從初中升入高中，隨著學(xué)習(xí)的深入，很多學(xué)生覺得化學(xué)難學(xué)，如何才能學(xué)好化學(xué)一直是老師和學(xué)生關(guān)注的問題。學(xué)習(xí)化學(xué)的方法有多種，我認為最基本的要做到以下幾點。
　　一、明確化學(xué)學(xué)習(xí)的目的
　　化學(xué)是一門自然科學(xué)，它是古往今來無數(shù)中外化學(xué)家的化學(xué)科學(xué)研究和實踐的成就。中學(xué)化學(xué)教材編入了一些化學(xué)基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識、化學(xué)反應(yīng)的基本類型、無機物的分類及相互間的關(guān)系等知識；同時還蘊含了大量的唯物辯證法原理和內(nèi)容。它介紹了許多科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)和他們對事業(yè)實事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)風(fēng)。通過化學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以受到辯證唯物主義思想，中外化學(xué)家的愛國主義思想、行為和對科學(xué)的不斷進取、不斷探索、不斷創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，以及嚴(yán)謹學(xué)風(fēng)的教育，而且能提高觀察能力、思維能力、實驗?zāi)芰妥詫W(xué)能力。
　　二、做好課前預(yù)習(xí)
　　先預(yù)習(xí)后聽課是一種良好的學(xué)習(xí)方法，每次上課前，學(xué)生一定要抽出時間自覺地預(yù)習(xí)老師要講的內(nèi)容。
　　1.做好課前預(yù)習(xí)的益處。（1）可以強化聽課的針對性，有利于發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點和難點，提高聽課效率。（2）可以提高記聽課筆記的效率，重難點詳細記錄，其他可以簡略或不記錄。（3）可以節(jié)省課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時間。通過預(yù)習(xí)時的獨立思考和聽課時留下的深刻印象，從而縮短課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時間。（4）可以提高學(xué)生的自學(xué)能力，預(yù)習(xí)的過程就是自覺或獨立思考的過程，長期堅持下去，一定會使自學(xué)能力得到提高。
　　2.預(yù)習(xí)的方法。（1）通讀課文。通過閱讀課文，了解新課的基本內(nèi)容與重點，要把自己看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號，用以提醒自己上課時要集中精力和注意力，有意識、有目的地聽老師講自己不懂的問題，詳細對比跟自己的想法有什么不同，這樣就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。（2）掃清障礙。在讀課文后了解了主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系已學(xué)過的與之有關(guān)的基礎(chǔ)知識，如果有遺忘的就要及時復(fù)習(xí)加以彌補，這樣才能使新舊知識銜接，以舊帶新，溫故知新。（3）確定重點、難點和疑點。在通讀課文和掃清有關(guān)障礙后，在對新知識有所了解的基礎(chǔ)上，思考課文后的習(xí)題，試著解答，在此過程中找出新課的重點、難點和疑點。如果有能力，還可以做些預(yù)習(xí)筆記。
　　三、認真聽好每堂課
　　聽課是學(xué)習(xí)過程的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)會和掌握知識的主要途徑。課堂上聽課的效率，是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會發(fā)生困難；如果上課時不注意聽講，當(dāng)堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問題，課后可能要花費幾倍的時間才能補上。所以，學(xué)生在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。
　　聽課時，一定要聚精會神，集中注意力，不但要認真聽老師的講解，而且要特別注意老師講的思路和反復(fù)強調(diào)的重點及難點。邊聽課、邊記筆記，遇到?jīng)]有聽明白或沒記下來的地方要作些記號，課后及時請教老師或問同學(xué)。同時，還要注意聽同學(xué)對老師提問的回答，以及老師對同學(xué)回答的評價：哪些答對了，還有哪些不全面、不準(zhǔn)確和指出錯誤的地方。這樣也能使自己加深對知識的理解，使自己能判斷是非。課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙向活動，學(xué)生是主體，教師起主導(dǎo)作用。學(xué)生要積極、主動地參與課堂教學(xué)，聽課時，一定要排除一切干擾和雜念，眼睛要盯住老師，要跟著老師的講述和所做的演示實驗，進行積極的思考，仔細觀察，踴躍發(fā)言，及時記憶，抓緊課堂上老師所給的時間認真做好課堂練習(xí)，努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化，當(dāng)堂記住。
　　四、認真記好筆記
　　要學(xué)好化學(xué)，記筆記也是重要的一環(huán)。記筆記除了能集中注意力，提高聽課的效率外，對課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助，所以，學(xué)生要學(xué)會記筆記，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。
