李 平
20年來,全國高教儀器設(shè)備展示會在加強高校實踐教學(xué)基本條件建設(shè),推動高等教育教學(xué)質(zhì)量提升等方面發(fā)揮了積極作用。具體體現(xiàn)在以下4個方面:
展示會方便了高校充分比較、廣泛了解各類儀器設(shè)備產(chǎn)品的信息和先進技術(shù),快捷選擇優(yōu)質(zhì)優(yōu)價的產(chǎn)品和優(yōu)良服務(wù)的供貨商,提高了高校儀器設(shè)備采購速度和效率。
展示會順應(yīng)市場規(guī)律,建立嚴格的市場準則和市場交易秩序,加強對參展企業(yè)的管理與監(jiān)督,形成了規(guī)范運作的專業(yè)化市場環(huán)境,提升了各種儀器設(shè)備性能價格比的透明度,在規(guī)范教學(xué)儀器設(shè)備市場,打破行業(yè)壟斷和地區(qū)、部門分割及封鎖等方面起到了顯著作用。
展會期間開展的實驗室規(guī)劃與建設(shè)的經(jīng)驗交流,新技術(shù)、新產(chǎn)品介紹與應(yīng)用技術(shù)講座,儀器設(shè)備改進與發(fā)展研討會,實驗室建設(shè)與技術(shù)物資采購管理高級培訓(xùn)班等,加強了高校之間的相互學(xué)習(xí),提高了實驗室管理水平,提升了實驗室隊伍素質(zhì)。
儀器設(shè)備生產(chǎn)和營銷企業(yè)與高校之間面對面地交流、溝通,使企業(yè)能全面了解高校對儀器設(shè)備的需求和產(chǎn)品的不足,企業(yè)之間也可以相互學(xué)習(xí)、借鑒,促進了高教儀器設(shè)備的研發(fā)、改進。高校與企業(yè)之間的交流也為自制儀器設(shè)備產(chǎn)業(yè)化推廣運用提供了機會,帶動了高校產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展。
實驗室建設(shè)的蓬勃發(fā)展為參展的企業(yè)帶來了良好的商機,同時也為我國教學(xué)儀器設(shè)備產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的機遇:
近年來,國家高度重視實踐育人工作。2010年頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《綱要》)明確提出,“要堅持能力為重,強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié),著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力?!苯逃扛鶕?jù)《綱要》的要求,先后制定出臺了《教育部等部門關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》,對高校實踐育人提出了一系列明確的要求。高等教育迎來了新的發(fā)展機遇,由此必將帶來儀器設(shè)備行業(yè)新的發(fā)展。
2012年教育支出占GDP比例首次實現(xiàn)4%的目標,教育部明確要求,新增生均撥款優(yōu)先投入實踐育人工作,新增教學(xué)經(jīng)費優(yōu)先用于實踐教學(xué)。這將為高?;饨虒W(xué)科研儀器設(shè)備短缺、技術(shù)設(shè)備運行維護經(jīng)費不足等問題提供新的支持。
繼開展“十一五”國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)以來,2012年國家又投入2億元,在中央部屬院校批準建立100個國家級實驗教學(xué)示范中心;為推動高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,教育部正在研究制定“中西部高等教育振興計劃”,與國家發(fā)展改革委員會共同實施中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程;還有目前已有400多所高校和1 000多家企事業(yè)單位參與實施的“卓越工程師”“卓越醫(yī)生”“卓越法律人才”等教育培養(yǎng)計劃,都將為儀器設(shè)備行業(yè)創(chuàng)造新的發(fā)展機遇。
面對新的機遇,我們必須做好思想上、理論上、技術(shù)上的準備,不斷推進高教儀器設(shè)備工作的新發(fā)展,為高等教育改革和發(fā)展服務(wù)。
借此機會,我談4點意見,與同志們共同商榷:
要根據(jù)高等教育改革的發(fā)展與需要,改進展會形式,擴大展會功能,探索建立信息化平臺,展會應(yīng)以高新儀器設(shè)備展示為主,與人員培養(yǎng)培訓(xùn)相結(jié)合。
要堅持參展企業(yè)的資格審查制度,嚴格保證產(chǎn)品質(zhì)量和安全。
要進一步完善展示會制度建設(shè),把辦會的社會效益放在首位,正確處理社會效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系。
展會要積極引進國外高水平的儀器設(shè)備參展,不斷提高辦會的層次和水準。
當(dāng)前高教儀器設(shè)備工作面臨著良好的發(fā)展機遇,高等教育的發(fā)展對儀器設(shè)備有旺盛的需求,我們既要有憂患意識,又要充滿信心;既要考慮近期,又要著眼長遠;要用科學(xué)發(fā)展觀謀劃高校儀器設(shè)備工作全局,爭取有為有位,為高等教育改革和發(fā)展提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ),為教育教學(xué)手段現(xiàn)代化和教育科技現(xiàn)代化提供物質(zhì)保證和技術(shù)保障,努力實現(xiàn)教育技術(shù)裝備工作的跨越式發(fā)展,為全面提高高等教育質(zhì)量做出更大的貢獻。