摘要：本文從廣播的定義入手，結(jié)合廣播的傳播特點，以層層遞進、逐步深入的方法揭示廣播語言的內(nèi)在含義，在此基礎(chǔ)上對廣播語言的特色進行了分析與探討，并結(jié)合個人的主持經(jīng)驗對廣播節(jié)目主持人如何運用好廣播語言為節(jié)目增色添彩作以總結(jié)。
　　關(guān)鍵詞：廣播語言 廣播節(jié)目風格 廣播語言特色
　　
　　當今時代，“廣播的創(chuàng)新與發(fā)展”已成為廣播人最為關(guān)注的課題。然而，在“創(chuàng)新與發(fā)展”這個具有前瞻性的大課題中，我們卻不能忽視一個重要環(huán)節(jié)，即對廣播語言特色的探討。也許有人會對這個問題不以為然，認為這是一個老生常談、毫無新意的話題。那么，“廣播語言”與“發(fā)展創(chuàng)新”究竟有無關(guān)聯(lián)？探討“廣播語言的特色”有無必要？回答無疑是肯定的。對于廣播來說，充滿魅力的語言傳遞便是它最大的優(yōu)勢，如何發(fā)揮這個優(yōu)勢，展現(xiàn)廣播主持人語言特色風采，是值得廣播從業(yè)者認真思索的問題。
　　廣播與廣播語言
　　21世紀的大眾傳媒主要包括廣播、電視、報紙及網(wǎng)絡(luò)等。廣播與其他傳媒的最大不同之處在于“以聲傳情、先聲奪人”。廣播是聽覺媒介，其充分運用人類豐富的語言和各種音響吸引聽眾、感染聽眾，引發(fā)心靈的強烈共鳴。從這個角度來說，語言是廣播的第一重載體，電波是第二重載體。在科技高速發(fā)展的今天，傳輸通道除了電波、導線外，還有衛(wèi)星和網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字和壓縮技術(shù)的綜合運用使傳播速度更快、傳播范圍更廣。但歸根結(jié)底，科學技術(shù)都屬于第二重載體的范疇，都是為了更有效地傳遞第一重載體——語言符號的。所以，以聲音、語言為主要載體的這個特征一直以來都為廣播人所重視，并努力予以強化。只要這個基本形態(tài)——有聲語言傳播不變，廣播語言就是基礎(chǔ)性的、永恒性的，它與廣播的存在相始終。
　　“語言是以語音為物質(zhì)外殼、以詞匯為建筑材料、以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成的體系?！闭Z言是人類最重要的交際工具，人們利用它來交流、溝通，達到互相了解的目的。本文所探討的是“廣播語言”，它的定義與上述關(guān)于語言的定義本質(zhì)上相同，但又有所區(qū)別。廣播語言可分為廣義和狹義兩種。狹義的廣播語言即人物語言，是播音員或主持人在廣播節(jié)目中直接表達出來的語言。這種人物語言與書面語言及口語有緊密聯(lián)系但又不盡相同。人物語言是訴諸聽覺的，它同日常生活中的口語的顯著不同在于廣播語言是經(jīng)過加工而非日?？谡Z那樣隨心所欲的。狹義的廣播語言應(yīng)當是書面語言與日?？谡Z完美相融的語言，是二者最佳的結(jié)合語言，亦d054ddac7bdd0de4344f592882f47966b2243bdca2a564384c7ec7dc5b7df7f8即應(yīng)當是有相當文化品位的、最流利、最適合“講”的語言。而廣義的廣播語言則不但包括上述所指的人物語言，還包括音樂語言和聲效語言。正如電視有圖像語言，繪畫有色彩語言，舞蹈有動作語言等。廣播語言既然是“廣播”這個舞臺上永遠的主角，在媒體日趨激烈的競爭中，它也是廣播制勝的最有力武器。觀念變革、節(jié)目創(chuàng)新，這一切的追求最終都要依賴廣播語言來實現(xiàn)。
　　廣播語言的特色
　　語言是有風格特色的，廣播語言亦然。廣播語言的風格特色是廣播從業(yè)者在廣播語言的選取、運用上給予聽眾的一個總的印象。
　　人物語言特色。人物語言是廣播語言中的“主角”，是最常見也是最主要的語言方式。它構(gòu)成廣播的主體，承擔著廣播的最實質(zhì)性功能，可以說沒有人物語言就沒有廣播。這里所指的人物語言包括：新聞播音員播發(fā)的各類新聞題材，節(jié)目主持人所主持的各類直播板塊節(jié)目以及廣播中播放的廣播文藝、廣播小品、廣播劇、廣播曲藝、電影剪輯、廣播廣告等以人物語言塑造形象的藝術(shù)形式。人物語言運用得好，達到準確、鮮明、強烈、有個性、雅俗共賞的效果，是一個廣播電臺成功的重要標志。
　　一直以來，廣播語言的實踐備受廣播人的重視，而隨著廣播直播板塊節(jié)目及主持人的出現(xiàn)，廣播語言較以往又有了新的變化。因為主持人以“我”的身份說話，語言逐漸走向個性化，聽眾在收聽節(jié)目的過程中不僅為節(jié)目內(nèi)容吸引，更為主持人富有個性魅力的語言所打動，品牌節(jié)目也應(yīng)運而生。這些都充分說明了廣播人物語言在廣播節(jié)目的播出中具有舉足輕重的作用，把握廣播人物語言特色有益于提高電臺節(jié)目質(zhì)量，樹立電臺整體風格形象。本文認為廣播人物語言特色應(yīng)體現(xiàn)在以下幾方面：
