報(bào)紙出版過程中的知識(shí)性差錯(cuò)是指由于認(rèn)識(shí)上的模糊、技術(shù)上的疏忽、知識(shí)面狹窄、文字表述不當(dāng)?shù)仍斐傻膬?nèi)容上的差錯(cuò)。輕則文字、數(shù)字混亂，令人難以讀懂；嚴(yán)重的還會(huì)造成政治性差錯(cuò)，產(chǎn)生很壞的影響。知識(shí)性差錯(cuò)在報(bào)紙出版過程中所占比例較大，一般占1/3左右，不可不引起重視。本文試就報(bào)紙出版過程中知識(shí)性差錯(cuò)問題談一些粗淺的看法。
　　首先，知識(shí)性差錯(cuò)的種類可分為顯性差錯(cuò)和隱性差錯(cuò)。顯性差錯(cuò)屬于低級(jí)差錯(cuò)，但影響出版質(zhì)量；隱性差錯(cuò)較為常見，是報(bào)紙出版過程中需要集中精力消滅的差錯(cuò)。
　　顯性差錯(cuò)。顯性差錯(cuò)顯而易見，因工作失誤、技術(shù)原因用了錯(cuò)誤的數(shù)字、文字而出現(xiàn)的知識(shí)性差錯(cuò)。
　　例如，1993年北京申辦奧運(yùn)會(huì)，有家報(bào)紙以《北京申辦 20000年（應(yīng)為2000年）奧運(yùn)會(huì)》為題報(bào)道，讀者大嘩。這類差錯(cuò)顯然是因?yàn)楣ぷ魇д`、排版錯(cuò)誤所致。
　　隱性差錯(cuò)。隱性差錯(cuò)是與顯性差錯(cuò)相對(duì)的。隱性差錯(cuò)掩蓋在文章的內(nèi)容中，需要仔細(xì)辨識(shí)才能發(fā)現(xiàn)。顯性差錯(cuò)一般比較容易辨識(shí)，隱性差錯(cuò)則似是而非，辨識(shí)難度相對(duì)較大。筆者根據(jù)自己多年的編輯和校對(duì)工作實(shí)際以及在報(bào)紙質(zhì)量檢查中記錄的情況，將常見的隱性差錯(cuò)歸納為政治性隱性差錯(cuò)、數(shù)字性隱性差錯(cuò)、常識(shí)性隱性差錯(cuò)、失實(shí)性隱性差錯(cuò)四類。
　　第一類，政治性隱性差錯(cuò)。由于編校不慎，導(dǎo)致一些有政治含義的差錯(cuò)。
　　例1：（臺(tái)灣）1999年向歐共體只出口自行車150萬臺(tái)……
　　銷量較1998年全面下降。原因是臺(tái)灣廠商把工廠搬到了中國。
　　簡析： 該例最后一句將臺(tái)灣置于中國之外，視臺(tái)灣與中國為兩個(gè)同等的政治實(shí)體，這是錯(cuò)誤的。
　　例2：因持有公司40億股份而成為內(nèi)地首富的沈文榮，一躍列為新科中國首富。
　　簡析：新科中國首富應(yīng)為內(nèi)地首富。臺(tái)灣對(duì)大陸，港澳對(duì)內(nèi)地。港澳是內(nèi)地的一部分。
　　第二類，數(shù)字性隱性差錯(cuò)。數(shù)字性隱性差錯(cuò)很常見，校對(duì)時(shí)碰到一些看似正確的數(shù)字，仔細(xì)品味，完全不是那么回事。如果疏忽大意，差錯(cuò)就會(huì)見諸報(bào)端。
　　比如《財(cái)政收入過億元》一文，原稿中是這樣寫的：“某縣由于新上一批重點(diǎn)項(xiàng)目，增加了財(cái)政收入，截至目前，該縣已實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入12000000元?！庇捎谧髡邲]有按規(guī)范要求寫成1.2億元，而是全部用阿拉伯?dāng)?shù)字，結(jié)果少寫一個(gè)“0”，變成了1200萬元，造成主題和內(nèi)文前后矛盾。多留個(gè)心眼，想一想、數(shù)一數(shù)、算一算，就能夠避免差錯(cuò)發(fā)生。
　　第三類，常識(shí)性隱性差錯(cuò)。編校人員不可能是文史哲、數(shù)理化門門精通的全才，也不可能是學(xué)貫中西、精通自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的通才。社會(huì)閱歷的不足、相關(guān)知識(shí)的缺乏往往會(huì)讓人在面對(duì)一些常識(shí)性隱性差錯(cuò)時(shí)“一晃而過”。
