根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革 全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高〔2007〕2號(hào))的精神，為進(jìn)一步推動(dòng)高校面向21世紀(jì)的計(jì)算機(jī)教學(xué)的知識(shí)體系、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，切實(shí)提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量，展示計(jì)算機(jī)的教學(xué)成果；引導(dǎo)大學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的興趣和潛能，提高其運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的綜合能力，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)新精神及與專業(yè)相結(jié)合的實(shí)踐能力的復(fù)合型、應(yīng)用型的服務(wù)，教育部高等學(xué)校文科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)與教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦2011年(第4屆)中國(guó)大學(xué)生(文科)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽(以下簡(jiǎn)稱“大賽”)。大賽是面向全國(guó)高校文科(包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù))、師范類，以及理工類與設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生的群眾性科技活動(dòng)。
　　大賽賽事醞釀開始于2007年9月。由于得到教育部高校相關(guān)教指委的大力支持，參賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、精心組織、積極參與，加之中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、華中師范大學(xué)、東北師范大學(xué)等院校的一大批專家的忘我投入，以及中國(guó)鐵道出QL1xP/yMc/XLsB+cT13BPyx0XreUNIkdThNV8JqfiMA=版社等單位的通力協(xié)作，使得2008年(首屆)、2009年(第2屆)、2010年(第3屆)三次大賽得以成功舉辦，參賽隊(duì)由文科院校代表隊(duì)擴(kuò)大到了文科、師范類、理工類等院校。
　　大賽為大學(xué)生提供了創(chuàng)新展示、實(shí)踐能力的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。大賽適應(yīng)高校課程教學(xué)改革實(shí)踐與人才培養(yǎng)模式探索的需求，提高了學(xué)生智力與非智力素質(zhì)，創(chuàng)作主題與就業(yè)需要掛鉤。
　　
　　在大賽組織過(guò)程中，許多教師做出了重要貢獻(xiàn)，提供很有價(jià)值的競(jìng)賽征題，有些在各參賽學(xué)校的賽前培訓(xùn)輔導(dǎo)工作中付出了艱辛的創(chuàng)造性勞動(dòng)。根據(jù)高校廣大師生的要求，大賽組委會(huì)在總結(jié)2008—2010年三次大賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，決定在2011年繼續(xù)舉辦大賽，分設(shè)學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)類、非專業(yè)媒體設(shè)計(jì)類、專業(yè)媒體與電子音樂創(chuàng)作類3個(gè)決賽現(xiàn)場(chǎng)，在西安分別由西安電子科技大學(xué)、西北大學(xué)與陜西師范大學(xué)承辦決賽。
　　為此，大賽組委會(huì)主編、中國(guó)鐵道出版社出版了《中國(guó)大學(xué)生(文科)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽2011年參賽指南》，包括大賽通知、大賽章程、大賽組委會(huì)、命題原則與要求等、參賽事項(xiàng)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與作品評(píng)比、獲獎(jiǎng)概況(2008—2010年三屆獲獎(jiǎng)名單以及有代表性、有特色2010年獲獎(jiǎng)作品，且按競(jìng)賽題目加以分類)，以作為創(chuàng)作2011年參賽作品時(shí)的參考，希望可以規(guī)范參賽作品、提高大賽作品質(zhì)量，并對(duì)多媒體教學(xué)起到積極的作用。