有一則流傳很廣的傳聞，說是牛頓坐在蘋果樹下讀書，被一個從樹上掉下的蘋果砸到，從而闡釋出了著名的萬有引力定律，天文學等相關學科也因此而得到長足進展。300多年后，這個著名的場景被繪制在了一枚纏繞著緞帶的徽章圖案上，緞帶上的寫著：Apple ComputerCo，構成了最初蘋果電腦公司的標志，這一次，它帶給世人的是一種理念，創(chuàng)新的理念。
　　也許您并沒有蘋果產品的使用經歷，但是從上世紀70年代為眾人所熟知的Apple II，到后來的iMac電腦，再到現(xiàn)如今流行的iPad、iPhone，蘋果的每一樣產品似乎都在吸引著世人的眼球。從iMac開始，蘋果的幾乎每一樣產品，包括硬件以及軟件，都被冠以了“i”開頭的命名方式，這個i，代表互聯(lián)網(intemet)，代表個性(individual)，還代表想象力(imaginative)，當然，也許還會代表更多，但中心思想都體現(xiàn)了蘋果引領社會發(fā)展的創(chuàng)新理念。剛剛去世的蘋果公司前CEO史蒂夫·喬布斯曾說過“活著就是為了改變世界”，而唯有創(chuàng)新才能最終改變世界。
　　蘋果真的改變了這個世界嗎?我不可知，但是當你蜷縮在沙發(fā)上，托著iPad上網瀏覽、閱讀新書的時候；當你看著孩子的小手在iPad上劃來劃去游戲，樂不可支的時候；當你帶著iPhone聽著音樂，在公園慢跑的時候；當你遇到新鮮事，用iPhone拍照隨時上傳微博的時候；當你在孩子臨睡前，用iPad給孩子講有動感、交互性強的電子書的時候……你一定會覺得蘋果起碼改變了你的生活。
　　誠然，以上種種，我們看到的似乎都是蘋果(主要指iPad、iPhone、iTouch等便攜數(shù)碼產品)在為你打發(fā)空余時間，讓你享受生活。其實，蘋果的應用程序(App)涉及各行各業(yè)，且數(shù)量巨大。根據(jù)2011年10月蘋果發(fā)布iPhone 4s時發(fā)布的數(shù)據(jù)，在蘋果全球的App Store(在線應用程序商店)中，有共計50萬個應用程序供下載，其中有14萬個是iPad應用，而每個月App Store的下載量就可達到10億次……
　　這50萬個應用程序，可以分成圖書、商業(yè)、教育、娛樂、金融、游戲、美體健康、生活、醫(yī)藥、音樂、導航、新聞、報刊、照片與視頻、效率、參考書、社交網絡、體育、旅行、實用程序、天氣等20余種，涵蓋了社會生活的方方面面，而且其中有大量的應用程序是免費或低于$1的，絕對可以滿足您的需要。
　　在教育、圖書、實用程序以及游戲等類型的應用程序中，我們都能找到可以在科學學習、科技教育中使用的應用軟件。下面介紹的這些應用，并不一定是同類軟件中最好的，但是基本反映了蘋果便攜設備在科學學習、科技教育中的功用。
　　當科技教育遇到蘋果，相信會給您帶來甜美的記憶……
　　時間感覺這不是一款科學學習類的應用。歌曲的曲調借用了一出滑稽劇的唱段，而歌詞卻是化學元素的名字，一個接一個地像報菜名一般快速報出，這就是美國著名的數(shù)學家、幽默音樂家Tom Lehrer在1959年的杰作。這首同名歌曲作為the Elements應用的一部分，以其幽默以及伴隨歌詞逐一躍上屏幕的動感圖片，肯定會讓你一下就愛上這款應用。
　　你一定沒見過像the Elements這樣的化學元素周期表，整張表上的各個元素都以一張這個元素最具代表性的物品圖畫表示，而且始終都在慢慢轉動，就像哈利·波特的魔法世界中會動的報紙、壁畫一般，讓你目不暇接，有一一點開一探究竟的欲望。那個騎在馬背上的士兵一定是錫制的，代表元素錫；晶瑩剔透、閃閃發(fā)光的鉆石，代表元素碳；那黃澄澄的一塊金屬，肯定是金子；液體般流動分開、聚合的金屬，非汞莫屬；而代表元素氫的則是哈勃望遠鏡拍攝的M16星體——鷹星云；一些以科學家的名字命名的元素，則以科學家的頭像顯示；惰性氣體最讓大家熟知的就是在霓虹燈上的應用了，用對應的各種顏色的霓虹燈管表示，再恰當不過……
　　The Elements帶給你的感受還不僅于此，每個元素在應用中都有2頁的內容進行解說。第1頁，用最具代表性的照片顯示，并且詳細列出了這個元素的屬性，包括晶體結構、原子量、密度、熔點、沸點、在環(huán)境中含量等。第2頁，則用小故事的形式講解，配以若干小插圖，每幅插圖也都能旋轉觀看。雙擊這些小插圖，可以得到整屏顯示的大圖。更炫的是，通過屏幕下方的觸控，可以得到并排排列的2幅相似的圖，做什么用呢?不知道大家有沒有過看立體畫的經歷。經過特殊處理的圖像以2幅相似的圖像的形式并排列出，同時用2副放大鏡觀看，就可以還原立體視覺。也就是說，the Elements還給我們提供了數(shù)百幅可以立體化的圖像。厲害