　　1.文史類常識(shí)。這類差錯(cuò)是因缺乏文學(xué)、歷史等方面的常識(shí)所致。比如：“似乎很男人的漢武帝為了‘和親’與王昭君‘失之交臂’，惱怒之余，把一個(gè)不相干的畫工毛延壽殺了……”該例出自某報(bào)的一篇文章，說漢武帝與王昭君“失之交臂”，與史不符。漢武帝駕崩于公元前87年，而王昭君“和親”是在公元前33年。類似的例子還有很多，把關(guān)防錯(cuò)需要豐富的知識(shí)面。
　　2.生活類常識(shí)。由于缺乏生活常識(shí)而不能辨識(shí)的錯(cuò)誤。有家報(bào)社曾經(jīng)刊登一幅《馬兒你慢些走》的圖片，說明文字是“每匹馬都背負(fù)著兩三百斤的水泥沙石”的內(nèi)容。圖片刊發(fā)后，有讀者打來電話稱圖片中的馬并非馬，而是騾子，可以從耳朵形狀上來辨別馬和騾子。由此可見，采編人員要做生活的有心人，如果不是對(duì)馬和騾子等牲畜一類的常識(shí)略懂一二的話，還真不容易看出其中的問題來。
　　第四類，失實(shí)性隱性差錯(cuò)。此類差錯(cuò)實(shí)際是指虛假新聞，指新聞完全失實(shí)或關(guān)鍵細(xì)節(jié)失實(shí)，它比上幾類差錯(cuò)更隱蔽、更能迷惑人，從某種程度上來說是“隱性炸彈”。這些虛假新聞?dòng)幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)，那就是情節(jié)雖然很夸張很離奇，但在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。若不是新聞事件的當(dāng)事人，一般很難辨識(shí)真假。因此，校對(duì)人員接觸這類富有刺激性和沖擊力或者感覺到不合常態(tài)的新聞時(shí)，要保持足夠的清醒，并具有分析判斷能力，努力去甄別。
　　其次，分析產(chǎn)生知識(shí)性差錯(cuò)的原因，既要從思想認(rèn)識(shí)上查找不足，又要從具體層面上追本求源，認(rèn)真研判。報(bào)紙上出現(xiàn)的文字性差錯(cuò)，包括五大類：一是漢字?jǐn)?shù)字用法不規(guī)范；二是錯(cuò)別字；三是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)差錯(cuò)；四是語法修辭差錯(cuò)；五是常識(shí)性差錯(cuò)，或叫知識(shí)性差錯(cuò)。筆者從編校實(shí)際中分析，產(chǎn)生知識(shí)性差錯(cuò)的原因主要有三個(gè)方面：
　　思想上不重視，沒有把消滅差錯(cuò)當(dāng)做大事來抓。有的報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為稿件的內(nèi)在質(zhì)量是大事，編校質(zhì)量是小事。對(duì)好稿優(yōu)稿獨(dú)家新聞抓得緊，忽視了經(jīng)常抓編校的陣地意識(shí)。有人認(rèn)為，報(bào)紙差錯(cuò)難以避免，甚至用“無錯(cuò)不成報(bào)”來搪塞、麻痹自己。報(bào)紙與電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體不同，電臺(tái)是靠聲音的親切感，電視臺(tái)是靠圖像的視覺沖擊力，網(wǎng)絡(luò)則靠海量的信息，而報(bào)紙只能靠方塊字和圖片，因此，報(bào)社必須重視抓編校質(zhì)量。
　　常識(shí)性差錯(cuò)屢見不鮮。近年來，在街頭巷尾、在廣告櫥窗欄里、在電視熒屏上，常識(shí)性差錯(cuò)隨處可見。比如，電視節(jié)目主持人把澳大利亞首都說成是悉尼，把開普敦當(dāng)成了國家。稍有地理知識(shí)的人都知道，澳大利亞的首都是堪培拉，開普敦是南非的一個(gè)港口城市。
　　政策法律意識(shí)淡薄，不慎、不辨、不查的現(xiàn)象很普遍。不慎表現(xiàn)為缺乏敬業(yè)精神，有一半的差錯(cuò)是因?yàn)椴簧髦卦斐傻?。不辨表現(xiàn)為缺乏專業(yè)素質(zhì)。有些錯(cuò)誤一般讀者搞不明白還情有可原，可是作為新聞從業(yè)人員就一定要辨別明白。不查主要表現(xiàn)為缺乏職業(yè)習(xí)慣。作為新聞從業(yè)人員，工作中一定會(huì)遇到自己不懂的事情。在這種情況下，就一定要老老實(shí)實(shí)地去查資料。
