摘 要： 本文針對數(shù)學(xué)專業(yè)英語教學(xué)的現(xiàn)狀，以及數(shù)學(xué)專業(yè)英語課程的特點，結(jié)合教學(xué)實踐，探討如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)外語的興趣：加強實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)和注重對前沿知識的介紹。
　　關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)專業(yè)英語 教學(xué)方法 學(xué)生興趣
　　
　　隨著人類社會進(jìn)入21世紀(jì)，中國加入世界貿(mào)易組織（WTO），國際間的教育與研究交流日益頻繁。對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生和準(zhǔn)備從事數(shù)學(xué)研究的人員，在掌握了公共英語的基本知識的基礎(chǔ)上，希望進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)英語，從而更好地掌握閱讀英文數(shù)學(xué)教程和科研資料的方法。目前，許多高等院校的數(shù)學(xué)專業(yè)的研究生都開設(shè)了數(shù)學(xué)專業(yè)英語，部分高校本科生也開設(shè)這一課程。數(shù)學(xué)專業(yè)英語的教學(xué)目的是為了強化鞏固基礎(chǔ)英語并進(jìn)行實踐應(yīng)用，從而掌握科技英語技能。但是這門課程內(nèi)容廣泛，教學(xué)時數(shù)少。課程的指導(dǎo)思想應(yīng)是貫徹少而精的原則，教師應(yīng)該在有限的學(xué)時里，把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力放在首位來考慮，注重培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三的能力。
　　1.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)英語的最終目的是為了能很好地應(yīng)用英文來檢索科技資料，進(jìn)行國際間的交流與合作。因此，教師在教學(xué)中可以采取多種教學(xué)手段，提高對數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生英語實踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
　　比如在閱讀上，在學(xué)習(xí)課本知識的同時，多選用一些各個方向的專業(yè)文獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握專業(yè)詞匯構(gòu)詞法，幫助學(xué)生擴大詞匯量；注重培養(yǎng)學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。在翻譯上，通過分析文獻(xiàn)資料中常見長難句的結(jié)構(gòu)特點提高學(xué)生翻譯長難句的能力。見下例：
　　例1：With this basic fact，it is not difficult to design a local algorithm to obtain a local approximation in the subdomain D by employing a mesh that is much coarser away from D and a parallel algorithm is then obtained on a local fine grid by using a collection of overlapped subdomains，see section 5.
　　這句分析的難點在于“and a parallel algorithm...”與哪部分是并列關(guān)系，是與“it is not difficult..”還是“obtain a local approximation...”。從英語結(jié)構(gòu)上及從數(shù)學(xué)邏輯上可以分析出，“and a parallel algorithm...”與“it is not difficult...”是并列關(guān)系。此外，在翻譯內(nèi)容講授時可以考慮多選一些學(xué)生數(shù)學(xué)上熟悉的短句和段落，提高學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯的興趣，見下例：
　　例2：定義：設(shè)｛x｝為一數(shù)列，如果存在常數(shù)a，對于任意給定的正數(shù)ε，總存在正正數(shù)N，使得當(dāng)n＞N時，不等式|x-a|＜ε都成立，那么稱常數(shù)a是數(shù)列｛x｝的極限。
　　這一小段是“高等數(shù)學(xué)“中對數(shù)列極限的定義，學(xué)生是非常熟悉也是很有翻譯的興趣的。
　　例3：如果f（x）=A，而且A＞0，那么存在常數(shù)δ＞0，使得當(dāng)0＜|x-x|＜δ時，有f（x）＞0.
