王 娟

（青島市消防支隊(duì)，山東 青島 266031）

1 引言

消防工作是一項(xiàng)事關(guān)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要工作，需要全社會(huì)的共同關(guān)注和參與。高等院校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高校）作為培養(yǎng)高等人才的搖籃，為社會(huì)各行各業(yè)輸送大批專(zhuān)業(yè)人才，許多人才在以后的崗位上將產(chǎn)生一定的影響。因此，加強(qiáng)高校的消防工作，不但可以改善校園消防安全環(huán)境，而且對(duì)于增強(qiáng)全社會(huì)的消防安全意識(shí)，提高全民的防火滅火和自防自救能力，具有十分重要的意義。

1.1 高校易發(fā)生火災(zāi)的部位和火災(zāi)原因

1.1.1 高?；馂?zāi)易發(fā)火災(zāi)的部位。認(rèn)真分析近幾年高?；馂?zāi)案例，可以看出，高校的七大部位發(fā)生火災(zāi)幾率較高，應(yīng)當(dāng)特別引起重視。

a.學(xué)生宿舍樓火災(zāi)發(fā)生率居第一位；b.其次是實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)。c.食堂火災(zāi)位居第三。多發(fā)生在廚房的操作間內(nèi)。如，山東省某高校2002年在不到兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，連續(xù)發(fā)生兩起食堂操作間火災(zāi)。d.辦公樓火災(zāi)居第四。如，山東省高校的辦公樓發(fā)生火災(zāi)，不僅使建校以來(lái)積累起來(lái)的許多珍貴資料付之一炬，還使這座具有悠久歷史和極大文物價(jià)值的建筑物遭到嚴(yán)重破壞。e.實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)中心和圖書(shū)館火災(zāi)位分居第五、六、七位。實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)中心和圖書(shū)館火災(zāi)位雖較前面幾個(gè)部位火災(zāi)發(fā)生頻度小，但造成的財(cái)產(chǎn)損失往往巨大。

1.1.2 高校發(fā)生火災(zāi)的原因。分析近幾年國(guó)內(nèi)外高?；馂?zāi)，可以清晰的看出高?；馂?zāi)起因，主要的火災(zāi)原因有四，其中尤以電氣火災(zāi)突出。

a.電氣原因引發(fā)火災(zāi)位居第一，約占35%－40%。主要表現(xiàn)為私拉、亂接電線(xiàn)，超負(fù)荷用電，電線(xiàn)老化，電器設(shè)備帶故障運(yùn)行和違章使用電爐子、電熱褥、熱得快等電熱器等違章用電行為。b.是用火不慎引發(fā)火災(zāi)位居第二，略低于電氣原因，約占28%－32%。發(fā)生在宿舍的多因在停電時(shí)點(diǎn)燃蠟燭或是熄燈后點(diǎn)蠟燭看書(shū)，以及違章使用液化氣、酒精爐等釀成；發(fā)生在食堂的多因操作間用火不當(dāng)或用火時(shí)炊事人員擅離崗位引起；發(fā)生在校園、宿舍院內(nèi)的多因焚燒樹(shù)葉、垃圾、信件等造成。c.吸煙引發(fā)火災(zāi)，接近10%。多發(fā)生在男生宿舍內(nèi)，也有個(gè)別發(fā)生在教室和辦公樓內(nèi)。d.人為的蓄意破壞，約占5%左右。主要是學(xué)生之間，師生之間的矛盾造成的。這也是近幾年高?；馂?zāi)多發(fā)的一個(gè)新特點(diǎn)，應(yīng)該引起高度重視。

2 高校消防工作存在的突出問(wèn)題

2.1 安全疏散設(shè)施存在問(wèn)題較多。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1.1 安全出口、疏散通道上鎖。常見(jiàn)于學(xué)生宿舍、教學(xué)樓。大多數(shù)宿舍樓在建設(shè)時(shí)都設(shè)有符合規(guī)范要求的安全出口和疏散通道，但由于各種原因，只有一兩個(gè)出口用于日常進(jìn)出，使“安全出口”名存實(shí)亡。

