《唐雅》是明人胡纘宗所編的一部唐詩選本,共八卷,編于嘉靖二十八年,今存嘉靖二十八年文斗山堂刻本。共選唐詩1263首,分體按類編排。胡纘宗(1480—1560),字孝思,一字世甫。號可泉,亦號鳥鼠山人,著有《鳥鼠山人集》,是明中期較為著名的詩人,與李夢陽交好。
明弘、正時期,詩歌復(fù)古思潮的洶涌之勢不僅表現(xiàn)在以前七子為代表的復(fù)古詩派將盛唐、漢魏之詩作為研習(xí)對象,更突出地表現(xiàn)在他們專從模擬古人的某格某調(diào)入手,將其作為唯一的學(xué)習(xí)途徑。這種通過研究古人的詩歌格調(diào)來指引本朝詩歌創(chuàng)作的方法,最終的結(jié)果卻是流于模擬,徒襲其貌而遺其神,因而不斷招致后人的質(zhì)疑與攻擊。但是,復(fù)古詩派在研究與辨析古人格調(diào)時,不可避免地要對古人尤其是唐人詩歌的不同體式及其風(fēng)格特征作出清晰的辨識,因而,以格調(diào)論詩又使得復(fù)古派的辨體意識空前增強(qiáng)。例如,何景明曾在《王右丞詩集序》中說:“顧集中長短混列,欲考體制以求作者之意,實煩簡閱,乃略加編訂,稍用己意去取之:厘五、七言古詩各為一卷,五言律最盛為一卷,七言律為一卷,五七言并六言絕句共為一卷;皆首標(biāo)體制,俾篇詩各有統(tǒng)敘??偽寰?,錄為一本,自備考覽?!雹龠@就是對詩集進(jìn)行有意識地分體編輯,以便學(xué)詩或讀詩者能夠根據(jù)詩歌不同體裁的特點分別學(xué)習(xí)。而真正能代表明前期在辨體方面最高成就的是高棅的《唐詩品匯》,這部唐詩選本不僅以詩體劃分卷次,并且高棅還對每種詩體的源流發(fā)展作出了精心細(xì)致的分析,將不同詩體在整個詩史中的演變過程一一進(jìn)行勾勒評述,儼然構(gòu)成了一部分體詩歌史。胡纘宗《唐雅》對詩體的辨析在某種程度上就是受《唐詩品匯》的影響。
高棅在《唐詩品匯》中稱:“有唐三百年,詩眾體備矣?!雹诤y宗在《唐雅》中亦有相同的表述,他說唐詩“去風(fēng)雅雖遠(yuǎn),然大篇、短章、樂府、絕句,至唐皆卓然成家,詩家謂諸體兼?zhèn)?,不其然哉!”③他們都認(rèn)為詩歌發(fā)展至唐代進(jìn)入了一個眾體兼?zhèn)涞碾A段。面對如此多樣的詩歌體式,高棅對每一種詩體的源流和發(fā)展趨向都作了較為詳細(xì)的描述,正如他所謂:“興于始,成于中,流于變,而陊之于終。”④而胡氏在《唐雅》中雖未體現(xiàn)出如《唐詩品匯》般的詩史意識,僅僅是對每一體詩歌的源頭作了簡單的概括,然后直接列舉唐代的代表性詩人,但是我們?nèi)匀豢梢詮乃恼撌鲋锌吹狡湓诒骟w方面所作的努力。如他論五言律詩:
五言近體皆云起自唐初,不知梁陳庾徐已具此格,特古今未分爾。夫近體既分,古體漸微,而詩不漢魏若矣。伯玉、必簡、云卿、浩然、謫仙、摩詰、嘉州諸子皆稱大家,而工部尤備諸美,雄于一代,當(dāng)與陳李古體并稱,今錄其音調(diào)純粹者,以其近古而不純古也,乃列為雅音下。⑤
