摘 要： 作者采用文獻資料、問卷調(diào)查、訪談、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法對廣東工業(yè)大學(xué)羽毛球課程開展?fàn)顩r進行調(diào)查，分析羽毛球課程開展過程中存在的主要問題，建議加大投入力度，注重提高羽毛球教師的專業(yè)素養(yǎng)，通過引導(dǎo)學(xué)生加入羽毛球俱樂部來增加學(xué)生的課外練習(xí)時間，完善校內(nèi)外競賽制度，以促進我校羽毛球運動更快更好地發(fā)展。
　　關(guān)鍵詞： 廣東工業(yè)大學(xué) 體育課程改革 羽毛球課程
　　
　　1.引言
　　羽毛球運動作為一項技巧性強、速度快、變化多的全身隔網(wǎng)對抗性運動深受廣大群眾的喜愛，羽毛球運動在廣州市具有獨特的地位和非常廣泛的群眾基礎(chǔ)，羽毛球向來有廣州“市球”之稱。廣東工業(yè)大學(xué)位于廣州市，因此羽毛球運動開展得如火如荼，我對該校羽毛球課程開展?fàn)顩r進行了調(diào)查研究，以發(fā)現(xiàn)問題，提出對策，使我校羽毛球運動更快更好地發(fā)展。
　　2.研究方法與對象
　　2.1研究對象。
　　以廣東工業(yè)大學(xué)大學(xué)城校區(qū)、東風(fēng)路校區(qū)、龍洞校區(qū)一二年級參加體育公選課的本科生為主要研究對象。
　　2.2研究方法。
　　2.2.1文獻資料法
　　通過我校圖書館文獻檢索系統(tǒng)中的中國期刊網(wǎng)，輸入“高校羽毛球、教學(xué)改革、體育選項”等關(guān)鍵字查閱研究了大量有關(guān)的文獻資料和信息。
　　2.2.2問卷調(diào)查法
　　對我校三個校區(qū)的學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷400份，回收361份，有效率為90.25%。
　　2.2.3數(shù)理統(tǒng)計法
　　對調(diào)查問卷得到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理。
　　3.結(jié)果與分析
　　3.1廣東工業(yè)大學(xué)羽毛球場地建設(shè)情況。
　　從上表可以看出，我校共有羽毛球場地33片，其中室內(nèi)25片，室外8片。如果按照片數(shù)將羽毛球場所劃分為三個等級，即10片以下為小規(guī)模、11—20片為中等規(guī)模、24片以上為大規(guī)模，那么我校的羽毛球場地屬于大規(guī)模且室內(nèi)場地比例比較高，達到75.6%。但是由于我校在校人數(shù)達到4萬人，且場地分布在三個校區(qū)，分布不均勻，加之學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球的熱情比較高，因此現(xiàn)有的羽毛球場地顯然滿足不了羽毛球運動的發(fā)展需求。
　　3.2我校羽毛球開課情況。
　　隨著體育教學(xué)改革的深入發(fā)展，為適應(yīng)學(xué)生的個性化需求，我校公共體育課在全校范圍內(nèi)采取選課方式進行，由于校區(qū)分散，因此每學(xué)期開課數(shù)為大學(xué)城校區(qū)24個班，龍洞校區(qū)12個班，東風(fēng)路校區(qū)12個班。由于場地分布不均勻，大學(xué)城場地比較多且為室內(nèi)場地，因此每班人數(shù)相對較多。課時均設(shè)為32學(xué)時，教學(xué)內(nèi)容為握拍、基本步法、發(fā)球、高遠球、網(wǎng)前球等基本技術(shù)動作的學(xué)習(xí)。由于學(xué)時有限，只能簡單講解戰(zhàn)術(shù)、裁判內(nèi)容，安排少量的身體素質(zhì)練習(xí)，無法安排教學(xué)比賽。由于選報羽毛球的人數(shù)眾且為每學(xué)期選一次，因此，已經(jīng)選過羽毛球的學(xué)生不能重復(fù)再選，這樣無疑打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球的積極性。在對學(xué)生的問卷調(diào)查結(jié)果進行分析后發(fā)現(xiàn)，有70%的學(xué)生認為每學(xué)期32學(xué)時的課時偏少，有45%的學(xué)生在下一學(xué)期仍然想選羽毛球課，但是礙于規(guī)定他們不能重復(fù)選課，有30%左右的學(xué)生希望在課外練習(xí)時能夠得到指導(dǎo)。
　　3.3我校羽毛球教師現(xiàn)狀。
　　我校現(xiàn)有羽毛球教師7名，其中兩名為羽毛球科班出身的專業(yè)教師，其余5名為其他項目轉(zhuǎn)過來的，總體科學(xué)化教學(xué)水平較低，練習(xí)方法單一，自身沒有經(jīng)過系統(tǒng)的羽毛球?qū)W習(xí)，技術(shù)動作不夠規(guī)范，這給我校羽毛球運動水平的提高增加了阻力。根據(jù)對羽毛球教師的問卷調(diào)查分析，90%以上的教師希望得到學(xué)習(xí)的機會以提高教學(xué)水平。
