2011年48期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 再探古漢語名詞詞類的活用
- 師生攜手走進(jìn)兒童文學(xué)經(jīng)典
- 發(fā)揮語文教學(xué)優(yōu)
- 口語交際教學(xué)芻議
- 高中語文探究性閱讀教學(xué)淺析
- 淺論閱讀與創(chuàng)新教育
- 初中語文綜合閱讀教學(xué)之我見
- 試論小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練教學(xué)
- 語文課堂教學(xué)要培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 語文課堂上的趣味性整合效應(yīng)
- 借助音樂激活語文課堂
- 語文課堂中的激勵性評價
- 如何提高語文課堂教學(xué)的實效性
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在初中語文教學(xué)中的運用
- 誦讀 品情 悟境 創(chuàng)編
- 學(xué)生信息反饋對教學(xué)的影響
- 《我和祖父的園子》教學(xué)設(shè)計(第二課時)
- 例談小學(xué)語文教學(xué)中信息技術(shù)的運用
- 談識字教學(xué)中的趣味性
- 如何突出小語學(xué)科性質(zhì)的教學(xué)
- 小學(xué)拼音教學(xué)簡述
- 我手寫我
- 職業(yè)中專如何開展應(yīng)用文教學(xué)
- 新課改下初中作文教學(xué)的有效性
- 放手與夸獎
- 略談學(xué)生寫作的積累
- 發(fā)揮學(xué)生主體作
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 課改背景下數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維的探索
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展
- 中學(xué)數(shù)學(xué)中的重要思維模式
- 放大數(shù)學(xué)學(xué)科特
- 洛比達(dá)法則的運用技巧
- 巧用換元法求解一次分式型遞推數(shù)列
- 開展研究性學(xué)習(xí)的體會
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
- 生活數(shù)學(xué)
- 在生活中感悟數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值
- 課外實踐活
- 如何讓學(xué)生帶著“問題”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 培養(yǎng)和提高高中生數(shù)學(xué)能力的新思路
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析與新課程帶來的變化
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂效率方法的探究
- 有效課堂教學(xué)可行性策略研究
- 關(guān)于提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生成隨想
- 多給學(xué)生提供學(xué)習(xí)反思的機(jī)會
- 探究性教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的實踐
- 立足小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 有習(xí)慣才有效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理念更新與策略改變
- 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)之淺見
- 讓小學(xué)計算教學(xué)綻放思維之花
- 新形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)探索
外語教學(xué)與研究
- 英美文學(xué)在英語專業(yè)教學(xué)中的重要地位
- 數(shù)學(xué)專業(yè)英語的一些教學(xué)體會
- 基于實證研究的綜合英語課堂教學(xué)CAI課件使用啟示
- 專門用途英語口譯教學(xué)問題分析和應(yīng)對策略
- 英語專業(yè)學(xué)生的聽力動機(jī)和聽力策略及兩者關(guān)系的研究
- 如何提高學(xué)生英語聽力理解能力
- 論英漢互譯與大學(xué)英語教學(xué)
- 獨立學(xué)院非英語專業(yè)大學(xué)生漢英翻譯錯誤規(guī)律與教學(xué)研究
- 高校英語專業(yè)精讀課說明文教學(xué)
- 挖掘教
- 問渠哪得清如
- 高低分組高中生英語閱讀策略的差異性
- 對優(yōu)化英語課堂教學(xué)的幾點認(rèn)識
- 西方文化傳統(tǒng)在英語教學(xué)中的滲入
- 基礎(chǔ)課為專業(yè)課服務(wù)
- 五年高職英語詞匯教學(xué)探討
- as well as用法小結(jié)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性
- 有效提高英語詞匯教學(xué)質(zhì)量
- “先學(xué)后
- 新課程背景下多媒體在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語課程的有效復(fù)習(xí)鞏固
- 提高高中英語理解能力的探索
- 基于提高中學(xué)生英語表達(dá)能力的探究
- 英語語音教學(xué)難點突破芻議
- 對英語學(xué)習(xí)厭倦情緒的思考
- 英語專業(yè)大二學(xué)生寫作的錯誤分析及成因
- 牛津初中英語寫作訓(xùn)練初探
- 通過課文閱讀分
- 對初中英語練習(xí)有效性的思考和實踐
- 初中英語有效性教學(xué)的幾點實踐
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
高教改革與發(fā)展
- 正視學(xué)生現(xiàn)
- 職業(yè)院校工種實訓(xùn)課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的探索
- “中高職三二分段”人才培養(yǎng)模式探索
- 淺議高職院校文秘專業(yè)人才培養(yǎng)
- 關(guān)于高校教務(wù)員隊伍建設(shè)的研究
- 高校區(qū)功能再造的思考
- 管理心理學(xué)在高校學(xué)生管理研究中的作用
- 經(jīng)濟(jì)管理類實驗中心信息管理系統(tǒng)建設(shè)
- 運用固定小團(tuán)體加強學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神提高科研能力的教學(xué)模式研究
- 人文關(guān)懷:高職院校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育的新視角
- 關(guān)于民辦高校中學(xué)習(xí)弱勢群體研究的現(xiàn)狀\\成因及解決方法
- 淺論職業(yè)教育規(guī)模化發(fā)展模式
- 淺論職業(yè)教育要走特色辦學(xué)之路
- 當(dāng)前大學(xué)生肥胖原因初探
- 大學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力
- 課堂教學(xué)研究
- 對新時期高校教學(xué)的思考
- 提高預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)《衛(wèi)生理化檢驗學(xué)》實驗教學(xué)效果的探討