2.1.2 安全出口數(shù)量少，疏散寬度不夠。一般存在于建設(shè)較早辦公樓和宿舍樓，屬于先天性火災(zāi)隱患。

2.1.3 安全出口堵塞或閑置不用。多數(shù)是消防安全管理方面的問(wèn)題。

2.1.4 疏散樓梯不封閉，不防煙。主要表現(xiàn)在高層的辦公樓和教學(xué)樓。

2.1.5 禮堂、圖書(shū)館、辦公樓等缺少火災(zāi)事故應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志。

2.2 消防工作重“硬”輕“軟”，師生消防安全意識(shí)不強(qiáng)。大多數(shù)高校雖然都把防火安全工作放在管理的首要位置來(lái)抓，但主要都是抓硬件設(shè)施建設(shè)，對(duì)“軟件建設(shè)”，特別是消防安全管理未予以足夠的重視。多數(shù)高校未對(duì)學(xué)生開(kāi)設(shè)消防安全課程，學(xué)生普遍缺乏基本的滅火技能和安全自救知識(shí)；個(gè)別高校學(xué)生宿舍的具體管理工作人員流動(dòng)性大，上崗前基本未接受消防安全培訓(xùn)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)有的連自身如何逃生都不知道，更談不上引導(dǎo)學(xué)生疏散。

2.3 老式建筑較多，建筑耐火等級(jí)低，火災(zāi)隱患多。不少高校有數(shù)十年甚至上百年的歷史，許多的老式的木結(jié)構(gòu)建筑仍在使用中。這些老式建筑中，普遍存在著電氣線(xiàn)路鋪設(shè)不規(guī)范、老化等現(xiàn)象。同時(shí)書(shū)籍、資料等可燃物存放較多，增加了火災(zāi)危險(xiǎn)。

2.4 學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)室等部位違章用電、用火的現(xiàn)象仍然存在。學(xué)生擅自違章使用電爐、電熱水器和酒精爐；熄燈后使用蠟燭照明等。

3 加強(qiáng)高校消防工作，建設(shè)“平安校園”的具體措施

預(yù)防高?；馂?zāi)事故，提高師生的消防安全意識(shí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。筆者通過(guò)長(zhǎng)期的調(diào)研認(rèn)為，加強(qiáng)高校消防工作，一定要始終如一地抓好以下三個(gè)方面：

3.1 提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大對(duì)高?；A(chǔ)消防設(shè)施的投入。首先，要加大高?；A(chǔ)消防設(shè)施的投入，保持消防車(chē)通道暢通，保證自動(dòng)消防設(shè)施、室內(nèi)外消火栓系統(tǒng)的完好有效，保障消防用電，提高高校整體防范火災(zāi)的能力。其次，下決心解決老式建筑特別是木結(jié)構(gòu)房屋電氣線(xiàn)路存在的火災(zāi)隱患；有條件的高校還應(yīng)投入一定的資金在有保存價(jià)值的老式建筑中安裝火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警裝置、簡(jiǎn)易水噴淋系統(tǒng)。

3.2 加強(qiáng)消防安全管理，層層落實(shí)消防安全責(zé)任制。各級(jí)教育行政管理部門(mén)和高校要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，增強(qiáng)消防安全防范意識(shí)，狠抓消防安全制度落實(shí)，層層落實(shí)消防安全責(zé)任制。具體要做好“三個(gè)保證”：

3.2.1 加強(qiáng)消防安全的“軟件建設(shè)”，保證消防安全管理到位。對(duì)于預(yù)防和減少高?；馂?zāi)的發(fā)生，搞好消防安全“軟件建設(shè)”應(yīng)做到：一是各級(jí)教育行政管理部門(mén)和高校領(lǐng)導(dǎo)中要有專(zhuān)人抓消防安全。二是建立宿舍內(nèi)的防火巡視制度，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除。三是把消防安全檢查作為制度，定期組織防火安全檢查。四是建立火災(zāi)隱患舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，形成“消防安全人人有責(zé)”的良好風(fēng)氣。