　　1.補充筆記
　　講新課時做補充筆記，老師講的內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生的實際將課本內(nèi)容重新組織，突出重點加以講解。記筆記時要邊看書，邊聽講，邊在書本上劃記號，標(biāo)出老師所講的重點，并把老師邊講邊在黑板上寫的提綱和重點內(nèi)容抄下來，還要把關(guān)鍵性的、規(guī)律性的、實質(zhì)性的內(nèi)容和對自己有啟發(fā)的地方扼要地在書本上或筆記本上寫上幾句，把老師講的但書上沒有的例題記下來，課后再復(fù)習(xí)思考。
　　2.實驗筆記
　　老師的演示實驗和學(xué)生的分組實驗，重在通過實驗驗證化學(xué)原理或掌握化學(xué)性質(zhì)或物質(zhì)的制法操作。可做簡明圖解、補充筆記，把老師所做的演示實驗的現(xiàn)象及講解記下來，書上有實驗插圖的可以直接在上面補充。例如，在氧氣的實驗室制法裝置圖邊上記下老師講的重點：（1）藥品不能堆積在試管底部，而應(yīng)平鋪在試管底部，記：“是為了增大受熱面積，藥品受熱均勻，氣體容易逸出”；（2）給試管加熱時，為什么要先把酒精燈在試管下方來回加熱，然后集中在藥品部位加熱？記：“讓試管受熱均勻，不易破裂”。
　　3.改錯筆記
　　習(xí)題或試卷評講課是老師糾正學(xué)生在作業(yè)或試卷中的“常規(guī)武器”，指導(dǎo)解題思路、規(guī)律、技巧和方法的課。在聽課時，不要只抄正確答案，關(guān)鍵是要用紅筆訂正，而且不要擦去自己的錯解，以利于與正確答案作對比，找出答錯的原因，過一段時間還應(yīng)把以前做錯的題再重做一遍，看看現(xiàn)在自己是否真正掌握了。這種筆記是在作業(yè)或試題空隙處做簡明的“眉批”或“注釋”。
　　4.系統(tǒng)筆記
　　復(fù)習(xí)小結(jié)課時，老師將課本內(nèi)容進行系統(tǒng)歸納總結(jié)，這是書上沒有的，因此要做系統(tǒng)的筆記。將筆記每面一分為二，一半寫板書的內(nèi)容，一半記講解，課后結(jié)合復(fù)習(xí)加以整理、修改和補充，成為一個整體，以利于加深、鞏固所學(xué)知識，提高歸納知識的能力和全面的復(fù)習(xí)。筆記的形式有：（1）提綱式，以文字表述為主，適用于概括教材的主要內(nèi)容或歸納、整理公式、定理和概念要點；（2）綱要式，以化學(xué)式、關(guān)系式或關(guān)系框圖來表述，適用于元素及其化合物的性質(zhì)、制取及相互間的變化、計算知識的概括等；（3）圖表式，以文字、表格、線圖來表述，適用于有關(guān)概念、化學(xué)基本原理、物質(zhì)的性質(zhì)、實驗等進行歸類對比。
　　五、認真觀察和動手實驗
　　1.認真觀察老師所做的每一個演示實驗的操作和實驗現(xiàn)象
　　化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)重要手段，通過化學(xué)實驗，可以加深學(xué)生對化學(xué)知識的理解，加強學(xué)生對化學(xué)知識的記憶?；瘜W(xué)實驗中千變?nèi)f化的現(xiàn)象最能激發(fā)學(xué)生的興趣，但學(xué)生若只是看熱鬧，只看實驗現(xiàn)象，不去思考相關(guān)的化學(xué)知識，實驗做完后不知道為什么會產(chǎn)生這種想象，以及這種現(xiàn)象表現(xiàn)了哪些性質(zhì)，這就無助于學(xué)習(xí)的提高。所以，觀察要有明確的目的。實驗前，要明確觀察的內(nèi)容是什么？解決什么問題？表現(xiàn)了什么性質(zhì)？目的明確了才能抓住觀察的重點進行觀察。觀察時還要仔細、全面。例如，氫氣還原氧化銅的演示實驗，實驗?zāi)康氖球炞C氧化還原反應(yīng)，氧化銅被氫氣還原成銅。觀察時先看清反應(yīng)物是無色的氫氣和黑色的氧化銅粉末，反應(yīng)的條件是加熱，生成物是水和亮紅色的銅。
　　2.上好學(xué)生實驗課
　　課前必須進行預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康摹嶒炘砗筒僮鞑襟E。在進行實驗時，自己要親自動手，不做旁觀者，認真做好實驗內(nèi)容里所安排的每一個實驗，在實驗過程中要集中注意力，嚴(yán)格按實驗要求操作，對基本操作要反復(fù)進行練習(xí)，對實驗過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，要耐心細致地觀察，認真思考，準(zhǔn)確如實地記錄。
　　六、做好課后復(fù)習(xí)
　　課后要對所學(xué)的知識及時復(fù)習(xí)。一堂課的內(nèi)容，十多分鐘就可以復(fù)習(xí)完，有時也可以像過“電影”一樣地過一遍。復(fù)習(xí)能加深對所學(xué)知識的理解，鞏固對所學(xué)知識的掌握。復(fù)習(xí)要及時，不能拖。復(fù)習(xí)中不懂的問題要及時請教老師，這樣，在學(xué)習(xí)上就不會留存障礙，不留疑點，為以后學(xué)習(xí)打好堅實基礎(chǔ)。
　　七、認真完成作業(yè)
　　做作業(yè)是練習(xí)的極好機會，是鞏固知識的重要手段之一。學(xué)生一定要親自動手做，絕不能抄別人的作業(yè)。節(jié)后習(xí)題和章后復(fù)習(xí)題一定要認真完成，不能馬虎。做作業(yè)要在復(fù)習(xí)好課堂知識以后做，只有這樣才能事半功倍。做作業(yè)時多思多想，不留疑點，通過做作業(yè)把所學(xué)知識掌握。
　　八、學(xué)習(xí)總結(jié)
　　在學(xué)習(xí)過程中還要善于總結(jié)，總結(jié)所學(xué)知識的規(guī)律性，總結(jié)學(xué)習(xí)過程的成功和失敗，通過總結(jié)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。