摘 要： 本文通過(guò)對(duì)近十年來(lái)的高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試中英譯漢部分考題的分析，總結(jié)歸納出相應(yīng)的英譯漢翻譯解題技巧，并進(jìn)行深入解析，以期對(duì)參加該考試的高職高專學(xué)生和從事高職高專英語(yǔ)教學(xué)的教師有一些幫助。
　　關(guān)鍵詞： 高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（PRETCO） 英譯漢 翻譯技巧
　　
　　1.引言
　　高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（Practical English Test for Colleges，簡(jiǎn)寫為PRETCO），主要是測(cè)試高職高專類院校非外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，其考試內(nèi)容主要以應(yīng)用類試題為主，題型包括聽(tīng)力理解、詞匯與結(jié)構(gòu)、閱讀理解、英譯漢和應(yīng)用文寫作。
　　作為高職高專院校的英語(yǔ)教師，我們不僅要幫助學(xué)生順利通過(guò)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試，而且要重視課堂上向?qū)W生傳授英語(yǔ)理論知識(shí)和相應(yīng)技巧，以真正提高學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)應(yīng)用能力。本文著重分析高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試中?？嫉挠⒆g漢翻譯技巧。
　　2.英譯漢題型設(shè)置
　　英譯漢是對(duì)考生將英語(yǔ)正確譯成漢語(yǔ)的能力的一種檢驗(yàn)。教育部高教司頒布的《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》規(guī)定：考生應(yīng)能借助詞典將中等難度的一般題材的文字材料和對(duì)外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料譯成漢語(yǔ)。理解正確，譯文達(dá)意，格式恰當(dāng)。在翻譯生詞不超過(guò)總詞數(shù)5％的實(shí)用文字材料時(shí)，筆譯速度為每小時(shí)250個(gè)英語(yǔ)單詞。
　　高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試中英譯漢部分測(cè)試的重點(diǎn)是學(xué)生的英語(yǔ)理解能力與漢語(yǔ)的表達(dá)能力。該部分共有兩種題型：61—64題是句子翻譯，為多項(xiàng)選擇題，主要考查學(xué)生正確理解識(shí)別合適的漢語(yǔ)譯文的能力；65題是段落翻譯，主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用各種英譯漢翻譯技巧的能力。
　　3.英譯漢翻譯技巧
　　3.1詞義的選擇和引申
　　3.1.1詞義的選擇
　　與漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)普遍存在一詞多類和一詞多義的現(xiàn)象。因此，正確選擇關(guān)鍵詞的詞義就顯得至關(guān)重要。
　　What our company values most in employing people is their basic quality and practical skills.（05.6 B級(jí)）
　　解題分析：“value”在這里是動(dòng)詞，意思是“重視，看重”，而不是名詞“價(jià)值”的意思。
　　參考答案：在招聘員工時(shí)，我們公司最看重的是人的基本素質(zhì)和實(shí)際技能。
　　3.1.2詞義的引申
　　詞義的引申是指從原詞的內(nèi)在含義出發(fā)，結(jié)合語(yǔ)境和譯入語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，在譯文中對(duì)某些詞作一定的語(yǔ)義調(diào)整，以達(dá)到忠實(shí)于原意、通順的目的。
　　Today’s young people generally have more purchasing power than their parents，and they are more prepared to use it.（02.12 A級(jí)）
　　解題分析：“are prepared to”直譯是“準(zhǔn)備好做……”，但是在這里不適合直譯，應(yīng)引申為有這個(gè)意愿，即“樂(lè)意做……”，很明顯直譯顯得生硬別扭，不符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。
　　參考答案：如今年輕人的購(gòu)買能力一般都超過(guò)他們父母，而且更樂(lè)意消費(fèi)。
　　3.2詞性轉(zhuǎn)換法
　　常見(jiàn)的詞性轉(zhuǎn)換有：名詞轉(zhuǎn)譯為動(dòng)詞、形容詞與副詞；形容詞轉(zhuǎn)譯成名詞、副詞與動(dòng)詞；副詞轉(zhuǎn)譯為名詞、動(dòng)詞與形容詞；動(dòng)詞轉(zhuǎn)譯為名詞與副詞，以及介詞轉(zhuǎn)譯為動(dòng)詞與副詞等。
　　The successful completion of the book is the cooperation and confidence of many people.（01.6 B級(jí)）
　　解題分析：completion是由動(dòng)詞“complete”變來(lái)的，出于表達(dá)的需要，在這里要轉(zhuǎn)譯成漢語(yǔ)動(dòng)詞“完成”。此外，相關(guān)的形容詞“successful”應(yīng)轉(zhuǎn)譯為漢語(yǔ)的副詞“成功地”，使譯文更加流暢自然。
　　參考答案：成功地完成本書的寫作是許多人互相合作、堅(jiān)信不疑的結(jié)果。（形容詞轉(zhuǎn)譯為副詞，名詞轉(zhuǎn)譯為動(dòng)詞）
　　We want you to feel confident in your purchase decision.（05.12 A級(jí)）
　　解題分析：如果直譯，很明顯是不符合漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的，因此需使用詞性轉(zhuǎn)換法。
　　參考答案：我們希望能讓您在做購(gòu)物決定時(shí)滿懷信心。（介詞短語(yǔ)轉(zhuǎn)譯為動(dòng)詞短語(yǔ)）
　　3.3增詞法和減詞法
　　3.3.1增詞法
　　增詞法就是根據(jù)需要增加原文中雖無(wú)其詞而有其意的一些詞。原則：要做到“增詞不增意”。
　　The police forced their way into the room，only to find the safe empty.（02.6 A級(jí)）
