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強化意識,轉(zhuǎn)變理念,探索高校生命科學實驗室安全管理建設

2012-01-29 06:23王文潔
中國現(xiàn)代教育裝備 2012年23期
關鍵詞:管理制度儀器實驗室

王文潔

蘇州大學唐仲英血液學研究中心 江蘇蘇州 215123

21世紀是生命科學時代,高校生命科學實驗室從數(shù)量和質(zhì)量上達到了前所未有的水平,研究領域不斷拓展,實驗方法日新月異,先進昂貴的儀器設備不斷涌入,成為開展生命科學實驗教學、培養(yǎng)學生實踐能力和進行科學研究的重要場所。實驗室安全作為實驗室建設與管理的重要組成部分,是實驗室正常運轉(zhuǎn)和科研工作順利開展的基本保障。準確把握高校生命科學實驗室安全管理特點,轉(zhuǎn)變管理理念,采取積極有效措施,扎實做好安全管理工作具有重要意義。

1 高校生命科學實驗室安全管理的特點

1.1 危險化學品的安全管理

生命科學實驗室使用的化學試劑種類繁多且成分復雜,大多屬于化學危險品,具有易燃、易爆、劇毒、腐蝕性等特點,在儲存、使用中存在安全隱患,隨意放置、使用會導致危險事故和環(huán)境污染,危及師生人身安全和國家財產(chǎn)安全。加強危險化學品購買、運輸、儲存和使用的監(jiān)督管理,對不同危險化學品分別進行妥善保管,專人專管。對易燃、劇毒物品實行領用管理,做好出入登記,確保責任到人。

1.2 實驗技術安全

生命科學研究領域廣泛,實驗操作涉及生化與分子生物學、細胞生物學及動物實驗等,步驟相對煩瑣,需要使用各類生化試劑及儀器設備,對操作者的安全意識及操作規(guī)范均有較高要求。如進行RNA操作,要有RNA 操作專區(qū);使用離心機要樣品配平,以防離心機受損甚至造成安全事故;動物實驗需小心謹慎以防抓傷、咬傷。應加強操作者安全意識,規(guī)范操作過程,切實保障技術安全。

1.3 儀器設備的安全使用

儀器設備是生命科學實驗室的重要組成部分,是科研工作正常進行的基本條件。一旦發(fā)生儀器設備類安全事故將對實驗室成員人身安全造成傷害,給國家財產(chǎn)造成損失。規(guī)范管理制度對于儀器設備的安全使用具有重要意義。

1.4 廢棄物的合理處置

生命科學實驗室產(chǎn)生的許多廢棄物屬于特殊垃圾,污染性、危險性大,處理不當會對人和環(huán)境造成危害,主要包括(1)有毒物品,如EB、重金屬、氰化物、丙烯酰胺、甲酰氨、有機溶劑、電泳凝膠等。這些廢棄物要用專用容器進行分級分類收集,統(tǒng)一處理。(2)含生物細胞或培養(yǎng)液的廢物,如病毒、細菌、細胞廢棄物,帶抗性標記的質(zhì)粒類垃圾。含菌體量較少的廢棄液采用消毒劑殺菌,含菌體量多的廢棄液進行高壓消毒處理,最大程度減少污染。(3)實驗動物尸體或器官。高壓消毒處理后送至有關部門集中焚燒。(4)實驗耗材,如吸頭、吸管、Eppendorf管、手套等。被病原微生物污染的耗材應高壓滅菌后丟棄;玻璃或金屬制品需要使用專用容器分類收集,統(tǒng)一回收處理。

2 轉(zhuǎn)變理念做好高校生命科學實驗室安全管理

2.1 以人為本,強化安全意識

安全意識淡薄是絕大多數(shù)事故發(fā)生的根本原因,強化安全意識是安全管理的重中之重。實際工作應以人為本,充分尊重人,尊重生命,以保障生命安全為首要任務。安全教育是增強安全意識的重要途徑,包括對管理人員的專業(yè)教育,也包括對師生的科普教育;包括安全知識教育,也包括安全技能培訓。

