兩元錢對(duì)很多人來(lái)說(shuō)可能不算什么，但它或許是一個(gè)貧困的人一天的生活費(fèi)。每當(dāng)看到同學(xué)亂花錢的時(shí)候，我就會(huì)想起那令人觸動(dòng)的一幕。(以議論開頭，文章立意一開始就有了一定高度)
　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，空氣中略帶一絲清香，迎面吹來(lái)陣陣微風(fēng)，使人神清氣爽。(對(duì)環(huán)境的描寫，其用意是起到對(duì)事件的襯托作用)我上完英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，搭了一輛面的回家。車上除了司機(jī)，還有一位年邁的老太太。她手里提著一捆綠油油的大白菜，我想老太太一定剛從菜場(chǎng)出來(lái)。(交代事件發(fā)生時(shí)的情形，這些描寫屬于情景描寫)車剛行駛不久，又上來(lái)一位盲人，戴著一副墨鏡，衣衫襤褸的，有的地方還打著補(bǔ)丁。他拄著的那根拐杖看起來(lái)很光滑，腰間還挎著一個(gè)盒子。(特殊人物出場(chǎng)，必有特殊事件發(fā)生)他上車后竟然坐到了我旁邊。我拼命地往窗戶邊挪，生怕被碰著。我想：這老頭兒什么時(shí)候下車啊?太倒霉了!我不時(shí)往窗外張望，總覺得車開得比平時(shí)慢了許多，但不忘與身旁的老頭保持距離。(描寫“我”的心態(tài)，為后文的事件作鋪墊)車到云沱終于停了下來(lái)，我以為這老頭要在這兒下車，心里滿是歡喜。可車停了片刻，他絲毫沒(méi)有要走的意思。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看他，又看看前面，唉，只是前面的老太太要下車罷了。(一路鋪墊至此，吊足了讀者期待的胃口，與開頭的議論相比，很有抑揚(yáng)頓挫之感)
　　只見老太太拿了兩張揉得皺巴巴的一元錢遞給了司機(jī)。司機(jī)接過(guò)錢看了又看，抬起頭打量了老太太一番，把錢退給了她，皺著眉頭不耐煩地說(shuō)：“這張錢你還好意思給我?你自己看看，這叫我怎么用?”老太太連忙道歉，說(shuō)自己身上沒(méi)零錢了，只剩一張五十元的鈔票。司機(jī)又找不開五十元錢，可執(zhí)意不肯收那兩元錢。(事件進(jìn)入高潮，矛盾沖突開始)我從反光鏡里清楚地看到司機(jī)齜牙咧嘴的模樣。(對(duì)司機(jī)的描寫，起到反襯作用。想一想，是為了襯托誰(shuí)呢?)我看看手表，瞧瞧窗外，真同情自個(gè)兒：前面一對(duì)冤家，旁邊還攤上個(gè)盲人，我不禁唉聲嘆氣。(對(duì)“我”的心理活動(dòng)的描寫，也是為了起到襯托作用)半晌，老太太提出讓親戚下樓來(lái)交錢。
　　一直沉默不語(yǔ)的盲人把手伸進(jìn)口袋摸了好一會(huì)兒，掏jbxDQ7uKp6eL+VxPPEZoQg==出兩張五角和一張一元的紙幣遞給了司機(jī)。我看著他的舉動(dòng)，一頭霧水。只聽他淡淡地說(shuō)：“讓她走吧!”司機(jī)利索地接過(guò)錢，向老太太擺擺手說(shuō)：“算了，算了，你快走!算你好運(yùn)，遇到我這么好心的司機(jī)?！?盲人的舉動(dòng)令人感到意外，寫盲人用“淡淡”二字，寫司機(jī)用“利索”二字，二者之間的對(duì)比如此強(qiáng)烈。而這情景的描寫，也與前文“我”的心理活動(dòng)形成強(qiáng)烈對(duì)比)老太太不停地向盲人鞠躬道謝。盲人只是淡淡地說(shuō)：“你快走吧!”我原以為司機(jī)不會(huì)收他的錢，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，車一啟動(dòng)，司機(jī)順手就將錢塞進(jìn)了口袋。(老太太的感動(dòng)，司機(jī)的舉動(dòng)，我的心理活動(dòng)，三個(gè)人三種不同的反應(yīng)，場(chǎng)景雖然不熱鬧，文章到此卻是寫得熱鬧無(wú)比)我心頭怦然一震：真不知道是這位盲人好心，還是司機(jī)好心。我下意識(shí)地將手伸進(jìn)衣兜，摸出了一張五元鈔票，真想替盲人補(bǔ)上那兩元錢，可猶豫了一下，還是沒(méi)有掏出錢來(lái)。(“我心頭怦然一震”，與盲人的“淡淡”，再次形成對(duì)比，把盲人助人而又平和的心態(tài)襯托得更加突出?！拔摇钡男睦砘顒?dòng)至此有了截然的轉(zhuǎn)變)
　　我偷偷地看了看他，那是黑得發(fā)亮的臉。這樣的人在生活中一定摔過(guò)很多跟頭，吃過(guò)很多苦頭。(最后對(duì)盲人來(lái)一次特寫，突出他的行為給“我”的震撼)兩元錢對(duì)他意味著什么?也許是他或家人一天的生活費(fèi)，也許那是他幾天才能掙到的工資啊!想到這兒，我心里酸酸的，透過(guò)那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我看見了一顆善良而美麗的心。(文章最后寫“我”的心理活動(dòng)，與前文中的心理描寫形成對(duì)比，又是對(duì)整個(gè)事件的議論，使得文章的主題更加深刻。人與人之間的真情，在司機(jī)、老太太、盲人、“我”四人之間展開，處處形成對(duì)比，各人形象十分鮮明)
　　向東進(jìn)老師：兩元錢的背后有著一個(gè)多么感人的故事啊!作者善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)，并通過(guò)作者前后心理活動(dòng)的對(duì)比和盲人與司機(jī)行為的對(duì)比，讓我們?cè)趦稍X背后看到了盲人一顆善良而美好的心