暮春三月你好：
　　我是北京的中學(xué)生，上網(wǎng)幾乎是生活中的必備，有的時(shí)候閱讀都需要在網(wǎng)上進(jìn)行。但是我發(fā)現(xiàn)自己在網(wǎng)上閱讀的效率極其低下。開(kāi)著QQ就想聊天，開(kāi)著瀏覽器就十幾二十個(gè)窗口，看見(jiàn)鏈接就想點(diǎn)，一會(huì)兒做做這個(gè)，一會(huì)兒看看那個(gè)，完全不能集中精力去深度閱讀。
　　我想拿著紙質(zhì)的書去閱讀，又擔(dān)心被同學(xué)說(shuō)老土，可真的就沒(méi)有別的辦法了嗎？
　　漠然
　　暮春三月
　　
　　這位同學(xué)談到了一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)很普遍的問(wèn)題，即閱讀方式。究竟是網(wǎng)絡(luò)閱讀更優(yōu)，還是傳統(tǒng)閱讀更優(yōu)。
　　我國(guó)成年人平均每天讀書的時(shí)間越來(lái)越短，去年只有14.7分鐘，而上網(wǎng)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，超過(guò)34分鐘。如果你認(rèn)為上網(wǎng)也是一種閱讀，我們總的閱讀時(shí)間是逐年增加的。但上網(wǎng)是一種非常特殊的閱讀。
　　一個(gè)典型的上網(wǎng)者通常同時(shí)打開(kāi)好幾個(gè)窗口，開(kāi)著QQ，他很少在任何一個(gè)網(wǎng)頁(yè)停留過(guò)多時(shí)間，頁(yè)面隨著鼠標(biāo)滾輪上下翻飛。相對(duì)于長(zhǎng)篇大論，他更傾向于微博之類短小的信息。
　　我猜現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)人能看完《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》了。
　　高質(zhì)量的讀書要把自己沉浸在書中，有的地方反復(fù)看，甚至還要記筆記。這種讀法似乎有點(diǎn)喪失自我，好像成了書本的奴隸。而上網(wǎng)則是一個(gè)居高臨下的姿態(tài)，我們游離在內(nèi)容之外，面對(duì)眾多等著被臨幸的超鏈接想點(diǎn)哪篇隨心所欲?？墒窃贜icholas Carr的The Shallows（《淺薄》）這本書看來(lái)，上網(wǎng)者才是真正的奴隸。相對(duì)于讀書，網(wǎng)絡(luò)閱讀使我們能記住的信息更少，理解力和創(chuàng)造力下降，形成不了知識(shí)體系——互聯(lián)網(wǎng)把我們的大腦變淺薄了。
　　網(wǎng)絡(luò)文本的特征是有超鏈接。本來(lái)設(shè)計(jì)超鏈接是讓讀者可以隨時(shí)點(diǎn)擊相關(guān)內(nèi)容，是更主動(dòng)的閱讀，然而多個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)效果恰恰相反。讀者傾向于毫無(wú)目的地點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，不但沒(méi)有加深理解，甚至記不住讀了什么。一個(gè)實(shí)驗(yàn)中受試者被分為兩個(gè)組，一組讀純文本，一組讀有超鏈接的“超文本”。然后用所讀內(nèi)容測(cè)試，超文本讀者的得分顯著Z29zS+zSLcaoxCUdjhgtfbcckF9x5CfDD3W+5XzKvvI=低于純文本讀者，而且文章中超鏈接越多，他們的得分就越差。這還不算在真實(shí)的上網(wǎng)中，一個(gè)人還要面對(duì)大量無(wú)關(guān)的鏈接，更不用說(shuō)各種廣告都在爭(zhēng)奪他的注意力。
　　為什么超鏈接使閱讀效果變差？因?yàn)槲覀儽仨氹S時(shí)對(duì)點(diǎn)與不點(diǎn)一個(gè)鏈接做決定。一個(gè)人讀書的時(shí)候調(diào)動(dòng)的是大腦中負(fù)責(zé)語(yǔ)言、記憶力和視覺(jué)處理的區(qū)域；而對(duì)鏈接做決定則要時(shí)刻調(diào)動(dòng)大腦的額前葉區(qū)，這是兩種完全不同的思維方式。實(shí)驗(yàn)表明，網(wǎng)上沖浪可以增進(jìn)做決策和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)老年人保持頭腦年輕有好處，但壞處則是犧牲了深度理解。神經(jīng)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上閱讀從硬件層面改變了人的大腦。一個(gè)沒(méi)上過(guò)網(wǎng)的新手只要每天上網(wǎng)一小時(shí)，五天之后他的大腦結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生可觀測(cè)的改變！
　　過(guò)去心理學(xué)家曾經(jīng)認(rèn)為人的工作記憶只能同時(shí)容納7條信息，而最新的研究結(jié)果是最多只有2到4條。這樣有限的容量非常容易被無(wú)關(guān)信息干擾導(dǎo)致過(guò)載。上網(wǎng)時(shí)分散的注意力，不停地為點(diǎn)還是不點(diǎn)做決定，都在阻礙我們把短期記憶升級(jí)為知識(shí)。
　　逐字逐句的讀書已經(jīng)被快速掃描式的讀網(wǎng)取代。用小型攝像機(jī)跟蹤上網(wǎng)者的眼球運(yùn)動(dòng)表明，網(wǎng)上閱讀模式是個(gè) “F” 形軌跡：他們會(huì)快速讀一下文章的前面兩三行，然后把網(wǎng)頁(yè)下拉，跳到文章中間再掃幾眼，然后就立即跑到結(jié)尾把目光停留在屏幕的左下角。大多數(shù)網(wǎng)頁(yè)被讀的時(shí)間不超過(guò)十秒，只有不到十分之一的網(wǎng)頁(yè)被讀超過(guò)兩分鐘。
　　上網(wǎng)的關(guān)鍵態(tài)度，是要成為網(wǎng)絡(luò)的主人，而不做各種超鏈接的奴隸。高效率的上網(wǎng)應(yīng)該像自閉癥患者一樣具有很強(qiáng)的目的性，以我為主，不被無(wú)關(guān)信息左右。就算是純粹為了娛樂(lè)上網(wǎng)也無(wú)可厚非，這時(shí)候讀得快就是優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)真正的智者不會(huì)讓上網(wǎng)占用讀書時(shí)間，他應(yīng)該經(jīng)常能夠平靜地深入思考。
　　上網(wǎng)，而不是被網(wǎng)上。