2011年39期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
師資建設(shè)
文學(xué)語言學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 試論高中語文審美教育的整體性策略和階段性任務(wù)
- 對于職高語文教學(xué)現(xiàn)狀的幾點思考
- 語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)之嘗試
- 重視學(xué)生主
- 古典詩歌閱讀鑒賞四法
- 古詩詞教學(xué)淺談
- 初中文言文自主合作學(xué)習(xí)四步法
- 在語言文字訓(xùn)練中如何品詞
- 中學(xué)語文教學(xué)不拒絕“做中學(xué)”
- 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣之淺見
- 如何讓學(xué)生成為語文課堂的主人
- 語文課堂教學(xué)生活化理論與實踐
- 讓小學(xué)語文課堂真正“活”起來
- 讓高中語文教學(xué)成為提高學(xué)生讀寫能力的成長階梯
- 新課程下的讀寫技法初探
- 如何培養(yǎng)學(xué)生語文寫作的創(chuàng)新精神
- 理清寫作思
- 如何引導(dǎo)和提高小學(xué)生作文水平
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 新形勢下如何搞好高職微積分的教與學(xué)
- 微積分在初等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的思考
- 數(shù)學(xué)習(xí)題訓(xùn)練是掌握學(xué)科知識的靈魂
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生解題創(chuàng)新能力
- 指導(dǎo)科學(xué)學(xué)
- 數(shù)學(xué)定理教學(xué)探討
- 新課程呼喚“新”教師
- 巧構(gòu)正(長)方
- 數(shù)學(xué)與生活同行
- 源于生
- 如何激活學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)心得
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- “能聽懂
- 草蛇灰
- 立足課堂教
- 運用現(xiàn)代信息技
- 如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)模式
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)差異形成的原因及對策
- 如何有效利用小學(xué)數(shù)學(xué)錯題集
- 也談小學(xué)生數(shù)學(xué)提問能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略研究
- 逗猴王游戲:玩出來的速度
- 利用多媒體優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 我對低年級數(shù)學(xué)活動課的看法
外語教學(xué)與研究
- 情感因素與外語教學(xué)研究的十年回顧與展望
- 構(gòu)建“探索型實踐”外語教學(xué)團(tuán)隊
- 預(yù)科民考民英語教學(xué)初探
- 英語語言的靜態(tài)特征與大學(xué)英語句子寫作
- 商務(wù)英語報告寫作模式化現(xiàn)象探析
- 提高學(xué)生的英文寫作能力
- 以“評”促
- 高校外籍英語教師口語教學(xué)方法優(yōu)勢探析
- 優(yōu)化運動員學(xué)生英語口語教學(xué)及評價模式的探討
- 商務(wù)英語口語教學(xué)淺析
- 高職院校英語專業(yè)學(xué)生口語教學(xué)策略
- 例談大學(xué)英語教學(xué)中的中西文化差異
- 在英語教學(xué)中融入企業(yè)文化
- 新聞英語長句的漢譯
- 商務(wù)英語翻譯的文體特征及技巧
- 提示助詞「さえ」「まで」「も」比較研究綜述
- 預(yù)制語塊與二語習(xí)得
- 以否定形式表示肯定意義的用法講解
- 淺析醫(yī)學(xué)高專英語教學(xué)的針對性與適用性
- 高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 醫(yī)科學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的焦慮及對策研究
- 運用觀課議課的“以學(xué)論教”策略改進(jìn)教學(xué)設(shè)計
- 以“比較”為手
- 提高職高英語閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略
- 任務(wù)型教學(xué)在中職英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議高職學(xué)生英語聽力存在的問題與解決策略
- 初中英語聽力教學(xué)的嘗試
- 大膽解放學(xué)
- 英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中英語教學(xué)探討
- 營造和諧課
- 打造英語教學(xué)高效課
- 高中詞匯學(xué)習(xí)方法歸納與優(yōu)化
- 初中英語詞匯教學(xué)中四種有效記憶法
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職英語教學(xué)探討
- 新課程理念下的初中英語教學(xué)探討
- 談?wù)動⒄Z教學(xué)中的評價問題
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 改變實驗觀
- 高中物理課堂實施問題探究式教學(xué)的策略和原則
- 如何在物理教學(xué)中實施探究式教學(xué)
- 優(yōu)化教學(xué)方
- 關(guān)于高中物理教學(xué)中有效提問的反思
- 項目教學(xué)法在電工基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 讓學(xué)生愛上高中物理不再難
- 初三物理課堂教學(xué)策略
- 學(xué)習(xí)化學(xué)的基本目的和方法
- 課堂反思的十個方面
- 化學(xué)實驗在教學(xué)中的作用
- 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情
- 初中化學(xué)中多媒體輔助教學(xué)的幾點思考
- 在化學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識
- 寓生物教學(xué)于人文情懷之中
- 高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 論高中生物教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)
- 探究性學(xué)習(xí)在生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中如何改進(jìn)問題的設(shè)計
- 對高中生物教學(xué)方法的探究
- 略談多媒體技術(shù)在生物教學(xué)中的優(yōu)勢
- 生物新課程教學(xué)實踐中的幾點反思
- 《植物對水分的吸收和利用》教學(xué)設(shè)計
- 要讓低碳教育滲透于生物教學(xué)之中
- 在中學(xué)生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中生物教學(xué)中如何滲透德育教育
高教改革與發(fā)展
- “自主”與“嫁接”
- 淺論大學(xué)校園文化德育功能
- 高校學(xué)生黨員承諾公示制的探索與實踐
- 高職院?！皩W(xué)校+企業(yè)+員工”人才培養(yǎng)模式下的學(xué)生管理方法研究
- 試論高職院校學(xué)生教育管理制度創(chuàng)新
- 論大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃在就業(yè)指導(dǎo)中的作用
- 維吾爾族大學(xué)生就業(yè)焦慮現(xiàn)狀分析與對策
- 淺析現(xiàn)代陶藝在基礎(chǔ)美術(shù)教育中的作用
- 高校圖書館辦公室工作淺議
- 關(guān)于干部輪訓(xùn)學(xué)員教育\\教學(xué)與管理的研究
- 新形勢下學(xué)院層面實踐教學(xué)管理存在的問題與對策
- 高職院校思想政治理論課教學(xué)方法的探索與實踐
- 學(xué)習(xí)者情感因素對網(wǎng)絡(luò)對外漢語教學(xué)的啟示
- 高職機(jī)械制造與自動化專業(yè)實驗實訓(xùn)教學(xué)體系
- 彈奏好鋼琴音色應(yīng)注意的幾個問題
- 關(guān)于高校美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)素描教與學(xué)的思考
- 釋放“本真