　　3.4學(xué)生基本素質(zhì)調(diào)查。
　　羽毛球雖然在廣州有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，但是由于我校學(xué)生大多來自全省各地，因此整體水平比較低。很多學(xué)生自認為會打羽毛球，但是這種會打只是停留在對擊打和平求的范圍內(nèi)。通過對我校學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不足5%的學(xué)生接受過專業(yè)羽毛球技術(shù)學(xué)習(xí)，另有10%的學(xué)生從來沒有接觸過羽毛球。學(xué)生的基本技術(shù)水平、身體素質(zhì)參差不齊，這給教師上課帶來了一定難度，很難滿足不同層次學(xué)生的需求，從而影響我校羽毛球運動的發(fā)展。
　　3.5我校羽毛球俱樂部開展?fàn)顩r。
　　我?，F(xiàn)在每個校區(qū)都有一個羽毛球俱樂部，每周有三次活動時間，羽毛球俱樂部主要以現(xiàn)有羽毛球骨干為主，教師為輔，主要任務(wù)是招收會員，組織羽毛球訓(xùn)練，組織校內(nèi)比賽及聯(lián)系校外比賽。
　　4.結(jié)論與建議
　　4.1加大投入力度，加強場地器材建設(shè)。
　　目前，我校的羽毛球場地器材雖然從數(shù)據(jù)上看是比較多的，但是由于分布不均勻，加上學(xué)生人數(shù)眾多滿足不了學(xué)生的需求，制約了我校羽毛球的發(fā)展。因此要進一步加大投入力度，為學(xué)生提供更多的場地，尤其是室內(nèi)羽毛球場地的建設(shè)。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校的籃球綜合館自建成以來都是舉行一些大型比賽，平時閑置在那還沒有真正利用起來，如果對籃球館進行充分利用，還可以提供15—20片場地。另外，還應(yīng)加強管理，提高羽毛場地的利用效率。在滿足上課需求的情況下，要延長開放時間，適當(dāng)降低收費水平。
　　4.2對羽毛球選項課進行改革。
　　首先，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)課時，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有70%的學(xué)生認為每學(xué)期32學(xué)時的課時偏少。建議由現(xiàn)在的每學(xué)期選一次課改為一學(xué)年選一次課，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)總課時就由現(xiàn)在的32學(xué)時提高到64學(xué)時，這樣教學(xué)內(nèi)容除了進行握拍、基本步法、發(fā)球、高遠球、網(wǎng)前球等基本技術(shù)動作外，還能夠講解戰(zhàn)術(shù)、裁判內(nèi)容，進行身體素質(zhì)練習(xí)，安排教學(xué)比賽。在教學(xué)中盡量實行分層次教學(xué)，對于不同層次的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容。例如，基礎(chǔ)較差的學(xué)生安排基礎(chǔ)動作學(xué)習(xí)、多球練習(xí)等，有一定基礎(chǔ)且熟悉羽毛球比賽規(guī)則的多安排他們進行實戰(zhàn)比賽，以提高技戰(zhàn)術(shù)水平。由于人數(shù)眾多，除了課上教學(xué)外，還應(yīng)該發(fā)揮羽毛球教學(xué)俱樂部的作用，教學(xué)俱樂部作為教學(xué)的補充應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生加入俱樂部，組織好對學(xué)生的技術(shù)指導(dǎo)，多進行各種形式的比賽活動。
　　4.3完善教師培訓(xùn)機制，提高教師的教學(xué)水平。
　　由于我校羽毛球教師大多是由其他項目轉(zhuǎn)過來的，總體科學(xué)化教學(xué)水平較低，練習(xí)方法單一，自身沒有經(jīng)過系統(tǒng)的羽毛球?qū)W習(xí)，技術(shù)動作不夠規(guī)范，這給我校羽毛球運動水平的提高增加了阻力，因此應(yīng)完善教師培訓(xùn)機制，內(nèi)部每周進行教學(xué)研討活動，對外多進行各種形式的交流活動。
　　
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　　注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文