考大學(xué)容易考高中難，這是每一位家長發(fā)出的感嘆。怎樣使學(xué)生減少壓力，用飽滿的精力投入到學(xué)習(xí)中去呢？這是我?guī)啄陙硪恢碧剿鞯膯栴}。為了使學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所得，我采用多種方法，特別是不放棄升學(xué)無望的學(xué)生，給予他們更多的愛，使他們有追求目標，幫助他們順利度過中考這個難關(guān)。一年一度的中招即將來臨，如何做好畢業(yè)班學(xué)生的心理指導(dǎo)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是每一個畢業(yè)教師都在積極探索的問題。近年來，我對這個問題有以下思考和探索。
　　一、升學(xué)與就業(yè)的指導(dǎo)教育
　　中學(xué)生正處在充滿詩意的花季，都在憧憬著自己美好的未來，中學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)上學(xué)，還是就業(yè)，這是每一個學(xué)生都要面臨的選擇，對每個同學(xué)來說都是重要的。在上萬種的職業(yè)中，到底哪種職業(yè)最合適自己，最能體現(xiàn)自己的人生價值呢？每一個學(xué)生都在編織著自己美好的未來，作為畢業(yè)班的班主任來說，則肩負著導(dǎo)向、教育的重任。應(yīng)對學(xué)生正確指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解社會，了解職業(yè)分工和專業(yè)要求，并根據(jù)自身特點正確選擇專業(yè)，有意發(fā)揮學(xué)生特長，合理引導(dǎo)分流。如我班亞朋同學(xué)，學(xué)習(xí)成績不好，但有著黃鸝鳥一樣動聽的好嗓子，我就鼓勵她報考音樂特長班，在專業(yè)教師的輔導(dǎo)下，也由于她個人的主觀努力，專業(yè)考試順利過關(guān)。文化課也幸運上線，順利考上高中，迎接她的是絢麗多彩的明天。
　　二、正確引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
　　對于渴望求知、期盼升學(xué)的學(xué)生來說，重要的是如何高效地提高成績。讓他們對學(xué)習(xí)充滿興趣，才會達到事半功倍的效果。
　　古希臘哲人普羅塔戈說：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一盞需要點燃的火把?！边@就要求教師以情激情，撞擊學(xué)生的心靈，以智激智點燃思維的火花。初三數(shù)學(xué)有一章講二次函數(shù)，我在處理這部分知識時說：“同學(xué)們，我們在運動場上時怎樣跳得最遠，鉛球如何擲得最遠，今天我就教給大家一種秘訣。”這樣的導(dǎo)入語一下子就調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生急切地從教材中尋找答案，因為興趣是最好的老師。
　　三、與學(xué)生家長書信交流，雙管齊下激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力
　　目前學(xué)校教育與家庭教育存在嚴重的脫節(jié)現(xiàn)象，我經(jīng)常以書信交流的方式與家長進行溝通，取得了良好的效果。
　　1.寫表揚信
　　每周我都要評出一位在某一方面表面比較突出的學(xué)生，寫一封熱情洋溢的表揚信，讓學(xué)生帶給家長，這樣學(xué)生的每一點進步都得到家長和老師的雙重肯定和認可，從而喚起他們對成功的追求。他們會更加積極地學(xué)習(xí)，更加注意彌補自身不足，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)和道德水平雙重提高。
　　2.寫鼓勵信
