?、僮髡吆?jiǎn)介：鄭鼎(1969.10)，男(漢)，貴州清鎮(zhèn)市人，。本科，教育技術(shù)研究生進(jìn)修班結(jié)業(yè)。從事信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作及教育技術(shù)相關(guān)工作。
　　
　　 [摘要]：隨著信息技術(shù)在學(xué)校教學(xué)和管理中使用范圍越來越廣，很多學(xué)校都在教室里安裝電子白板多媒體教學(xué)系統(tǒng)，取代原來的投影屏幕。這對(duì)學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平無疑是一件好事。由于電子白板本身的特點(diǎn)，在給教學(xué)帶來極大方便的同時(shí)，也存在著一定的不足。我們應(yīng)該理性地看待電子白板在學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用。
　　 [關(guān)鍵字]：電子白板交互性建設(shè)成本
　　中圖分類號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791(2011)06(c)-0000-00
　　
　　投影機(jī)加屏幕多媒體教學(xué)系統(tǒng)是從上世紀(jì)八十年代開始在我國的學(xué)校里使用，由于當(dāng)時(shí)的建設(shè)成本很高，大多數(shù)學(xué)校都只在學(xué)校內(nèi)部安裝幾間教室供教學(xué)使用。到二十世紀(jì)初，有條件的學(xué)校開始在每間教室安裝這一多媒體教學(xué)系統(tǒng)，為信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，提高教學(xué)質(zhì)量取到很大的作用。近幾年，電子白板加超短焦投影的多媒體教學(xué)系統(tǒng)開始在學(xué)校里應(yīng)用。很多學(xué)校都如雨后春筍般在教室里安裝，取代原來的普通投影機(jī)加屏幕的多媒體系統(tǒng)。
　　交互式電子白板是一種先進(jìn)的教育或會(huì)議輔助人機(jī)交互設(shè)備，配合投影機(jī)、計(jì)算機(jī)等多媒體工具，實(shí)現(xiàn)投影顯示、無塵書寫、人機(jī)交互等功能。從硬件原理上來說，交互式電子白板融合了大屏幕投影技術(shù)、精確定位技術(shù)等。從目前的技術(shù)層面看，有多種技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)電子白板精確定位，具有代表性的是壓力感應(yīng)、電磁感應(yīng)、紅外線、電阻等技術(shù)。每種技術(shù)都有不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。就現(xiàn)階段國內(nèi)的電子白板廠商向?qū)W校主推的就是紅外式，電磁式和壓感式三種居多。與傳統(tǒng)的投影屏幕相比，電子白板有如下一些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
　　一、提供一個(gè)無塵化的書寫平臺(tái)，電子白板與傳統(tǒng)屏幕最大的差別也是優(yōu)勢(shì)之一就是電子白板提供了一個(gè)供教師和學(xué)生可以直接書寫的板面，部分取代黑板加粉筆的書寫環(huán)境。一定意義上實(shí)現(xiàn)了教學(xué)環(huán)境的無塵化。黑板加粉筆的教學(xué)環(huán)境在中國的教室里延續(xù)使用了很長時(shí)間，書寫過程產(chǎn)生大量的粉塵漂浮于空氣中，給教師和學(xué)生的健康都會(huì)帶來一定的影響。雖然現(xiàn)在很多粉筆稱為無塵粉筆，但并未真正實(shí)現(xiàn)書寫過程中粉塵的零排放。
　　二、提供一個(gè)交互的教學(xué)平臺(tái)：白板可以直接在講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生，師生與資源之間的交互，傳統(tǒng)多媒體教學(xué)系統(tǒng)也可以實(shí)現(xiàn)交互性，必須通過計(jì)算機(jī)的鍵盤和鼠標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)師生與資源之間的交互。雖然電子白板實(shí)現(xiàn)交互也必須借助計(jì)算機(jī)，但它可以獨(dú)立于鍵盤鼠標(biāo)之外，直接在講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生，師生與資源之間的交互，還可以實(shí)現(xiàn)多人互動(dòng)，這是傳統(tǒng)投影屏幕所不能比擬的。
