，唯一的出路是持之以恒地將英語(yǔ)學(xué)好，而將英語(yǔ)成績(jī)保持優(yōu)秀很大程度上取決于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，至少不討厭英語(yǔ)。
　　（2）英語(yǔ)在當(dāng)代人才發(fā)張過(guò)程中的特殊地位
　　當(dāng)今世界，英語(yǔ)是主要的國(guó)際通用語(yǔ)言之一，也是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言。世界上約有20個(gè)國(guó)家把英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言或第二語(yǔ)言使用，共計(jì)約有8億人。也就是說(shuō)，世界上差不多每五個(gè)人中有一個(gè)人至少在一定程度上懂英語(yǔ)。學(xué)好外語(yǔ)才能與國(guó)際接軌走出國(guó)門(mén)去接觸更廣闊的世界，開(kāi)創(chuàng)更宏大的事業(yè)。
　　三、農(nóng)村初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
　　1.引用生動(dòng)有趣的故事笑話等激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
　　激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣最直接、最簡(jiǎn)單的方法就是在課堂上講述跟英語(yǔ)相關(guān)的積極健康的能夠吸引學(xué)生并且能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的小笑話、小故事或者其他學(xué)生感興趣的材料，將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生感覺(jué)到在英語(yǔ)課堂上是喜悅的是愉快的，這樣學(xué)生就比較容易對(duì)教師所提供的材料產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)心向，學(xué)習(xí)材料就比較容易進(jìn)入學(xué)生的大腦。當(dāng)然切不可讓大量的搞笑材料充滿課堂，造成不良的結(jié)果發(fā)生。這個(gè)的掌握在于教師的技能及技巧。
　　2.為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料
　　我們前面提到，農(nóng)村中學(xué)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的材料是非常有限的，解決這一問(wèn)題的有效途徑是千方百計(jì)為學(xué)生提供課外學(xué)習(xí)材料。比如英國(guó)牛津大學(xué)出版的“書(shū)蟲(chóng)”系列讀物，其中的初中版適合初中生的水平去讀，簡(jiǎn)單略有一定難度，輕松愉快，會(huì)給學(xué)生另外一種不同于課堂的學(xué)習(xí)情趣，同時(shí)開(kāi)闊學(xué)生的視野，在學(xué)生面前展開(kāi)另一新鮮的畫(huà)面。久而久之，學(xué)生就會(huì)對(duì)英語(yǔ)小讀物感興趣，英語(yǔ)水平就會(huì)提高，英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)更好，就更加愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，這樣對(duì)英語(yǔ)的興趣就慢慢建立了。
　　3.培養(yǎng)學(xué)生好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
　　很多時(shí)候教育不在于知識(shí)的傳授而在于習(xí)慣的養(yǎng)成與素質(zhì)的培養(yǎng)，其中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是至關(guān)重要的，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是同樣的，一個(gè)好的習(xí)慣可以使英語(yǔ)的學(xué)習(xí)事半功倍，比如：提倡學(xué)生利用影音使生活中充滿了英語(yǔ)的聲音與畫(huà)面，這種做法是有效的，喜歡一個(gè)東西往往就是習(xí)慣養(yǎng)成的。讓學(xué)生習(xí)慣這樣一種聲音和畫(huà)面，逐漸接納英語(yǔ)逐漸喜歡英語(yǔ)。
　　綜上所述，培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣是重要的，在農(nóng)村中學(xué)更是需要英語(yǔ)教師加倍努力的，其方法與策略也是值得進(jìn)一步思考與探討的。
　　
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