　　這一小句是“高等數(shù)學(xué)“中函數(shù)極限的局部保號性，也是學(xué)生十分熟悉的內(nèi)容。以上兩句都用到了數(shù)學(xué)中常用的一些詞：“存在”，“使得”和“有”。
　　為了培養(yǎng)學(xué)生的“說”的能力，一方面可以在課堂上多提供學(xué)生一些學(xué)生朗讀課文和專業(yè)文獻(xiàn)的機會，另一方面可以嘗試讓學(xué)生進(jìn)行英文報告。作者在講授專業(yè)英語課時，抽出了約3個課時的時間，讓學(xué)生上臺作報告，形式分為兩種：一種是正式的報告，報告專業(yè)工作。學(xué)生閱讀多篇英語專業(yè)文獻(xiàn)后，做出一個綜述報告。另一種是對英文寫作的總結(jié)。這一實驗已進(jìn)行了連續(xù)3屆，每屆學(xué)生都反映很好，覺得不僅促使他們?nèi)ラ喿x英語專業(yè)文獻(xiàn)，而且讓他們有了作英文報告的機會。但是，這一實驗適合針對研究生教學(xué)，對于本科生而言，這種形式對他們難度太大。
　　2.注重對前沿知識的介紹
　　數(shù)學(xué)專業(yè)英語的教學(xué)不僅要注重學(xué)生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，而且要注重對前沿知識的介紹。這一方面反映在介紹學(xué)生如何查找最新的英語專業(yè)文獻(xiàn)。在數(shù)學(xué)專業(yè)上，常用的有兩種查找手段：一種是通過網(wǎng)絡(luò)引擎搜索，如：Google Scholar（http：//scholar.google.com）.這是Google中專門用于搜索學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)的引擎。另一個很不錯的搜索的引擎是Scirus。它實際上是Elsevier出版社的一個數(shù)據(jù)庫支持的。另一種是通過各種數(shù)據(jù)庫進(jìn)行查找，如美國《數(shù)學(xué)評論》（MathSciNet）。這一數(shù)據(jù)庫是美國數(shù)學(xué)學(xué)會（AMS－American Mathematical Society）出版《數(shù)學(xué)評論》（Mathematical Reviews）的網(wǎng)絡(luò)版，提供200多萬條數(shù)學(xué)研究文獻(xiàn)的書目數(shù)據(jù)及評論，數(shù)據(jù)回溯至1864年，每年增加書目數(shù)據(jù)8萬條、評論6萬個。MathSciNet收錄的文獻(xiàn)涉及數(shù)學(xué)及數(shù)學(xué)在統(tǒng)計學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)、運籌學(xué)、計算機科學(xué)中的應(yīng)用等，數(shù)據(jù)來源于期刊、圖書、會議錄、文集和預(yù)印本等。這一數(shù)據(jù)庫應(yīng)該是每一個數(shù)學(xué)研究的工作者都必須知道了，幾乎提供了所有英文數(shù)學(xué)和部分中文文章的查找，不足之處是它對于數(shù)學(xué)交叉學(xué)科的文獻(xiàn)提供較少。另外使用很頻繁的是springer，Elsevier，Kluwer等出版社旗下的數(shù)據(jù)庫。如荷蘭Elsevier出版集團(tuán)出版的期刊是世界上公認(rèn)的高質(zhì)量學(xué)術(shù)期刊，通過校園網(wǎng)提供電子期刊全文數(shù)據(jù)庫——Science Direct on Site（SDOS）——的服務(wù)。目前該全文庫包括1995年以來Elsevier出版集團(tuán)所屬的各出版社（包括Academic Press）出版的期刊1644余種。德國施普林格（Springer—Verlag）是世界上著名的科技出版集團(tuán)，通過SpringerLink系統(tǒng)提供其學(xué)術(shù)期刊及電子圖書的在線服務(wù)。2002年7月開始，Springer公司和EBSCO/Metapress公司在國內(nèi)開通了SpringerLink服務(wù)。目前SpringerLink共包含400多種全文電子學(xué)術(shù)期刊，按學(xué)科分為11個《在線圖書館》（Online Libraries）：生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、計算機科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、法律、工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地球科學(xué)、物理學(xué)與天文學(xué)，這些期刊是科研人員的重要信息源。此外，SpringerLink還包含20多套電子叢書，其中包括著名的Lecture Notes in Computer Science等經(jīng)典“講義系列”，以及歷史悠久的Landolt B?觟rnstein物理與化學(xué)物理手冊等。需注意的是要在這些數(shù)據(jù)庫下載文章需購買數(shù)據(jù)庫的使用權(quán)，所以通常要從學(xué)校圖書館提供的接口來登錄這些數(shù)據(jù)庫。
　　
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　　基金項目：桂林電子科技大學(xué)博士啟動基金（z200519）。
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