2.2 管理與服務并重

管理的目的是服務,生命科學實驗室安全管理根本上是為生命科學研究和人才培養(yǎng)服務。堅持以人為本的服務理念,由單純型管理向服務型管理轉(zhuǎn)變,管理與服務并重。緊緊圍繞教學科研開展安全管理,堅持服務宗旨,體現(xiàn)服務意識,提高服務水平,為實驗室安全工作解難事辦實事。從觀念上明確安全管理是為大家解決安全問題,提供安全保障。

2.3 安全第一,預防為主

安全工作海恩法則和墨菲法則告訴我們永遠不要心存僥幸,不要妄自尊大,要避免事故,重在防范,要保證安全,必須以預防為主。加強日常監(jiān)管是及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患的有效方法;制定科學、完善的預警機制也是行之有效的手段。

2.4 完善管理制度,建立管理長效機制

科學規(guī)范的安全管理制度是實驗室高效運轉(zhuǎn)的有力保障,脫離健全的管理制度談管理將是紙上談兵,安全管理各方面都需要與之匹配的管理制度。

生命科學實驗室的安全管理作為一項系統(tǒng)工程,需要建立長效機制,包括(1)不斷深入開展安全領域的理論與技術研究。(2)大力倡導實驗室安全文化,樹立安全價值觀念,逐步實現(xiàn)師生內(nèi)在安全需求與外部環(huán)境安全的和諧統(tǒng)一。(3)以大局觀不斷完善管理制度,確保制度的整體效能,同時充分考慮到各個細節(jié);結(jié)合生命科學實驗室的現(xiàn)狀和特點,使管理制度具有可操作性,保證能夠落到實處。

3 高校生命科學實驗室安全管理建設的實踐與探索。

我校唐仲英血液學研究中心成立以來一直將安全工作放在重要位置,開展了一系列富有特色的實踐和探索,并取得了初步成效。

3.1 建立實驗室安全教育體系

3.1.1 實施形式多樣的安全教育

通過設置門禁嚴格把關實驗室準入制度,對新成員進行安全知識技能培訓,確保每位新人樹立“安全第一、預防為主”的安全意識,通過安全考核后才可開通進出門禁權限。

加強安全教育,利用多種渠道幫助成員接受安全知識與技能培訓,樹立師生安全價值觀念,使師生從被動服從轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃尤プ觯?1)參加各類實驗室安全知識培訓。(2)邀請保衛(wèi)處、設備處領導進行安全專題報告。(3)中心內(nèi)部以幻燈片形式學習國家安全與環(huán)保法律法規(guī)以及學校相關規(guī)章制度。安全教育的最終目的是培養(yǎng)人,強化安全責任與義務,營造“安全在我心中,安全人人有責”的氛圍。

3.1.2 實際工作中加強安全教育工作

對于安全隱患做到人人告知;對于安全違規(guī)行為“早發(fā)現(xiàn),早糾正”,并有相應懲罰規(guī)定;對違規(guī)行為進行內(nèi)部通報,違規(guī)人員被批評的同時,也對其他成員進行了安全教育。

3.2 完善實驗室安全管理體系

3.2.1 健全安全管理組織結(jié)構,落實安全責任人制度

目前中心安全管理組織結(jié)構為:安全總負責人全面領導安全工作;各研究團隊帶頭人直接安排本實驗室安全管理,并指定專人為該實驗室安全責任人;指定專人為公共平臺安全責任人。安全管理工作的主體是人,必須在每個階段、每個環(huán)節(jié)都有人,責任落實到人,中心與安全責任人簽訂安全責任書,明確管理責任、管理范圍和管理權限。簽訂安全責任書不是將責任推給個人,而是號召人人重視安全。

3.2.2 完善各項安全管理制度

實驗室安全涉及諸多方面,中心結(jié)合實際情況制定了一系列具有特色的管理制度:“中心門禁管理辦法”“實驗室運行管理辦法”“實驗室管理獎懲辦法”“公共儀器分級管理辦法”“公共平臺儀器負責人制度”。這些制度明確了實驗室準入制度,從各方面將安全工作納入制度化、規(guī)范化管理。

3.2.3 加強日常監(jiān)管

實行常規(guī)檢查與集中檢查相結(jié)合,定期進行實驗室衛(wèi)生安全檢查;各安全責任人進行每月安全自查,及時糾正自查中發(fā)現(xiàn)的問題,向保衛(wèi)處設備處遞交安全自查報告;保衛(wèi)處設備處進行定期、不定期的集中檢查或?qū)m棛z查,對于安全問題進行現(xiàn)場糾正。