　　第一，語言的規(guī)整化?，F(xiàn)代廣播傳媒的顯著特點就是全力追求節(jié)目品質(zhì)，而品質(zhì)的優(yōu)化離不開主持人語言的規(guī)整，正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”。語言是一門藝術(shù)，而藝術(shù)都是有其規(guī)律的?！耙?guī)整的語言”定義本身就明確了它的嚴肅性和嚴謹性。而這兩性的存在就注定了它所具有的基礎(chǔ)價值。廣播節(jié)目品質(zhì)的優(yōu)化是和相關(guān)要素分不開的，而規(guī)整、規(guī)范的語言恰恰是最基本的要素之一。一套完美的節(jié)目猶如一幢漂亮的大樓，規(guī)范的語言就是打好地基的一塊塊優(yōu)質(zhì)的磚石，它是優(yōu)質(zhì)工程——品質(zhì)節(jié)目的保證。
　　第二，語言的個性化。個性是主持人魅力的核心，語言又是主持人展示個性最重要的窗口。語言個性魅力的內(nèi)涵即語言所具有的表現(xiàn)力和感染力，關(guān)乎節(jié)目的內(nèi)在質(zhì)量和整體效果。尤其是在節(jié)目中處于主導和支撐地位的主持人，他(她)的語言個性已不光是語言外殼部分(如聲音特征、語音吐字狀況、表達習慣等)，而且更突出地表現(xiàn)在語言的內(nèi)涵部分。通過節(jié)目，聽眾可以清晰地了解到主持人的思想傾向、觀念態(tài)度、能力才華、人格品位等深層次的東西。也正因為這樣，其個性才能鮮明地凸顯出來，也才由此增加了傳播的親切性、人情味和獨特性。
　　第三，語言的生活化。生活化也即口語化、通俗化。有一種誤解，認為口語化、通俗化就是人們通常說的大白話，沒有文采，難登大雅之堂，而用一些文言或者半文言、半白話，才顯得“高雅”。其實，文采是內(nèi)容和形式的和諧統(tǒng)一，它主要由意境來體現(xiàn)。語言是表達意境的手段，并不是非要用文縐縐的語言才能表達深遠、高雅的意境。相反，廣播主持人以通俗的、生動的、鮮活的語言營造出的意境更易為聽眾接受。因為生活化的廣播語言聽眾聽得明白、聽得舒服。老舍先生曾說過：“廣播必須使人人都能夠聽懂?！币虼艘白终寰渥?，語言明確，還要鏗鏘入耳，引人入勝”。不做到這一點，廣播就無法真正吸引聽眾，“廣播”的意義也就無從談起了。
　　音樂語言特色。除了人物語言外，廣播語言中的第二重要成分是音樂語言。在廣播中它的絕對分量常常比人物語言還要多。當然，對于廣播來說，音樂語言不完全等同于音樂作品本身。音樂作品只是廣播音樂語言的一種元素而非全部。廣播中的音樂語言應(yīng)當包含廣播人在編播音樂作品時所體現(xiàn)的編輯思想，這個思想也許是不顯露的、隱藏的，但它是實實在在存在的。音樂的編輯是以另一種語言的方式與人物語言相輔、統(tǒng)一的，使電臺的風格更趨一致。應(yīng)該說，透過廣播音樂語言而營造出來的那種氛圍、氣息，就是這個電臺音樂語言的風格。它與該臺人物語言的風格特色相協(xié)調(diào)，共同完善電臺風格的統(tǒng)一。
　　聲效語言特色。聲效語言對廣播這種以聲音作為唯一傳播物質(zhì)的媒體，有著一定的作用。聲效語言指的是人們利用聲音的效果，用抽象的形式調(diào)動人們的想象力，從而達到描述對象、傳遞情緒、營造氣氛的目的，使聽眾接受引導，進入廣播人設(shè)定的環(huán)境中。聲效語言的運用極大地豐富了廣播的表現(xiàn)力，廣播因此更接近自然和生活。正如報刊的美術(shù)設(shè)計、題飾、版花一樣，聲效語言對于整個廣播版面不可或缺。一段美妙貼切的聲效，會使整個廣播節(jié)目增色，更加引人入勝。尤其是在主要以人物語言為材料的廣播劇及廣播小品中，聲效語言使用得最為廣泛，起點睛之效。
　　結(jié)語
　　十幾年來，通過主持不同專業(yè)、不同類別、不同風格的節(jié)目，筆者深刻感受到：廣播節(jié)目要想得到聽眾的認可，廣播從業(yè)人員就必須深諳廣播的傳播特點，尤其是節(jié)目主持人更應(yīng)對廣播語言的特點有正確的認識，在日常工作中不斷提高業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，努力錘煉語言的運用，提高表達能力，以充滿魅力的語言特色打造精彩的廣播節(jié)目。
　　綜上所述，無論是傳統(tǒng)廣播還是現(xiàn)代廣播都離不開語言的傳遞。英國著名音樂家馬利翁說：“聲音是聽得見的色彩，色彩是看得見的音樂。”廣播語言就是一種聲音，我們要想賦予這聲音以色彩，使之如音樂般的流動，讓聽眾百聽不厭，我們就有必要研究、探討廣播語言的特色，掌握廣播語言的規(guī)律、特點并在實踐中不斷總結(jié)摸索、提煉升華。只有這樣才能使聽眾真正領(lǐng)略廣播語言的無窮魅力。
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　　編校：趙 亮