尊重是來自內(nèi)心的敬意和寬容，像清水里開出一朵水蓮花，因為尊重與被尊重，人與人之間才有和諧的關系。尊重他人的職業(yè)道德，尊重他人的勞動成果，尊重他人的各種權利。作為社會的個體，每個人都有被尊重的社會價值。給予別人尊重，也許僅僅是一個善意的眼神，也能像陽光一樣蔓延到別人的內(nèi)心。尊重人性的自由，尊重人性的解放，才能與這個世界融為一體。
　　
　　美文
　　
　　我不是白菜　諸嬌玲
　　大學畢業(yè)前三個月，離開學校，獨自奔到另一個城市開始工作，如今已有半年。每天上班和準備考證，日子像是榛果卡布奇諾。在公交上，在依舊群居的宿舍里，在斑馬線上都會有些想法。
　　關于生活、關于夢想、關于愛，都和內(nèi)心的尊重和我企及的尊重有關。
　　我是一個非要自己過活的孩子，媽說你這是何苦，但我還是倔強地離開了家鄉(xiāng)。大學里構筑夢想的這四年，接納了也改變了很多，我已不能遵循家鄉(xiāng)的生活方式。
　　對于家鄉(xiāng)，我始終有某些情感障礙。
　　比如對親情的方式。老人的喪禮要舉行個把星期或者更久，搭臺唱戲、流水宴席、高朋滿座，守靈的除了近親還有遠近的賭徒，通宵達旦群聚群嗨，其實誰也不認識誰，冠冕堂皇給充個人場，蹭頓佳肴。排場越大，越是鋪張，越顯得孝順。再往前說，老人病入膏肓尚未辭世時，八竿子都打不著的親戚全來了，屋內(nèi)黑壓壓一片。除了人頭，就是滿地堆積的禮品營養(yǎng)品。
　　在老人能吃能喝，想吃想喝想陪伴的時候，孝順的孩子們都借口工作繁忙各自紛飛著。
　　到了老人神智不清的時候，還能消化得了這些嗎?生前未有八分暖，故后卻做十分排場。
　　子女回敬長輩最大的愛，莫過于老有所依的溫暖，這便是對愛的尊重。父母所需的不過是幸福溫暖的回應，而不是子女奉送的一場盛大喪禮。
　　再說愛情，上學那會，媽說，孩子，你還小，不許談情說愛。我說，媽，我不小了，我知道什么是愛。畢業(yè)后，媽說，孩子，你不小了，該找對象了。我說，媽，我還小，慢慢來。但是容不得我對自己年齡的質疑，一場場相親鋪天蓋地下來。終于麻木了人與人之間真誠的際遇，那種關于愛的夢想也早被磨破。
　　沒有一起走過酸澀甜蜜的學生時代，來不及共度畢業(yè)后的奮斗年代，兩個沒有相干的人被安排進婚姻的戰(zhàn)場，開始較量著經(jīng)濟實力和家庭背景，還要迷信起生辰八字、生肖屬相。你像一顆白菜，被人羅列出優(yōu)勢和劣勢，待一個又一個適婚人士及其爹媽輪流參觀，評價篩選，最終定奪。兩個人像泥人一樣被捏在一起，閃訂閃婚，繁衍后嗣。在來不及經(jīng)歷日子的沉淀時，或許還會閃離。
　　年輕的愛像石榴及地，碎紅滿地。我們時代的愛情與婚姻，更需要尊重。
　　
　　一床棉被　路也
　　媽媽在窗下給我縫被子
　　用操勞的針穿起了牽掛的線
　　我歪坐床頭，腳丫子放上書桌
　　我是她的女兒
　　
　　十年前
　　姥爺?shù)郊腺I了布料和棉花
　　請姨姥姥做了這床被子
　　姨姥姥是媽媽的親姨，
　　姥姥的親妹妹
　　穿針引線時
　　想起她那早逝的姐姐
　　姥爺在一個有薄霧的清晨
　　抱著新被子
　　比冬天早一步趕到城里
　　那時，我在戀愛
　　對自家人態(tài)度漠然
　　
　　姥爺于前年年底去世
　　他對我的掛念
　　以一床棉被的形式留在了人間
　　棉花是上好的
　　潔白、善良、厚道
　　那是一床棉被的傳統(tǒng)美德
　　布料圖案上的野菊盛開
　　如今陷在懷念里
　　枝葉花瓣，看上去，有點疼
　　我挨著死去的和正在衰老的親人
　　挨著二十四節(jié)氣，和大地體溫
　　上面有姥姥味、姥爺味、姨姥姥味和媽媽味
　　母系家族的愛，多么綿軟，多么悠長
　　我是大家最惦記的那個孩子
　　
　　書目
　　
　　《都是妖蛾子》
　　王小柔　著　人民文學出版社
