摘 要： 本文闡述了在中職英語課堂教學(xué)中應(yīng)融入企業(yè)文化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的全面職業(yè)化素質(zhì)，增強學(xué)生的就業(yè)競爭力。
　　關(guān)鍵詞： 英語教學(xué) 企業(yè)文化 融入
　　
　　中等職業(yè)學(xué)校主要是培養(yǎng)技能型應(yīng)用人才。在課堂教學(xué)中融入企業(yè)文化，有益于培養(yǎng)學(xué)生的全面職業(yè)化素質(zhì)，增強他們的就業(yè)競爭力。
　　一、企業(yè)文化的內(nèi)涵
　　價值觀、行為準(zhǔn)則、企業(yè)經(jīng)營管理哲學(xué)、經(jīng)營理念、企業(yè)精神等構(gòu)成企業(yè)文化的核心內(nèi)容。是企業(yè)為生產(chǎn)經(jīng)營管理而形成的觀念的總和。是一種以人為中心的企業(yè)管理理論，它強調(diào)管理中的軟要素，其核心涵義是企業(yè)價值觀。
　　1.企業(yè)文化的定義。
　　企業(yè)文化是指企業(yè)在經(jīng)營實踐過程中，逐步形成的為全體員工所認(rèn)同、遵守、帶有本企業(yè)特色的價值觀念。
　　2.企業(yè)文化的外在表現(xiàn)形式。
　　1）企業(yè)精神的表現(xiàn)：標(biāo)語，口號。如：“創(chuàng)新、求實、開拓、奮進”。
　　2）制度建設(shè)的表現(xiàn)：公司要生存、要發(fā)展，必須完成既定的經(jīng)營目標(biāo)。完成經(jīng)營目標(biāo)，就必須要有制度作保證。如：《員工手冊》。
　　3）對外宣傳的表現(xiàn)：利用各種形式和渠道宣傳公司的經(jīng)營理念、宣傳公司的經(jīng)營管理以及生產(chǎn)經(jīng)營形勢。如：內(nèi)部雜志、公司的網(wǎng)站、廠報、櫥窗、征文活動等。
　　4）文體活動的表現(xiàn)：通過開展群眾性的文體活動，不斷增強公司的凝聚力，提高員工對公司的關(guān)注程度，增進員工之間的了解、溝通。
　　5）關(guān)心員工生活的表現(xiàn)：關(guān)心員工的醫(yī)療保障，組織員工健康體檢，辦好員工食堂等。
　　6）市場策劃的表現(xiàn)：通過公司網(wǎng)站和制作公司宣傳冊，把公司的產(chǎn)品宣傳出去，把公司的形象宣傳出去，
　　7）廠區(qū)規(guī)劃的表現(xiàn)：一方面利用有限的空間，做好公司的綠化；另一方面從公司的長遠(yuǎn)發(fā)展進行規(guī)劃。
　　8）員工培訓(xùn)的表現(xiàn)： 經(jīng)常舉辦各種類型的員工培訓(xùn)，管理方面的、技術(shù)方面的等。通過各種培訓(xùn)，提高員工的綜合素質(zhì)?！敖逃亲畲蟮母＠?。
　　二、當(dāng)前中職教育中企業(yè)文化教育的缺失
　　近年來，隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，中職教育越來越受到人們的關(guān)注，企業(yè)管理及企業(yè)文化也受到中職學(xué)校的關(guān)注和重視。但是縱觀中職教育的發(fā)展，在中職教育中企業(yè)文化教育還沒有形成一定的體系，存在著嚴(yán)重的缺失現(xiàn)象。
　　1.重視職業(yè)技能教育，忽視企業(yè)文化教育。學(xué)校過多注重強化學(xué)生的專業(yè)能力，對學(xué)生作為職業(yè)人所需要的綜合職業(yè)素養(yǎng)，如敬業(yè)精神、合作態(tài)度、吃苦耐勞的精神重視不夠。事實上，與專業(yè)技能相比，職業(yè)素養(yǎng)更是不容忽視的一個方面。學(xué)生缺乏企業(yè)文化的熏陶，會造成從“學(xué)生角色”向“企業(yè)員工角色”轉(zhuǎn)變的磨合期過長。