　　三、提供一個(gè)協(xié)作的活動(dòng)環(huán)境，新課程改革提出的一個(gè)核心理念就是要改變課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師角色，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。交互式電子白板支持構(gòu)建一個(gè)課堂教與學(xué)的協(xié)作環(huán)境，師生的教與學(xué)的角色和行為都發(fā)生了積極的變化。在交互式電子白板提供的交互平臺(tái)上，可以開展基于教育資源的協(xié)作教學(xué)與學(xué)習(xí)。有利于教師發(fā)揮導(dǎo)學(xué)和助學(xué)的作用，教師對(duì)整個(gè)教學(xué)過程可以有更靈活的控制，同時(shí)也有利于學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的作用，學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出更多的參與和協(xié)作、活力和凝聚力。
　　電子白板教學(xué)上擁有傳統(tǒng)顯示屏幕和書寫黑板所不能比擬的功能外，同時(shí)它也有一些不足或者說有待改進(jìn)提高的地方：
　　一、建設(shè)成本過高，現(xiàn)在市場(chǎng)上的電子白板主要以電磁式，紅外式和壓感式三種居多，其定位技術(shù)都是引進(jìn)和復(fù)制，生產(chǎn)成本并不高，由于電子白板的市場(chǎng)巨大，廠商為了獲得高額利潤，對(duì)電子白板的定價(jià)過高。各商家之間形成一種默契，哪家都不愿打破這一價(jià)格堅(jiān)冰，形成一種有錢大家賺的格局，最終轉(zhuǎn)嫁到消費(fèi)來買單。就目前市場(chǎng)來看，八十寸到一百寸的規(guī)格居多，報(bào)價(jià)一般都在七八千到一兩萬不等，有些所謂的世界名牌甚至高達(dá)兩三萬。另一方面，配置電子白板的投影機(jī)又必須是短焦投影機(jī)，普通投影機(jī)不適合使用。短焦投影機(jī)比普通投影機(jī)市場(chǎng)價(jià)格要高出很多。有些品牌的電子白板廠商和短焦投影機(jī)廠商結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟，共同擴(kuò)大它們的市場(chǎng)占有份額和利潤，當(dāng)需求者在招標(biāo)采購過程中，一旦選用到這些組合配置，它們會(huì)在一個(gè)地區(qū)選定一家公司作為獨(dú)家代理，代理公司會(huì)將招標(biāo)項(xiàng)目向生產(chǎn)廠商報(bào)備，其它公司就無法到廠商那里購到設(shè)備，即使購到，價(jià)格也會(huì)比它們的代理公司高出很多，也就無法參加競(jìng)爭(zhēng)談判，導(dǎo)致需求方采購成本上升?；谝陨蠋追矫嬖?，建設(shè)一套這樣的多媒體設(shè)備，比傳統(tǒng)的普通投機(jī)加投影屏幕成本要高出很多。
　　二、將電子白板代替?zhèn)鹘y(tǒng)的書寫黑板并不現(xiàn)實(shí)，原因有以下幾點(diǎn)，第一是尺寸有限，現(xiàn)有的電子白板面積大多在一百寸左右，如果教室的面積超過八十平方米，學(xué)生人數(shù)超過五十人，電子白板的面積就顯得過小，雖然電子白板有板面擴(kuò)展功能，要顯示其它板面時(shí)需要不斷移動(dòng)顯示界面，會(huì)造成學(xué)生視覺的不適應(yīng)。第二是配置電子白板的短焦提高機(jī)亮度不夠高，現(xiàn)在市場(chǎng)上配備電子白板的超短焦投影機(jī)亮度都在2500至3000流明，對(duì)比度在2000：1左右，如果在白天尤其是有陽光的天氣下，較強(qiáng)自然光的照射會(huì)使投影機(jī)的燈光顯得暗淡，后排的學(xué)生會(huì)看不清楚。第三，由于電子白板的背景為白色，學(xué)生長時(shí)間觀看容易造成學(xué)生的視角疲勞。
　　三、電子白板自帶資源庫不適用，電子白板操作系統(tǒng)都帶有一定量的教育資源庫，并且作為銷售電子白板時(shí)的一個(gè)成本構(gòu)成部分，作為一個(gè)賣點(diǎn)向?qū)W校推銷，但電子白板操作系統(tǒng)開發(fā)商并不是專業(yè)的教學(xué)資源集成團(tuán)隊(duì)，大多是將一些共享公共資源集成到白板操作系統(tǒng)中，和實(shí)際教學(xué)掛不上鉤，在實(shí)際教學(xué)中很本用不上。
　　四、后期維護(hù)成本大，要將電子白板部分取代傳統(tǒng)黑板，使用頻率就會(huì)增加，導(dǎo)致投影機(jī)燈泡衰減快。如果每天使用十小時(shí)，每只投影機(jī)燈泡使用壽命平均2500小時(shí)計(jì)算，每只燈泡只能用250天，也就是一個(gè)學(xué)年就得更換一次投影機(jī)燈泡，每只標(biāo)配燈泡成本在2000元左右，加上其它維護(hù)費(fèi)用，每間教室每年的維護(hù)成本應(yīng)該在3000元，對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說也是一筆不小的開支。
　　當(dāng)然，先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用總有它的雙重性，既帶來方便的同時(shí)也會(huì)有一些弊端，電子白板也不例外，只有根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合于學(xué)校的最佳組合方案，能夠達(dá)到改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量那才是最重要的。