摘 要： 近年來，戀愛已成為大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象。從當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀入手，本文通過問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)處理，列舉了大學(xué)生在戀愛過程中的心理特點(diǎn)及容易出現(xiàn)的心理問題，探討了高校思想教育工作者疏導(dǎo)大學(xué)生感情困惑的對策，提出了應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)業(yè)與愛情之間的關(guān)系，幫助他們樹立正確的戀愛觀。
　　關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 戀愛觀 調(diào)查
　　
　　愛情是人類最永恒、最持久的生命之火，是人生最亮麗、最迷人的嬌艷之虹，是人性中最純潔的情感之花。愛情可以使人變得更堅(jiān)強(qiáng)、更成熟，莫里哀說：“愛情是一位偉大的導(dǎo)師，可以教我們重新做人?！钡珢矍橐灿锌赡苁谷俗兊貌豢衫碛?。對青年人來說，戀愛更多的是一種涉及生命全貌和人格整體的事情，如果說一個人進(jìn)入青年期以后，在人格、生活態(tài)度和人生觀上發(fā)生了很大變化的話，那么導(dǎo)致這種變化的最大因素，莫過于戀愛的影響。［１］戀愛觀簡單地說是一個人世界觀、人生觀、價值觀在戀愛問題上的集中體現(xiàn)，是對戀愛和愛情所持的基本觀點(diǎn)和態(tài)度。根據(jù)埃里克森劃分的個體發(fā)展的八個階段，大學(xué)生即18—25歲期間屬于其中的第六個階段。這時他們的主要任務(wù)是獲得親密感，以及避免孤獨(dú)感。但是大學(xué)生由于遠(yuǎn)離父母出外求學(xué)，因此很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感。進(jìn)入學(xué)校后，隨著時間的推移，大學(xué)生把對父母的情感依賴轉(zhuǎn)移到交往的同齡伙伴身上，尤其是異性伙伴，所以便確立了戀愛關(guān)系。大學(xué)時期是人生的黃金階段，也是人生戀愛觀形成的關(guān)鍵時期。所以在大學(xué)這個特殊的時期，有一個正確的戀愛觀對大學(xué)生來說至關(guān)重要。
　　1.材料與方法
　　1.1材料
　　綜合多份問卷，設(shè)計了一份含有二十個問題的問卷，運(yùn)用spss16.0數(shù)據(jù)處理軟件。
　　1.2方法
　　主要采用問卷調(diào)查法，輔之以文獻(xiàn)法、觀察法和統(tǒng)計法，力求使研究結(jié)果客觀真實(shí)。
　　1.3研究對象
　　曲阜師范大學(xué)大一至大四的學(xué)生。采取隨機(jī)發(fā)放問卷的形式，對大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷220份，其中有效問卷為200份，有效率為90.9%。其中男女生各100人，各年級人數(shù)均為50人。
　　2.結(jié)果與分析
　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，處于20歲以下就接觸戀愛的占54.5%。由此看出現(xiàn)在孩子的戀愛出現(xiàn)低年齡化，過早接觸戀愛，由于思想等不成熟，在戀愛的道路上需要一定的引導(dǎo)。
　　表2表明了大多數(shù)的同學(xué)是因?yàn)楸舜饲橥兑夂喜旁谝黄鸬模灿胁簧偻瑢W(xué)是因?yàn)殡S大流，或是為了擺脫寂寞而加入戀愛大軍的行列中。由表中可見，感到大學(xué)生活空虛無聊，而以戀愛方式來彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，來打發(fā)多余的時光，來慰藉心靈寂寞的大學(xué)生確實(shí)不在少數(shù)。
　　由表3可知關(guān)于大學(xué)生戀愛對自身的影響，因人而異項(xiàng)占了75%，也就是說，不管在別人看來在大學(xué)中戀愛是怎樣的，每個戀愛的人都有自己的想法，有的認(rèn)為促進(jìn)了學(xué)習(xí)，有的認(rèn)為浪費(fèi)了時間，還有的認(rèn)為生活因此而變得豐富多彩，等等?？傊煌娜藢υ诖髮W(xué)談戀愛造成的影響有自己的一番看法。
