禚青

煙臺(tái)南山學(xué)院 山東煙臺(tái) 265713

信息全球化帶給高校思想政治工作許多新情況、新問(wèn)題、新現(xiàn)象，也給高校思想政治工作提供了更廣闊的空間。重視網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有針對(duì)性地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加強(qiáng)思想政治工作，是當(dāng)前高校思想政治工作的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

1 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育工作面臨挑戰(zhàn)

1.1 人際交往被淡化

網(wǎng)絡(luò)時(shí)期信息全球共享，人際交往打破時(shí)空界線，人們能夠自在選擇交往對(duì)象并可同時(shí)和許多人交往，在網(wǎng)上交往以間接方式為主，以符號(hào)化為特征，交往頻率很快，卻無(wú)人曉得你是誰(shuí)。而青年正處于情感體驗(yàn)頂峰期，在網(wǎng)絡(luò)世界里，青年能夠縱情縱容，盡興聊天，裸露心聲，忘我游戲，等等，他們?cè)谒厝绽锊荒芡瓿傻那楦?，在網(wǎng)上盡可完成，當(dāng)人們?cè)谔摂M世界獲取的快樂(lè)比理想世界多時(shí)，自然會(huì)把更多的時(shí)間和精神投入網(wǎng)上交往中。

由于網(wǎng)絡(luò)的開放性、普遍性、虛擬性、直接性、間接性等，不只突破了交往者社會(huì)等級(jí)限制，也為性格內(nèi)向、羞于言談、社會(huì)交往才能弱的青年“網(wǎng)開一面”，許多青年留戀網(wǎng)絡(luò)。青年一旦沉浸網(wǎng)絡(luò)，最終會(huì)因迷失自我的情感而染上“網(wǎng)絡(luò)毒癮”：上網(wǎng)時(shí)亢奮，下網(wǎng)后倦怠，沉浸網(wǎng)上虛擬世界，迷失本人真實(shí)人生。許多網(wǎng)蟲因而會(huì)消極看待學(xué)習(xí)和生活，熱衷虛擬交往，而疏遠(yuǎn)理想社交，脫離集體和社會(huì)理論，從而容易墮入自覺(jué)疏懶、空泛貧乏、自我封鎖的心理狀態(tài)，容易誘發(fā)心理障礙，情感冷漠，社交才能下降，人際關(guān)系淡化。

1.2 對(duì)高校思想政治教育方法的挑戰(zhàn)

在傳統(tǒng)的高校思想政治教育工作中，教育者起主導(dǎo)作用，他們將含有社會(huì)請(qǐng)求的政治觀念、思想體系、道德標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)信息有目的、有方案地灌輸給教育對(duì)象。在這一過(guò)程中，教育者傳送信息主要是灌輸式教育辦法，以上課宣講、座談?dòng)懻?、個(gè)別談心、展開主題活動(dòng)等為主，而以報(bào)紙、播送、電視、電影等群眾傳媒作為輔助工具。但是，面對(duì)日益現(xiàn)代化的信息傳播手段和新時(shí)期的大學(xué)生，這樣的教育方式已遠(yuǎn)不能順應(yīng)新時(shí)期思想政治工作的需求。傳統(tǒng)灌輸教育不只不被學(xué)生隨便承受，以至可能產(chǎn)生逆反心理。而互聯(lián)網(wǎng)所具有的交互性，能隨時(shí)隨地公開完成人與人之間的對(duì)話，大學(xué)生不再只是單方面地承受思想政治工作者的灌輸，而是請(qǐng)求對(duì)等交流，這對(duì)思想政治工作者的權(quán)威提出嚴(yán)峻的應(yīng)戰(zhàn)。

1.3 網(wǎng)絡(luò)世界讓青年學(xué)生逃避現(xiàn)實(shí)責(zé)任

網(wǎng)絡(luò)虛擬世界比現(xiàn)實(shí)世界自由，人們可以根據(jù)自己的需要任意創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)中的自我角色或隨意欺騙他人，這樣在很大程度上造成人際關(guān)系的信任危機(jī)。這種網(wǎng)絡(luò)交流的匿名性使大學(xué)生缺乏直接的面對(duì)面的人際互動(dòng)，且人格與交往情境雙重分裂的環(huán)境和氛圍，容易使大學(xué)生放任自己，不再關(guān)心現(xiàn)實(shí)世界，一旦回到現(xiàn)實(shí)就會(huì)產(chǎn)生一種孤獨(dú)感，患上“網(wǎng)絡(luò)疏離癥”，從而導(dǎo)致人格異常和心理障礙，不利于他們承擔(dān)本該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，嚴(yán)重影響心理健康。

