展覽教育是科技館的最主要功能?？萍拣^展覽設(shè)計(jì)的優(yōu)劣直接影響到科技館能否“讓觀眾在科技館內(nèi)受到啟發(fā)、啟迪，得到積極的收獲，能提出很多問題”這一建館目的。
　　1　展覽設(shè)計(jì)的要素
　　科技館展覽設(shè)計(jì)的要素可分為核心內(nèi)容，空間標(biāo)準(zhǔn)和空間結(jié)構(gòu)。核心內(nèi)容是明確什么是科技館，空間標(biāo)準(zhǔn)是明確科技館里應(yīng)該有什么，空間結(jié)構(gòu)是明確場(chǎng)館通過什么來詮釋科技。
　　1.1科學(xué)技術(shù)知識(shí)是科技館展覽設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容
　　在科技館展覽設(shè)計(jì)中，需要關(guān)注的價(jià)值點(diǎn)既有科學(xué)技術(shù)知識(shí)，也有創(chuàng)造良好氛圍的審美價(jià)值、增強(qiáng)觀眾參與性的活力價(jià)值等，但其核心內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是科學(xué)技術(shù)知識(shí)。
　　1.2空間標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)到多方平衡
　　展覽教育是科技館的重要功能，互動(dòng)體驗(yàn)是科技館傳播科學(xué)知識(shí)的重要途徑，因此，要求科技館在展覽設(shè)計(jì)中在真實(shí)產(chǎn)品與產(chǎn)品模型、實(shí)體展示與虛擬展示、低成本展示與差異化展示中找到平衡。
　　1.3空間結(jié)構(gòu)要有策略性的安排
　　空間結(jié)構(gòu)主要是明確展覽設(shè)計(jì)中的總體定位和主題展覽的結(jié)構(gòu)定位。總體定位是需要明確建綜合型科技館還是專業(yè)型的科技館?？臻g結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)則包含了兩個(gè)基本類型和五個(gè)子類型。
　　2　浙江省科技館展覽設(shè)計(jì)的實(shí)踐
　　2009年7月，總建筑面積3萬多平米，內(nèi)部展覽設(shè)計(jì)投資1.5億元的浙江省科技館新館建成開放，是目前浙江省內(nèi)最大的綜合型科技場(chǎng)館。
　　2.1展區(qū)分布
　　浙江省科技館共設(shè)有10個(gè)常設(shè)展區(qū)，100多個(gè)展項(xiàng)，300多個(gè)單件展品，分四層設(shè)置。其中一層以“人與自然”為主線，以宇宙、地球、海洋為主題，二層以“人與科技”為主線，以材料技術(shù)、信息技術(shù)、生物技術(shù)、能源技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)等各種科學(xué)技術(shù)為切入口；三層以“科學(xué)樂園”為主線，設(shè)置基礎(chǔ)科學(xué)展我和少兒科技園；四層設(shè)有院士展區(qū)。
　　2.2設(shè)計(jì)路徑
　　在內(nèi)容的選擇上，以故事線、知識(shí)鏈為線，以重點(diǎn)項(xiàng)目、科技熱點(diǎn)和浙江特色內(nèi)容為點(diǎn)。來規(guī)劃和設(shè)計(jì)展示內(nèi)容；在展示形式上，按情景教育、體驗(yàn)教育和過程教育的要求來綜合考慮布展形式，在技術(shù)路線上堅(jiān)持自上而下的做法，采用由國(guó)外公司創(chuàng)意，國(guó)內(nèi)公司深化及制作的中外結(jié)合的設(shè)計(jì)制作方式。
　　2.3差異化定位
　　提出了科技館與其他場(chǎng)館的不同在于科技館需要科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、參與性“四性”合一，在展項(xiàng)深化設(shè)計(jì)時(shí)有意識(shí)地將當(dāng)?shù)乜萍冀?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)容重點(diǎn)介紹等。同時(shí)對(duì)特色項(xiàng)目也進(jìn)行了嘗試，如中醫(yī)學(xué)展區(qū)、化學(xué)展區(qū)、微軟展區(qū)、臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)、失重體驗(yàn)等。
　　2.4創(chuàng)新內(nèi)容