　　表4表明戀愛中的大學(xué)生每月要支出的費(fèi)用，由于大學(xué)生還是一個消費(fèi)者，錢都要跟父母要，因此會加重父母的負(fù)擔(dān)。此外，大家一直以為花男方的錢多是理所當(dāng)然的，導(dǎo)致在戀愛時男方在金錢方面的支出較大。因此不少女學(xué)生會為了錢找一些比自己年齡大但富有的，舍得為自己花錢的人。這就是一種錯誤的戀愛，錯把金錢當(dāng)作幸福的砝碼。
　　從表5中可以看出，現(xiàn)在的大學(xué)生在性方面挺開放，卻沒有認(rèn)真考慮到貪圖一時快樂而帶來的后果。所以引導(dǎo)大學(xué)生樹立一個正確的戀愛觀，對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、健康的性教育活動都是高校工作者應(yīng)該關(guān)注的。
　　表6說明，在生活中父母和學(xué)校工作者一般很少和年輕一代談?wù)撚嘘P(guān)愛情的話題，導(dǎo)致青年人在接觸愛情前對愛情的概念懵懂無知，所以在戀愛觀教育方面，父母和學(xué)校工作者都應(yīng)給予他們正確的引導(dǎo)，幫助他們樹立健康的戀愛觀。
　　根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，47%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)校園內(nèi)廣泛的戀愛是不正確的，但也有43%的同學(xué)認(rèn)為是正確的。并且認(rèn)為大學(xué)生談戀愛屬于正?，F(xiàn)象的人占71.5%，所以說，在大學(xué)校園內(nèi)談戀愛是一種普遍現(xiàn)象。畢竟大學(xué)時期對青少年來說是一個特殊的階段。有一個美好的戀情，對他們來說是一筆財富。但是處在這個時期的大學(xué)生只了解到被愛的需要，卻忘記自己應(yīng)該承擔(dān)起一定的責(zé)任。做每一件事的前提都要對自己和他人負(fù)責(zé)，要努力幫助他們樹立一個正確的戀愛觀，讓他們可以抓住這筆財富，在以后的人生路上能把大學(xué)時的戀情當(dāng)成美好的收獲。
　　3.討論
　　3.1結(jié)論
　　根據(jù)以上的數(shù)據(jù)分析，我們得出大學(xué)生戀愛出自各種各樣的原因。戀愛是一門難以駕馭的人生藝術(shù)，渴望談戀愛是一回事，會不會談則是另外一回事。所以大學(xué)校園內(nèi)的戀愛一般是普遍開花，零星結(jié)果，成功率極低。［１］
　　當(dāng)前大學(xué)生的戀愛呈現(xiàn)出低年級化，但人數(shù)卻呈上升趨勢。我們的調(diào)查資料表明，大學(xué)生戀愛的動機(jī)多種多樣，有的是為了排解內(nèi)心的空虛孤獨(dú)，有的是出于好奇，有的是隨大流的從眾心理，還有的是為了顯示所謂的個人魅力，等等，認(rèn)為“有人愛”似乎是自身價值的某種證明。甚至有少數(shù)同學(xué)會同時和好幾個人交往，搞多角戀愛，但又不和誰確定戀愛關(guān)系，只為了顯示一下自己。在校大學(xué)生談戀愛從方式到觀念都有較大的突破，過去的那種隱蔽和羞澀已轉(zhuǎn)為公開和大膽，甚至有極個別同學(xué)已開放到違反道德規(guī)范的程度。
　　3.2對策
　　究竟為何會出現(xiàn)以上一系列問題，關(guān)鍵在于大學(xué)生們沒有樹立一個正確的戀愛觀，而他們身處的環(huán)境又沒有給予他們必要的教育指導(dǎo)，怎樣幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀？怎樣加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使得大學(xué)生在接觸到愛情之前就能對愛情有一個正確的認(rèn)識？高校思想教育工作者應(yīng)以積極的態(tài)度，在把握大學(xué)生不正確甚至錯誤的戀愛觀產(chǎn)生的原因的基礎(chǔ)上，積極疏導(dǎo)大學(xué)生的感情困惑，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)、事業(yè)與愛情之間的關(guān)系，建立正確的戀愛觀。［3］
　　3.2.1大學(xué)生要樹立正確的戀愛觀