與高棅在《唐詩品匯》五言律詩敘目所言相比,胡氏的論述顯得較為簡略,但他基本上也將此體的源流及唐代最擅此體的大家標(biāo)舉出來,所論內(nèi)容與高棅基本一致,例如,高棅稱“律詩之興雖自唐始,蓋由梁陳以來儷句之漸也。梁元帝五言八句已近律體,庾肩吾除夕律體工密,徐陵、庾信對偶精切,律調(diào)尤近”。⑥而胡氏所云“五言近體皆云起自唐初,不知梁陳庾徐已具此格,特古今未分爾”,表述雖不如《唐詩品匯》詳盡,但所傳達(dá)的觀點卻是完全相同的。并且他還將古、近體詩發(fā)展替代的關(guān)系用簡短的語言表達(dá)出來:“夫近體既分,古體漸微,而詩不漢魏若矣。”由于近體的出現(xiàn),古詩逐漸衰微,唐詩之面貌已與漢魏不同了。從中可看出胡氏對漢魏古詩的崇尚。接下來,胡氏所列唐代大家與高棅五言律詩敘目中所列正始、正宗詩人也基本相同,都是初、盛唐詩人。只是對杜甫的評價二人略有不同,高棅將杜甫列為大家而未入正宗,對杜甫五律的變化持一種保守的態(tài)度,而胡氏卻直接稱贊杜甫“尤備諸美,雄于一代,當(dāng)與陳李古體并稱”,對杜甫的五律評價極高,當(dāng)然,這和他推崇李、杜的選詩宗旨密不可分。
由上可見,胡纘宗《唐雅》中所體現(xiàn)的辨體意識在某種程度上的確是受高棅《唐詩品匯》的影響,然而亦有其獨特之處,最突出的表現(xiàn)就是在對待唐人樂府的態(tài)度上。高棅《唐詩品匯》雖是分體選詩,但對樂府一體并未單列,他的理由是:“樂府不另分類者,以唐人述作者多,達(dá)樂者少,不過因古人題目而命意,寔不同。亦有新立題目者,雖皆名為樂府,其聲律未必盡被于弦歌也?!雹咚J(rèn)為唐人樂府雖名為樂府,但實際上已不能達(dá)樂,已不是真正的樂府了,因此,他的做法是:“只隨五、七言古今體分類于姓氏下,先以樂府古題篇章長短次第之,后以雜詩篇章長短次第之?!雹鄬⑵浞謴挠诟黧w詩歌之中。其實在明人所編唐詩選本中,不僅是《唐詩品匯》,大部分唐詩選本在編撰體例中都不采取單列樂府一體的做法,其中最典型的如張之象的《唐詩類苑》、唐汝詢的《唐詩解》、陸時雍的《唐詩鏡》等,列舉這幾部唐詩選本的原因是,它們都有對應(yīng)的古詩選本,如張之象的《古詩類苑》、唐汝諤的《古詩解》、⑨陸時雍的《古詩鏡》,在這些古詩選本中都保留了樂府體例,而在相應(yīng)的唐詩選本中卻又不約而同地都將此體取消?;蛟S是隨著《唐詩品匯》從明中期開始在詩壇流行,這些唐詩選本在編撰體例上大都受其影響,但更重要的恐怕還是與他們自己對唐人樂府的認(rèn)識有關(guān)。而胡纘宗編撰《唐雅》卻與諸選本不同,他不僅將樂府單列一體,而且對其有著自己獨到的認(rèn)識:
樂府者,樂之府,而詩則樂之章也。啟于漢惠,宣于漢武,而原于周雅。魏已不及漢,唐亦不及晉,唐以后無樂府矣。唐樂府雖不類漢渾樸,而其體裁亦自舂容,可被管弦。李杜諸大家、張王諸名家,嗣漢而皆有作,其作要皆不茍,意興雋逸、理趣渾涵,其漢之逸響歟?諸選本類皆編入詩什,以其辭旨不皆如漢郊祀宗廟諸曲。然音調(diào)自與詩異,何可不區(qū)別之,以追鼓吹諸部邪?而唐且以五七言近體撰為樂府,固與漢殊,然唐樂音豈與漢同邪?古樂至周已不備,況漢及唐邪?況樂府及詩邪?故聽周雅如聞鈞天之音,聽漢樂府如聞堂上之音,聽唐樂府如聞堂下之音,然皆樂也。于唐樂府而不選編,漢何述、周何祖邪?今所錄唐樂府……雖非三代之節(jié)奏,而實一代之音響也!周其古樂,漢其今古之間,唐其今樂乎?故特表而出之,以備唐文一體,而詔后學(xué),矧郭茂倩氏已俱編之樂府全集邪?⑩