　　按照人無我有、人有我新的思路去設(shè)計(jì)和規(guī)劃展項(xiàng)，將已有項(xiàng)目加入新的創(chuàng)意做到人無我新卻更重要也更迫切。比如：投籃、足球、跳遠(yuǎn)這些展項(xiàng)很平常，但把他們集中在一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的環(huán)境中，再配上現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播的大屏、最高紀(jì)錄記分牌等，很受觀眾歡迎。
　　2.5強(qiáng)化管理
　　從大的展示效果、展示科學(xué)內(nèi)涵的體現(xiàn)到具體展項(xiàng)的外觀、色彩、燈光甚至小到一個(gè)按鈕開關(guān)的選擇都認(rèn)真對(duì)待。對(duì)于重點(diǎn)展項(xiàng)和亮點(diǎn)展項(xiàng)則從細(xì)節(jié)人手確保效果。如：4D影院、量子論劇場(chǎng)、能源劇場(chǎng)、全息音響等幾個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，從節(jié)目腳本制作節(jié)目開始就反復(fù)推敲論證。
　　2.6外界反響
　　業(yè)內(nèi)專家指出，浙江省科技館在創(chuàng)意和理念等方面都實(shí)現(xiàn)了突破，跨越和提升，全館80％以上的展品展項(xiàng)，都是國(guó)內(nèi)其他館所沒有的，創(chuàng)新度高。開館以來，已接待觀眾兩百萬人次。連續(xù)兩年的浙江省科技館公眾調(diào)查顯示，觀眾滿意度超過98％。
　　3　科技館展覽設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
　　從浙江省科技館新館開館兩年的運(yùn)行實(shí)踐來看，科技館的展覽設(shè)計(jì)除做好基本的三要素之外，還應(yīng)注重以下幾點(diǎn)。
　　3.1理解觀眾需求
　　觀眾是科技館賴以生存和發(fā)展的主要因素?？梢栽谡褂[設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師、科學(xué)家和觀眾進(jìn)行交流，通過交流，使設(shè)計(jì)師感知觀眾以能以什么樣的方式了解科學(xué)，獲知觀眾對(duì)于科學(xué)的偏好及需求。并得以知道可以怎樣提升觀眾的參觀能力。
　　3.2細(xì)分觀眾群體
　　從實(shí)際運(yùn)行情況來看，科技館的成人觀眾占觀眾整體的1／3以上。這部分成人大都是陪孩子來逛科技館。怎樣讓這部分成人觀眾除了“陪同者”身份之外，也能成為在科技館獲得科學(xué)啟迪的“觀眾”?這要求科技館在展覽設(shè)計(jì)中能植入多類型的科普元素。
　　3.3要有創(chuàng)新展項(xiàng)
　　從浙江省科技館的運(yùn)行情況看，館內(nèi)的創(chuàng)新展項(xiàng)都受到觀眾的喜歡，而運(yùn)動(dòng)場(chǎng)僅僅是改變了下思路，將幾個(gè)常規(guī)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目綜合為一體，但明顯吸引了更多的觀眾。隨著國(guó)內(nèi)一批科技館的相繼建成，如果沒有創(chuàng)新展項(xiàng)，那么觀眾的流量必定會(huì)受到極大的影響。
　　3.4展品設(shè)計(jì)要具有靈活性
　　盡管大型科技館每年都有一定比例的展品展項(xiàng)更新率，但是如果在設(shè)計(jì)之初就留有余地。應(yīng)該更有利于場(chǎng)館的發(fā)展。如浙江省科技館的科學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，可以經(jīng)常結(jié)合觀眾的需求，開展DIY等多種互動(dòng)活動(dòng)，產(chǎn)生了較高的效用。
　　3.5注重設(shè)計(jì)與制作的銜接
　　目前，國(guó)內(nèi)科技館展品制作企業(yè)尚在發(fā)展階段，一個(gè)好的設(shè)計(jì)到成為好的成品，需要設(shè)計(jì)者與制作者進(jìn)行良好的溝通。此外，設(shè)計(jì)者應(yīng)經(jīng)常性參與展品制作的監(jiān)管過程，及時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)思路中制作者未能實(shí)現(xiàn)的工藝流程進(jìn)行更改。
　　3.6和部分高端企業(yè)開展合作
　　實(shí)體企業(yè)的發(fā)展與科技的發(fā)展有著必然的聯(lián)系。與當(dāng)?shù)夭糠指叨似髽I(yè)開展合作，設(shè)立一個(gè)單體的展廳，有利于展示科技館的地方性特色。此外，還可以將因設(shè)立企業(yè)館而節(jié)約的部分資金投資與其他展