　　首先要擺正愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系。學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，獲取知識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是大學(xué)生價值感的主要支柱。如果沒有能力、學(xué)歷，也許一開始的愛情令人沉醉不已，但是一旦與生活掛鉤，一切問題便會顯現(xiàn)出來，導(dǎo)致以后的婚姻生活痛苦不堪，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)總能輕易地打破大學(xué)時期設(shè)定的美夢。因此，在校期間不要為了愛情而放棄學(xué)業(yè)。
　　其次要端正戀愛動機(jī)。要清楚地明白戀愛是為了尋找一個適合自己的終身伴侶，而不是為了排解孤獨(dú)，尋找刺激，找一個有錢人，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。［4］戀愛動機(jī)的好壞直接關(guān)系到戀愛的成功與否。大學(xué)生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應(yīng)該是理想、道德、事業(yè)和情感的有機(jī)結(jié)合。
　　3.2.2加強(qiáng)對大學(xué)生戀愛觀的教育
　　首先，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是人們活動所追求的預(yù)期結(jié)果，是激發(fā)人的積極性的必要前提。沒有目標(biāo)就沒有奮斗的方向，人就會很容易彷徨。初入大學(xué)的學(xué)生們因?yàn)闊o法很快適應(yīng)大學(xué)內(nèi)相對自由的空閑時間，所以容易孤獨(dú)寂寞，因此，教育者就要盡快幫助學(xué)生樹立新的奮斗目標(biāo)，使其有努力的方向，戰(zhàn)勝空虛和無聊。教育者不應(yīng)該籠統(tǒng)地把大學(xué)生的戀愛問題視為異端邪惡，橫加阻止，但也不能聽之任之，放任自流，應(yīng)客觀、全面、科學(xué)地看待這一現(xiàn)象。
　　其次，加強(qiáng)對大學(xué)生健康、科學(xué)的性知識教育。因?yàn)榇髮W(xué)生還處在人生的過渡階段，雖然接受了十多年的教育，但在性教育方面不管是家長還是老師都會避免提到這個問題，這就導(dǎo)致不少大學(xué)生已經(jīng)20多歲了，但對性知識的了解卻很少，因?yàn)椴怀Ｉ婕?，不熟悉。所以在與異性交往過程中很容易犯錯誤，也許還會因此造成心理或生活上的壓力。因此，教育者應(yīng)該指導(dǎo)大學(xué)生對傳統(tǒng)道德觀與西方性道德觀進(jìn)行分析，通過對比、了解幫助大學(xué)生樹立正確的性道德觀。
　　綜上所述，大學(xué)生不能為了滿足好奇而過早接觸戀愛，進(jìn)入情場，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理，而是應(yīng)該擺正愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系。大學(xué)生們應(yīng)當(dāng)在自己的“黃金時期”內(nèi)多充電，努力培養(yǎng)鍛煉各方面能力。因?yàn)閼賽塾^是一個人的世界觀、人生觀、價值觀等在戀愛問題上的體現(xiàn)，所以，有一個什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強(qiáng)人生觀教育，對于幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀具有至關(guān)重要的作用。［3］此外，還應(yīng)加強(qiáng)管理，把教育與管理結(jié)合起來，這樣才能引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，正確處理學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系，構(gòu)建健康的心理狀態(tài)，真正成為合格的大學(xué)生，成為社會主義事業(yè)合格的接班人。
　　
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