近幾年高考命題傾向于考查新教材的內(nèi)容,而考查綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,也已成為高考命題的新熱點(diǎn).高考考試大綱指出:“對(duì)運(yùn)算能力的考查主要是算理和邏輯推理的考查,考查時(shí)以代數(shù)運(yùn)算為主.”因此,對(duì)于高中的一些數(shù)學(xué)問(wèn)題,若利用導(dǎo)數(shù)求解,就能使問(wèn)題簡(jiǎn)單化,顯示出其解法的優(yōu)越性.本文就導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用作一下探討,旨在探究解題規(guī)律.
一、在解析幾何中的應(yīng)用
例1.求曲線y=3x-x過(guò)點(diǎn)A(2,-2)的切線方程.
分析:曲線過(guò)點(diǎn)A處的切線與曲線在點(diǎn)A處的切線不同,前者既包括點(diǎn)A處的切線,又包括過(guò)點(diǎn)A但切點(diǎn)在另一點(diǎn)處的切線.
解:設(shè)切點(diǎn)為P(x,y),由導(dǎo)數(shù)的幾何意義知,切線的斜率k=y′|=3-3x,∴在點(diǎn)P處的切線方程為y-y=(3-3x)(x-x).又切線過(guò)點(diǎn)A,故-2-(3x-x)=(3-3x)(2-x),整理得xx-3x+4=0,即(x+1)(x)=0,∴x=-1或x=2.
∴當(dāng)x=-1時(shí),切線方程為y=-2;當(dāng)x=2時(shí),切線方程為9x+y-16=0.
二、在不等式中的應(yīng)用
例2.(2004年全國(guó)高考題)設(shè)函數(shù)g(x)=xlnx,0<a<b,證明:0<g(a)+g(b)-2g<(b-a)ln2.
分析:不等式中的變量為區(qū)間的兩個(gè)端點(diǎn),所以設(shè)輔助函數(shù)時(shí)可把其中的一個(gè)端點(diǎn)設(shè)為自變量即可.
證明:設(shè)f(x)=g(a)+g(x)-2g.
則f′(x)=g′(x)-g′=lnx-ln.
當(dāng)x=a時(shí),f′(x)=0;當(dāng)0<x<a時(shí),f′(x)<0,當(dāng)x>a時(shí),f′(x)>0.
∴當(dāng)x=a時(shí),f(x)=f(a),∴f(b)>f(a)>0,即0<g(a)+g(b)-2g.
又設(shè)h(x)=f(x)-(x-a)ln2,則h′(x)=f′(x)-ln2=lnx-ln(a+x).
當(dāng)x>0時(shí),h′(x)<0,∴h(x)在(0,+∞)上是減函數(shù).∴h(b)<h(a)=0.
即g(a)+g(b)+2g()<(b-a)ln2.
綜上所述,0<g(a)+g(b)-2g<(b-a)ln2.
三、在函數(shù)中的應(yīng)用
例3.(2008年全國(guó)高考題)已知函數(shù)f(x)=x+ax+x+1,a∈R.
?。?)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
?。?)設(shè)函數(shù)f(x)在區(qū)間-,-內(nèi)是減函數(shù),求a的取值范圍.
解:(1)f(x)=x+ax+x+1,求導(dǎo):f′(x)=3x+2ax+1.
當(dāng)a≤3時(shí),Δ≤0,f′(x)≥0,f(x)在R上遞增;
當(dāng)a>3,由f′(x)=0,求得兩根為x=,
即f(x)在-∞,上遞增,在,上遞減,在,+∞上遞增.
(2)(法一)∵函數(shù)f(x)在區(qū)間-,-內(nèi)是減函數(shù),,遞減,∴≤-≥-,且a>3,解得:a≥2.
(法二)只需求3x+2ax+1≤0在區(qū)間-,-恒成立即可.
令g(x)=3x+2ax+1,∴只需:
g(-)≤3×-2a×+1≤0g(-)=3×-2a×+1≤0∴a≥a≥2∴a≥2.
∴a的取值范圍為[2,+∞).
四、在生活中的應(yīng)用
例4.(2008高考江蘇卷17)如圖,某地有三家工廠,分別位于矩形ABCD的頂點(diǎn)A、B及CD的中點(diǎn)P處,已知AB=20km,BC=10km,為了處理三家工廠的污水,現(xiàn)要在該矩形ABCD的區(qū)域上(含邊界),且與A、B等距離的一點(diǎn)O處,建造一個(gè)污水處理廠,并鋪設(shè)三條排污管道AO,BO,OP,設(shè)排污管道的總長(zhǎng)為ykm,
?。?)按下列要求建立函數(shù)關(guān)系式:
①設(shè)∠BAO=θ(rad),將y表示為θ的函數(shù);
②設(shè)OP=x(km),將y表示為x的函數(shù).
?。?)請(qǐng)你選用(1)中的一個(gè)函數(shù)關(guān)系,確定污水處理廠的位置,使鋪設(shè)的排污管道的總長(zhǎng)度最短.
分析:(1)已經(jīng)指明了變量,只需按照有關(guān)知識(shí)解決即可;(2)根據(jù)建立的函數(shù)模型,選擇合理的模型和方法解決.
解析:(1)略解:①所求函數(shù)關(guān)系式為y=+10(0≤θ≤)
?、谒蠛瘮?shù)關(guān)系式為y=x+2(0≤x≤10)
(2)方法一:選擇函數(shù)模型①
y′==
令y′=0得sinθ=,∵0≤θ≤∴θ=,當(dāng)θ∈(0,)時(shí)y′<0,y是θ的減函數(shù);當(dāng)θ∈,時(shí)y′>0,y是θ的增函數(shù).所以函數(shù)在θ=處取得最小值y=+10=10+10,θ∈0,.
∴當(dāng)θ=時(shí),AO=BO==(km).因此,當(dāng)污水處理廠建在矩形區(qū)域內(nèi)且到A,B兩點(diǎn)的距離均為km時(shí),鋪設(shè)的排污管道的總長(zhǎng)度最短.
方法二:選用函數(shù)模型②:
y′=1+,令y′=0則=20-2x,
平方得3x-60x+200=0,解得x=10±,由于0≤x≤10,
因此當(dāng)x=10-時(shí),這個(gè)函數(shù)有最小值,此時(shí)OQ=.因此,當(dāng)污水處理廠建在矩形區(qū)域內(nèi)且到兩點(diǎn)的距離均為km時(shí),鋪設(shè)的排污管道的總長(zhǎng)度最短.
通過(guò)以上例題的分析可以看出,綜合性試題是考查數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的極好素材,同學(xué)們應(yīng)引起足夠的重視.