　　2.企業(yè)文化教育未納入中職教育課程體系。企業(yè)是中職教育的出發(fā)點和歸宿，它為中職學(xué)校的發(fā)展提供了平臺。因此，中職教育應(yīng)將先進的企業(yè)文化引入到課程體系中，不斷完善、充實中職教育的教育內(nèi)容。
　　3.校園文化建設(shè)與企業(yè)文化教育脫節(jié)，職業(yè)特色不足。
　　三、英語教學(xué)中融入企業(yè)文化的可能性
　　1.目標(biāo)的共同點。英語教學(xué)目標(biāo)與企業(yè)文化價值目標(biāo)有著共同點：提升人的價值，重視并促進人的不斷發(fā)展，尤其重視人的素質(zhì)、能力的提高。中職英語教學(xué)面對的是中職學(xué)生，而中職的學(xué)生進入職業(yè)學(xué)校，方向已經(jīng)很明確——學(xué)一份職業(yè)，到一個企業(yè)工作，這就是在中職英語教學(xué)中需要把握住的針對性。企業(yè)文化的主要內(nèi)容多是通過語言，文字，圖形，宣傳來表現(xiàn)的。英語作為一種語言恰恰是這種表現(xiàn)的手段。
　　2.相通的關(guān)鍵詞。職企文化中有很多關(guān)鍵詞：誠信、責(zé)任、吃苦耐勞、團隊精神、遵章守紀(jì)等，在中職英語教材中也出現(xiàn)了這些詞匯。在教學(xué)中可以深度挖掘教材，引導(dǎo)學(xué)生把自己的追求、自己的情操融入英語課本所表現(xiàn)的那些高尚的職企精神境界之中。
　　3.教育的兼容性。中職英語教學(xué)設(shè)計要有“職企化”的導(dǎo)向，打破原來英語教學(xué)與專業(yè)教育割裂開來的現(xiàn)象，更好地形成一種與專業(yè)交叉、向?qū)I(yè)輻射的教學(xué)模式，做到與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)要求和就業(yè)崗位需要相結(jié)合，使英語教學(xué)與各專業(yè)的知識與技能互相銜接，使英語能力培養(yǎng)與專業(yè)能力的培養(yǎng)緊密結(jié)合。
　　四、英語教學(xué)中如何融入企業(yè)文化
　　1.要從思想上重視企業(yè)文化。在教學(xué)內(nèi)容上，要將企業(yè)文化作為介紹對象之一；在課程設(shè)置上，要給講授企業(yè)文化安排足夠的時間。
　　2.在講授方法上，應(yīng)樹立語言教學(xué)與文化相結(jié)合的觀念。重視語言環(huán)境的建立， 在語言教學(xué)中始終貫穿文化教學(xué)的理念，為學(xué)生創(chuàng)造各種機會，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時接觸企業(yè)文化， 并將二者結(jié)合，使學(xué)生更加深刻地理解企業(yè)文化的內(nèi)涵。
　　3.發(fā)揮多媒體聲像設(shè)備的作用采用多媒體教學(xué)，向?qū)W生提供大量的具體的文化信息，營造良好的語言環(huán)境和視覺氛圍，以加強學(xué)生對企業(yè)文化的理解。
　　六、教學(xué)中融入企業(yè)文化的益處
　　1.將企業(yè)文化等軟技能融入教學(xué)中，有益于在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
　　2.可應(yīng)用最新的企業(yè)理念、專業(yè)知識引領(lǐng)文化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣。
　　3.使學(xué)生理解企業(yè)文化與文化學(xué)習(xí)之間的重要關(guān)系，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。