這里,胡氏首先對樂府與詩作了區(qū)分,他認(rèn)為樂府是音樂的載體,而詩則是配樂的歌辭,也就是說,樂府與詩最大的區(qū)別就在于音樂性上。所以他不同意高棅關(guān)于唐樂府“聲律未必盡被于弦歌”的觀點,而認(rèn)為其體裁舂容,可被管弦。并且他還不滿于諸多唐詩選本將唐樂府編入詩什的做法,提出唐樂府“音調(diào)自與詩異”,應(yīng)區(qū)別待之。接著,胡氏又描述了樂府的發(fā)展流變,稱其“啟于漢惠,宣于漢武,而原于周雅。魏已不及漢,唐亦不及晉,唐以后無樂府矣”,在他看來,樂府經(jīng)歷了一個由盛而衰的發(fā)展過程。同樣的觀點也曾出現(xiàn)在他的《擬涯翁擬古樂府引》中:“(樂府)起于漢亦盛于漢,漢樂府渾樸,魏近之,晉乃雋逸,宋已不及晉,齊梁漸流于綺靡,唐變之,然不盡如漢,宋于唐愈遠(yuǎn),至元極矣?!北M管稱唐樂府不及晉還是不盡如漢,他對其存在價值還是予以認(rèn)同的,特別是唐代李杜、張王等人的樂府,在他看來是“意興雋逸、理趣渾涵”,繼承了漢樂府的遺風(fēng)。當(dāng)然,胡氏也看到了唐樂府在體式上與漢樂府的不同:“唐且以五七言近體撰為樂府,固與漢殊?!碧迫舜_有以律體創(chuàng)作樂府的情況,從體式上看,的確與漢樂府有了較大區(qū)別,但從音樂的角度來說,唐樂府與漢樂府還是一脈相承的,所以他說:“聽周雅如聞鈞天之音,聽漢樂府如聞堂上之音,聽唐樂府如聞堂下之音,然皆樂也?!敝徊贿^周為古樂,漢為今古之間,唐為今樂而已。對唐人樂府,胡纘宗以發(fā)展的眼光較為辯證地對待之,既承認(rèn)其變化,同時又指出其繼承性,正是基于此認(rèn)識,他才將樂府單列,“特表而出之,以備唐文一體”。從整部《唐雅》的選詩情況看,樂府獨占兩卷,選詩數(shù)量在所選各體中也最多,可見胡氏對樂府一體的偏愛。
從《唐詩品匯》以后,五七言古今體這一選詩體例漸漸得以普及,并隨眾多選本的流傳而發(fā)揮導(dǎo)向作用,使得那種輕視唐代樂府,乃至忽視唐代樂府詩作為獨立一體的觀念泛濫開來,并產(chǎn)生了持久的影響。但在這個過程中,胡纘宗卻以其所編《唐雅》對樂府一體的重視表現(xiàn)出與之相異的詩體觀,正是有了這種關(guān)于詩體的不同觀念的交織與碰撞,才使得明代有關(guān)辨體的討論不斷加劇,而這也成為明代詩學(xué)論爭的重要組成部分。[本文為2010年度國家教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目《明代唐詩選本與明代詩歌批評研究》(10YJC751076)階段性成果]
注 釋:
?、俸尉懊鳎骸洞髲?fù)集》卷三十四,文淵閣四庫全書本。
②④⑥⑦⑧高棅:《唐詩品匯》,明汪宗尼校訂本,上海古籍出版社,1982年版。
?、邰茛夂y宗:《唐雅》,嘉靖二十八年文斗山堂刻本。
?、崽迫曛@為唐汝詢之弟:《古詩解》共分五類詩體,而樂府居其一。
?。▽O欣欣為河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院講師,博士生;齊霄鵬為河北大學(xué)文學(xué)院講師,博士生)
編校:董方曉