　　在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生犯了錯誤，遇到困難，需要家長了解情況并協(xié)調(diào)處理時，我就以平和的語氣寫一封鼓勵信。講明實情，寫明我采用的教育方法，征求意見，末了我還不忘特別交代一句：“切莫打孩子。”家長看過信，馬上會通過學(xué)生把建議反饋給教師，這樣學(xué)校和家庭很快形成教育合力，感受到老師的關(guān)懷，學(xué)生會主動克服心理障礙，“樹立信心，迅速歸隊”。如我班的梁曉鴿同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，而且時常有逆反心理，甚至在數(shù)學(xué)課上和我頂嘴，對于她的這種過激行為，我表現(xiàn)得相當(dāng)冷靜。我隨即寫了一封言辭誠懇的鼓勵信，使她的家長和她都深受感動。家長做通了她的思想工作，而她也最終跟我道了歉，學(xué)習(xí)上進步很大，并最終考取了重點高中。由此可見，關(guān)鍵時刻必要的鼓勵也能發(fā)揮神奇的功效。
　　四、自制卡片，目標激勵
　　一入班我就讓學(xué)生把自制卡片寫上自己喜歡的催人奮進的格言，以及自己的理想、目標和實現(xiàn)理想的途徑等，貼在自己桌子的右上角，這樣學(xué)生天天都能看到，想到自己在做什么，為什么而努力。通過這種目標激勵法，學(xué)生在無邊的學(xué)海中，發(fā)掘更多的寶藏。
　　五、讓學(xué)生自制“病歷卡”
　　“病歷卡”是介紹學(xué)生的病情，相關(guān)的治療方案是自制卡片，就是說讓學(xué)生把每次考試作業(yè)中出現(xiàn)問題及時補到錯題本上，并加以分析，分出類型，把做錯的原因?qū)懺诓v卡上。在一次小測驗中，我班趙菲菲僅考了73分，我讓她自制病歷卡，她在病歷卡上寫道：姓名，趙菲菲；病因，探求性問題有點模糊；病情，不算太嚴重；治療方法，多練習(xí)，找老師幫助，限兩周內(nèi)痊愈。這樣學(xué)生能逐個攻破知識點，達到良好的效果。另外，我班的張朋博同學(xué)因上課睡覺，違反紀律。他在病歷卡上這樣寫道：姓名，張朋博；病情，注意力不集中；治療方法，晚上多休息，上課想睡站起來；時間，一周痊愈。在這樣的情況下，他的“病情”很快好了起來。
　　六、每周讓學(xué)生呼不同的口號
　　對畢業(yè)班的學(xué)生來說，任務(wù)是繁重的，生活是艱苦的。我就教育學(xué)生不在困難面前低下頭，克服困難，每節(jié)上課時，不再向老師問好，而是呼有號召力的口號。如“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”“說到做不到，要做就做到最好”“聰明的人改變自己，糊涂的人埋怨別人”等許多格言、警句，時刻提醒自己，走過艱難的歷程。
　　七、調(diào)整身體、心理，積極健康上考場
　　畢業(yè)復(fù)習(xí)是人生歷程中一個重要階段。學(xué)生的身體、心理各方面都會有不同尋常的反應(yīng)和表現(xiàn)。老師應(yīng)密切注意學(xué)生的身心健康狀況，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，幫助他們調(diào)整好復(fù)習(xí)和應(yīng)試心理，指導(dǎo)他們科學(xué)安排生活和學(xué)習(xí)，使他們以積極向上的人生態(tài)度、健康的體魄、平和穩(wěn)定的心態(tài)、緊張有序的生活節(jié)奏，走過人生最難忘的時期。我經(jīng)常讓學(xué)生讀中考快遞中的心理調(diào)試，幫助他們消化知識，提高閱讀能力，以良好的心態(tài)投入到中考中去。
　　八、定期召開成功的主題班會，讓他們在心中撒下希望的種子
　　在我的實際工作中，召開主題班會是我的經(jīng)常性工作。我召開的主題班會有很多次都是非常成功的。尤其是一次題目為《當(dāng)我從父母手里接過生活費時》的主題班會，讓我至今難以忘懷。那讓人感動的場面，同學(xué)們踴躍發(fā)言，連最內(nèi)向的學(xué)生也勇敢地走上了講臺，道出了心聲。同學(xué)們一個個淚流滿面，在他們對父母的真情告白中，蘊含著對父母更多的理解和對“可憐天下父母心”的深刻解讀。之后，同學(xué)們背負著父母深深的期待，更加發(fā)奮苦讀。由此可見，召開主題班會也是提高學(xué)生成績的“制勝法寶”。
　　總之，在競爭日趨激烈的今天，教育工作者有責(zé)任為祖國培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，特別是對于在中考十字路口徘徊的學(xué)生，應(yīng)該采取積極措施，正確引導(dǎo)教育，積極探索教學(xué)方法，幫助他們順利渡過高考這一“難關(guān)”。