2 探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代輔導(dǎo)員思想政治教育工作對(duì)策

2.1 發(fā)揮傳統(tǒng)工作方法的優(yōu)勢(shì)

發(fā)揮校園板報(bào)欄、宣傳欄等媒介陣地的作用，營(yíng)造學(xué)術(shù)風(fēng)氣濃厚、情操高雅的校園文化氛圍；發(fā)揮校園文化的育人功能，努力建設(shè)好校園文化景點(diǎn)，美化校園環(huán)境，挖掘校園的文化內(nèi)涵；結(jié)合清明、重陽(yáng)、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展健康的民俗文化活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同感；結(jié)合每年校慶日和校園重大活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史、校情教育，增強(qiáng)愛(ài)校榮校觀念；結(jié)合“五一”“五四”“七一”“九一八”“十一”“一二·九”等紀(jì)念日，開展群眾性紀(jì)念活動(dòng)，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情；結(jié)合“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”教育活動(dòng)，讓先進(jìn)文化進(jìn)校園，廉潔、文明教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生文明法紀(jì)的意識(shí)；以“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”主題教育活動(dòng)為載體，開展教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)世界、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，正確認(rèn)識(shí)自我中明確目標(biāo)和責(zé)任，堅(jiān)定理想信念，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力學(xué)以增智、學(xué)以成才、學(xué)以立業(yè)、學(xué)以報(bào)國(guó)；加強(qiáng)校園的規(guī)劃和建設(shè)，努力增設(shè)各類文化場(chǎng)所和體育設(shè)施，豐富和活躍學(xué)生課余文化生活。

利用學(xué)生黨員開展思想政治教育，他們?cè)趯W(xué)生中有很大的影響力和號(hào)召力，幫助樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力，認(rèn)真做好在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作。

2.2 利用網(wǎng)絡(luò)載體優(yōu)勢(shì)

秉承服務(wù)學(xué)生、豐富校園生活的宗旨，倡導(dǎo)健康網(wǎng)絡(luò)文化、服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才、共建文明和諧校園，以建設(shè)自己的學(xué)生校園網(wǎng)站為契機(jī)，開展校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)系列活動(dòng)。通過(guò)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面的引導(dǎo)和探索，展現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)風(fēng)采，體驗(yàn)校園網(wǎng)絡(luò)魅力，推動(dòng)校園網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，倡導(dǎo)一種健康、文明、和諧的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)其正確、合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源，以促進(jìn)自身的發(fā)展，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。開展系列活動(dòng)，推廣學(xué)生自主服務(wù)品牌，推行學(xué)生自我管理、自我建設(shè)典范，繁榮校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。

2.3 增強(qiáng)思想政治工作知識(shí)涵量

豐富的知識(shí)內(nèi)涵是增強(qiáng)思想政治工作效果的有效保證。傳統(tǒng)的思想政治工作依靠廣播電視、報(bào)紙、雜志等收集素材，存在速度慢、資料分散、整理費(fèi)勁等難題，制約了思想政治工作的有效性。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代這些問(wèn)題則迎刃而解。網(wǎng)絡(luò)資源具有共享性，打破時(shí)空限制，檢索方便快捷，為學(xué)習(xí)教育創(chuàng)造了良好條件。思想政治工作者要善于利用網(wǎng)上資源，聲像圖文并重，努力增強(qiáng)政治教育的知識(shí)性、趣味性、新穎性、吸引力和感染力，達(dá)到潛移默化的功效。思想政治工作者的現(xiàn)代意識(shí)要得到相應(yīng)的提高，從集中統(tǒng)一的一刀切轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻踊ｋS著網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，思想政治工作的科技含量、文化含量以及管理含量都明顯增強(qiáng)。

3 小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展推進(jìn)思想政治工作的現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展使思想政治工作在諸多方面發(fā)生很大變化。網(wǎng)絡(luò)開放性和民主性要求開展網(wǎng)上思想政治工作，要堅(jiān)持網(wǎng)上宣傳，以適應(yīng)網(wǎng)上思想政治工作的需要，改進(jìn)方式方法，增強(qiáng)說(shuō)服力、戰(zhàn)斗力。

[1]歐陽(yáng)新.對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育的思考[J].山西師大學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2010(S2).

[2]元林,李美清.思想政治教育網(wǎng)絡(luò)傳播過(guò)程管理的困境與破解研究[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2010(6):80-84.

[3]魏小鵬.著力推進(jìn)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè) 努力提高輔導(dǎo)員工作科學(xué)化水平[J].思想教育研究,2010(6):4-5.