　　再次，要從提高思想認(rèn)識(shí)、提升人員素質(zhì)上下工夫，樹立依法辦報(bào)的觀念，培養(yǎng)一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，從而降低報(bào)紙出版中的差錯(cuò)。首先要學(xué)習(xí)前人一絲不茍的出版精神。應(yīng)該說，我們有過很好的傳統(tǒng)?！吧茣钡母拍钤缭跐h代就提出了，并給出了三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即“舊本”——具有史料價(jià)值，“主本”——沒有殘缺的本子，“精本”——“精校精勘，無錯(cuò)無訛”。其中，最后一條實(shí)際上就是對(duì)文字上的要求，即提倡沒有差錯(cuò)?，F(xiàn)在的一些報(bào)刊，編校質(zhì)量為什么較差？真正的原因在于，內(nèi)容沒有經(jīng)過認(rèn)真推敲。如果文字馬虎，內(nèi)容又能好到哪里去呢？其次要培養(yǎng)自我糾錯(cuò)的精神，面對(duì)差錯(cuò)，不護(hù)短，敢于揭短亮丑。毛澤東同志十分重視校對(duì)工作，1941年，在延安出版《改造我們的學(xué)習(xí)》一文時(shí)，曾在原稿上端作了批示：“請(qǐng)囑同志們好好排，好好校對(duì)……保證一字不錯(cuò)?！泵珴蓶|在《對(duì)晉綏日?qǐng)?bào)編輯人員的談話》中談到消滅報(bào)紙差錯(cuò)的方法。他說，報(bào)上有了錯(cuò)字，就把全報(bào)社的人員集合起來，不講別的，專講這件事，講清楚錯(cuò)誤的情況、發(fā)生錯(cuò)誤的原因、消滅差錯(cuò)的辦法，要大家認(rèn)真注意。這樣講上三次五次，一定能使錯(cuò)誤得到糾正。2009年10月，《教育大計(jì)，教師為本》一文發(fā)表后，溫家寶總理發(fā)現(xiàn)了其中的差錯(cuò)，雖然是一個(gè)巖石學(xué)分類的知識(shí)性差錯(cuò)，但溫總理卻毫不猶豫地通過新華社發(fā)布更正，并向廣大讀者致歉。溫總理自我糾錯(cuò)，顯示了一絲不茍的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、知錯(cuò)即改的品格，值得大家學(xué)習(xí)。再次要不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)國家的政策法律法規(guī)，牢固樹立依法辦報(bào)的觀念。在各類差錯(cuò)面前，編校人員要練就“火眼金睛”，成為一只優(yōu)秀的“啄木鳥”。報(bào)紙的內(nèi)容涉及的范圍相當(dāng)廣，大到時(shí)事政治，小到柴米油鹽，校對(duì)人員必須成為集百科知識(shí)于一身的“雜家”，并能運(yùn)用到實(shí)際工作中去，堵住顯性差錯(cuò)，糾正隱性差錯(cuò)。還要讓善疑和多思成為一種職業(yè)精神。編輯、校對(duì)時(shí)不能迷信原稿，不能迷信權(quán)威，碰到疑問時(shí)要在心里多問幾個(gè)“為什么”，通過查閱工具書、上網(wǎng)搜索、致電詢問有關(guān)專家等多種方法進(jìn)行核實(shí)。另外，要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。要以挑剔和苛刻的眼光去關(guān)注一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子、一個(gè)段落，看用詞是否規(guī)范、準(zhǔn)確，看句子表述是否清楚，看上下文是否合乎邏輯，看新聞內(nèi)容是否違背政策。要有守門員一樣的把關(guān)意識(shí)，力爭做到城門不失。
　　防止報(bào)紙知識(shí)性差錯(cuò)，事關(guān)依法辦報(bào)的大事，事關(guān)報(bào)紙聲譽(yù)度和美譽(yù)度，需要引起新聞從業(yè)人員的高度重視。只有“從我做起”、“從現(xiàn)在做起”，把自己當(dāng)做“最后一個(gè)把關(guān)者”，嚴(yán)于防范，做到“篇篇把關(guān)，事事把關(guān)，字字把關(guān)”，才能在提高報(bào)紙編校質(zhì)量方面取得應(yīng)有的成績。
　?。ㄗ髡邽轳v馬店日?qǐng)?bào)社編委委員）
　　編校：趙 亮