3.2.2 全力解決好安全疏散設(shè)施存在的問(wèn)題，保證疏散通道、安全出口暢通。對(duì)于人員集中的高校來(lái)說(shuō)，安全疏散尤為重要。特別是學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、圖書(shū)館、禮堂、食堂等地方學(xué)生密集，在學(xué)生上下課、就餐、就寢的時(shí)間，是人員流動(dòng)的高峰期，一旦發(fā)生情況，若不能及時(shí)的進(jìn)行疏散，就極易發(fā)生人員傷亡。

第一，學(xué)生宿舍樓內(nèi)的疏散門(mén)不能保證常開(kāi)的，可以采取使用推閂式外開(kāi)門(mén)或者采取把安全出口的門(mén)采用外向開(kāi)啟的門(mén)禁系統(tǒng)。第二，疏散通道、疏散樓梯、安全出口及公共區(qū)域的外窗不得安裝鐵柵欄或金屬護(hù)欄；禮堂、圖書(shū)館等部位設(shè)置火災(zāi)事故應(yīng)急照明。第三，安全出口先天不足的可以采取增加室外疏散樓梯的方法解決。第四，結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)安全疏散設(shè)施的管理，杜絕鎖閉出口，堵塞通道，樓梯間亂堆亂放的現(xiàn)象。

3.3 明確消防安全重點(diǎn)部位，保證重點(diǎn)部位的絕對(duì)安全。一是要將學(xué)生宿舍、圖書(shū)樓、實(shí)驗(yàn)樓、食堂、電化教室、微機(jī)室等火災(zāi)發(fā)生幾率高、火災(zāi)危險(xiǎn)大的部位確定為消防安全重點(diǎn)部位。二是加強(qiáng)重點(diǎn)易發(fā)火災(zāi)部位的消防安全管理，做到消防安全管理到位，防火措施到位。三是采用過(guò)流保護(hù)的方式規(guī)范學(xué)生用電，杜絕亂拉電線(xiàn)，違章用電、用火現(xiàn)象。

3.4 加強(qiáng)消防宣傳教育，提高師生的消防安全素質(zhì)。高校消防安全宣傳教育的目的是讓師生認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，掌握防火的基本措施和滅火的基本方法。根據(jù)消防宣傳教育工作中體會(huì)，高校消防宣傳教育應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

a.注重主動(dòng)性，增強(qiáng)做好消防宣傳教育工作的責(zé)任心。按照《消防法》關(guān)于“教育、勞動(dòng)等行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)將消防知識(shí)納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容”的要求，將消防宣傳教育工作作為大學(xué)生教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，擺在重要位置上。根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際，采取多種形式，將消防知識(shí)融入到整體教學(xué)體系中。b.注重經(jīng)常性，堅(jiān)持常抓不懈。充分利用校報(bào)、板報(bào)、校內(nèi)廣播等宣傳媒體和文藝匯演等形式，經(jīng)常性地進(jìn)行消防法律法規(guī)和防火滅火知識(shí)的宣傳，并保持濃厚的宣傳氛圍，使消防宣傳教育活動(dòng)保持經(jīng)常性、連續(xù)性，成為校園文化的一部分。c.注重針對(duì)性，確保實(shí)際效果。根據(jù)不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，選擇不同時(shí)機(jī)、不同方式、不同內(nèi)容，有針對(duì)性地開(kāi)展消防宣傳工作。要針對(duì)大學(xué)生自身素質(zhì)高，接受能力強(qiáng)的特點(diǎn)，將消防教育進(jìn)行的更深入、更專(zhuān)業(yè)。

[1]賈水庫(kù),劉興德,蔡嗣經(jīng).高校消防安全管理體系建設(shè)研究 [J].中國(guó)安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)，2008-08-15.