　　解題分析：根據(jù)上下文可知，empty只譯成“空的”并不能完整表達(dá)句意，需要增加一些詞才能表達(dá)清楚，可譯為“被洗劫一空”。
　　參考答案：警察破門而入，結(jié)果發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)箱已被洗劫一空。
　　3.3.2減詞法
　　減詞法是指按照漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，將原文中的一些詞語(yǔ)省略不譯。原則：要做到“減詞不刪意”。
　　No one can use cell phones in any areas at the hospital where equipment might be affected by the interference from cell phones.（03.12 A級(jí)）
　　解題分析：where引導(dǎo)的從句修飾前面的地點(diǎn)狀語(yǔ)，翻譯時(shí)應(yīng)避免重復(fù)啰唆，所以可省略。
　　參考答案：醫(yī)院內(nèi)，在可能干擾設(shè)備使用的任何區(qū)域，禁止使用手機(jī)。
　　3.4分譯法
　　分譯法是指將原文中的單詞或短語(yǔ)擴(kuò)展成漢語(yǔ)的一個(gè)句子，或?qū)⒁粋€(gè)句子拆開擴(kuò)譯成兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子。
　　I’d like to thank all my colleagues in the company for their support and hard work.（09.12 A級(jí)）
　　解題分析：將該句進(jìn)行分譯，便于理解，且使句子不顯得冗長(zhǎng)，同時(shí)更符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。
　　參考答案：我要感謝公司所有的同事，感謝他們的支持和辛勤勞動(dòng)。
　　3.5移位法
　　所謂移位法，是指根據(jù)漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，將英語(yǔ)原文中的某些語(yǔ)言成分在譯成漢語(yǔ)時(shí)前后移動(dòng)，即前置或后置。
　　You may call us for help at any time in the future.（08.6 A級(jí)）
　　解題分析：根據(jù)漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，應(yīng)相應(yīng)地調(diào)整語(yǔ)序，將時(shí)間狀語(yǔ)前置。
　　參考答案：以后，如果需要幫助，可隨時(shí)電話聯(lián)系我們。
　　3.6被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的翻譯
　　一般說(shuō)來(lái)，英語(yǔ)的被動(dòng)句可根據(jù)情況譯成漢語(yǔ)的主動(dòng)句、判斷句、無(wú)主句、被動(dòng)句等。高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試中經(jīng)?？嫉降氖潜粍?dòng)句譯為主動(dòng)句，在翻譯時(shí)應(yīng)根據(jù)句意和不同語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣將被動(dòng)句轉(zhuǎn)變成主動(dòng)句。
　　A big breakfast is served daily in the Caravan Inn.（05.6 A級(jí)）
　　參考答案：凱樂(lè)溫旅店每天為客人提供豐盛的早餐。
　　5，000 new books were bought for the City Library.Some new facilities at the city hospitals have been installed.（09.6 A級(jí)）
　　城市圖書館購(gòu)置了5000冊(cè)新書。城市的醫(yī)院里也已經(jīng)安裝了許多新設(shè)備。
　　3.7定語(yǔ)從句的翻譯
　　定語(yǔ)從句的翻譯方法有分譯法、合譯法、移位法、順譯法等。如：限制性定語(yǔ)從句可譯成帶“的”的定語(yǔ)詞組，非限制性定語(yǔ)從句可譯成后置的并列從句（移位法）；將限制性定語(yǔ)從句和主句融合成一個(gè)句子（合譯法）；限制性定語(yǔ)從句可分譯成獨(dú)立句（分譯法）等。高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試中經(jīng)?？嫉降氖鞘褂靡莆环ㄗg為前置定語(yǔ)。
　　If one item you order does not meet your expectations，simply return it to our store at no cost.（05.12 A級(jí)）
　　解題分析：為了符合中文表達(dá)的習(xí)慣，需將后置定語(yǔ)提前。
　　參考答案：如果您訂購(gòu)的某件物品不能滿足您的期望，您可免費(fèi)退貨。
　　Some cinemas in Beijing and Shenzhen that began offering such discounts in advance have seen an increase in audience Tuesday evening.（08.12 A級(jí)）
　　解題分析：that引導(dǎo)的限制性定語(yǔ)從句應(yīng)譯為前置定語(yǔ)。
　　參考答案：北京和深圳的一些提前提供這種優(yōu)惠的電影院，周二晚上已經(jīng)出現(xiàn)了觀眾增多的現(xiàn)象。
　　4.結(jié)語(yǔ)
　　英譯漢翻譯能力是衡量學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。但高職高專非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)翻譯理論和方法，他們的翻譯水平都十分有限。因此，高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試中?？嫉挠⒆g漢翻譯技巧對(duì)他們而言是十分有幫助的。同時(shí)，高職高專的英語(yǔ)教師也應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)翻譯能力的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的翻譯理論與技巧，提高學(xué)生英漢語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換與運(yùn)用能力。
　　
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