　　王小柔用全拼組成各種句子記錄她所看到的市民生活，在這里沒有佯裝、沒有高貴，只為平淡的生活喜悅著，因為我們的家庭幸福，父母健康，就是我們最大的滿足。我們的祖祖輩輩都不貪婪，也有小小的理想，所以我們蔫了吧唧與世無爭地過日子，在自己的小天地里小打小鬧，從來不捅大簍子。
　　她把自己置身在簡單富足的市井里，熱愛來自市井的氣息，那是生活真實的底色。特別討厭那些假裝大尾巴狼的人，張口閉口時尚生活，到哪都拿面巾紙捂著鼻子嫌臟，其實就算你穿著昂貴的真皮鏤空內(nèi)褲，尿憋急了還不是一樣要去公共廁所挨個兒。
　　尊重小市民的本色生活，我們不能拿自己當古玩，因為大部分人的目光只在當下，我們根本分辨不出貴賤。
　　
　　《喜寶》
　　亦舒　著　新世界出版社
　　“生活意義是各人價值觀點問題，養(yǎng)孩子有什么意義?生命有什么意義?一只渡海輪沉沒海底，社會有什么損失?活著的人照樣飲宴嫁娶。地球爆炸消失，宇宙有什么損失?我干嗎要打扮得花枝招展到扶輪會、獅子會去跳舞?”亦舒說得多么瀟灑，卻把生活于我們的尊重加注了在喜寶的身上。
　　喜寶，劍橋圣三一學院的法學高材生，獨善其身，風華正茂，極盡嫣妍。本是炙手可熱的俏佳人，尚有高貴文憑壓身，她卻反其道，決定做富商的情婦，喜寶會轉動手中的大鉆戒，在黑暗中，默默安慰。“你的靈魂賣給魔鬼，換取你所要的東西，你已經(jīng)達到了愿望，你還想怎么樣?”
　　沉浮紅塵，喜寶她只是對自己狠心，也對自己忠心，后悔不是沒有過的，只是一切都已來不及。痛到麻木，灼傷自己。還好一切如愿，喜寶有愛，有錢，有健康。也不枉來世上走一遭。
　　對于個人價值，或許喜寶一度迷失，失去了尊重，當愛的人離去，喜寶終于明白真誠及自由的可貴，那份尊重，也許只在她自己心中。
　　
　　電影
　　
　　《入殮師》
　　導演：瀧田洋二郎
　　制片國家／地區(qū)：日本
　　上映時間：2007年
　　來自同名小說改編的《入殮師》以一名入殮師新手的視角，去觀察各種各樣的死亡，從開始的怯弱到對生命的領悟與尊重。他的手一次次溫柔地握著死者的雙手，撫摸過他們的臉頰，額頭，為他們擦拭身體、穿衣、化妝。失去親人的人們，把自己最愛的人托付給了值得信任的人。入殮工作于死者的意義，或許只是給生者最后一次將厚重難言的情感釋放出來的機會。
　　任何一個職業(yè)都有其價值，入殮師們對逝去的生命并不感到恐懼，他們用尊重和溫柔相伴，陪那些逝去的生命走完在這個世界的最后一段旅程。而我們，應該給予讓每個生命都帶著尊嚴離開的入殮師，深深的敬意和尊重。
　　
　　《死亡詩社》
　　導演：彼得·威爾
　　制片國家／地區(qū)：美國
　　上映時間：1989年
　　一個秘而不宣的故事，說它只關乎暗夜里篝火般的騷動，卻不經(jīng)意引燃了白晝的明火。影片講述了一個反傳統(tǒng)教育的老師John Keating在以凝重風格著稱的威爾頓預備學院里，引領著孩子們走出束縛，走向自由。他向學生介紹了許多有思想的詩歌；他所提倡的自由發(fā)散式的思維哲學在學生中引起了巨大的反響。他是船長，也是海盜，他盜取了孩子們的思想，卻為理想混沌的新生點亮了久違的燈塔，給他們看見了生命中的另一面旗幟。他用人性的解放贏得了學生的尊重。
　　他們癡迷于惠特曼的詩，那原始的美，那馳騁的風，那野性的流淌，如同關押于牢籠的囚鳥，需要支開羽翼。
　　
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　　尊重自己，尊重他人
　　老師：你的孩子又考了第一。
　　家長：謝謝，謝謝!(遞上紅包)
　　老師：你在傷害我!
　　醫(yī)生：好了，病人終于脫離危險了。
　　家屬：謝謝，謝謝!這是一點小意思。(遞上紅包)
　　醫(yī)生：你在侮辱我!
　　國家公職人員：你的審批手續(xù)全辦完了。
　　群眾：謝了啊!(遞上紅包)
　　國家公職人員：你在藐視我!
　　駕?？脊伲汗材惆?，考試通過了。
　　考生：謝謝啊!(遞上紅包)
　　駕校考官：請你尊重