3.2.4 建立實驗室安全事故應急預警機制

制定“實驗室安全應急預案”,針對可能發(fā)生的安全突發(fā)事件給出正確有效的應對措施,確保一旦發(fā)生安全事故,能以最快速度和最小代價控制事態(tài)發(fā)展,將事故損失降到最低。

3.3 實驗室安全管理工作的全面落實

3.3.1 切實保障實驗室技術安全

“實驗室運行管理辦法”規(guī)定:對劇毒品實行“五雙”管理;使用有毒藥品或產(chǎn)生有毒、有害氣體的實驗要在通風櫥內(nèi)進行;需要使用高致病性病原微生物、危害性生物毒劑、轉(zhuǎn)基因動物,須向設備處安全科申請,在符合條件的實驗室進行;甲醇、丙烯酰胺等廢液分類收集,統(tǒng)一回收;病原微生物污染的耗材(如移液管、手套等),有傳染性、疾病的廢物(如血樣、尿液等)和動物尸體必須經(jīng)過消毒滅菌的無害化處理,送至指定地點集中焚燒;尖銳廢物(如針頭、玻璃等)單獨收集在銳器盒內(nèi)回收處理;組織實驗動物從業(yè)人員培訓,做到持證上崗。

3.3.2 切實保障設備安全

“公共儀器分級管理辦法”對公共儀器采取分級管理:Ⅰ級禁止使用設備(高溫烘箱、高壓滅菌器),Ⅱ級儀器負責人操作設備,Ⅲ級負責人及授權人操作設備,Ⅳ級常用設備。Ⅰ級常用特種設備由專人管理操作,禁止他人使用;Ⅱ級儀器由儀器負責人統(tǒng)一操作;成員可對Ⅲ、Ⅳ級儀器提出使用申請,參加儀器培訓、考核后授權使用,未經(jīng)授權不得擅自操作儀器。分級管理有效保證了儀器的規(guī)范、安全使用。

“公共平臺儀器負責人制度”規(guī)定儀器負責人職責包括編寫儀器操作方法和注意事項,對申請使用人員的培訓、考核及授權;完成儀器狀態(tài)、使用登記的每日檢查;做好儀器的定期維護、保養(yǎng)、校準,出現(xiàn)問題及時與廠家聯(lián)系。

3.3.3 加強安全防護建設

不斷規(guī)范整個安全防護系統(tǒng),包括安裝火警感應系統(tǒng),配備防火設備;安裝洗眼器和噴淋器;自備急救箱,備好消毒液、創(chuàng)可貼、紗布等急救用品;設置門禁,控制無關人員進入;在各出入通道及公共平臺區(qū)域配備數(shù)字視頻監(jiān)控設備,記錄人員進出,監(jiān)控實驗室安全狀況,對于違規(guī)行為及時調(diào)取錄像,追究相關人員責任。

4 結(jié)束語

安全是實驗室正常運轉(zhuǎn)的首要條件,中心成立以來一直將安全管理工作提高到確保中心穩(wěn)定和發(fā)展的高度來認識,通過加強安全教育,完善安全管理體系,認真貫徹執(zhí)行管理制度,管理與服務并重,創(chuàng)造了良好的學習、科研環(huán)境。隨著生命科學領域的不斷發(fā)展,高校生命科學實驗室安全管理工作也會面臨新情況、新挑戰(zhàn),在工作中需要不斷更新管理理念,健全管理體系與制度,提高管理水平和工作成效,為創(chuàng)建平安和諧的實驗室環(huán)境提供有力保障。

[1] 田在寧.試論高校生命科學實驗室的安全管理[J].實驗室科學.2012(2):198-200.

[2] 曲波,李慶章,高學軍.論生物化學與分子生物學實驗室的生物安全管理[J].牡丹江師范學院學報:自然科學版.2007(4):71-72.

[3] 劉鳳蓮.實施規(guī)范化管理保證實驗室安全運行[J].中國現(xiàn)代教育裝備,2007(10):136-137.

[4] 陳立君,顧鳳岐.高等實驗室安全管理體系的研究與探索[J].實驗室研究與探索,2010,29(7):339-341.

[5] 由繼紅.高等學校實驗室安全管理淺談[J].實驗科學與技術,2011(3):183-185,188.

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